Практические методы и приемы из опыта работы: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
м (Защитил страницу Практические методы и приемы из опыта работы ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Переименование=Разрешено только администраторам] (бессрочно))) |
|||
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Курсы 109,110|Вернуться в Курсы 134]] | [[Курсы 109,110|Вернуться в Курсы 134]] | ||
______________________ ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ МУЗ.РУК. _____________________ | ______________________ ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ МУЗ.РУК. _____________________ | ||
Текущая версия на 16:11, 30 января 2026
______________________ ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ МУЗ.РУК. _____________________
'*МАСТЕР_КЛАСС ДАДАШЕВОЙ О.А., музыкальные помощники_
- РИТМ ЖИВЕТ В СЛОВАХ!!!_:
- С карандашами поиграем,Лебедева И.В.,Селивановский район ,МБДОУ п.Красная Горбатка -Берем в руки обычные карандаши
- ЛОЖКИ И ФРУКТЫДиденко Е.С.,Александровский район,МБДОУ№24 /Приготовьте тематические картинки или настоящие фрукты, можно из старых раскрасок или журналов вырезать картинки с фруктами (не больше пяти).И узнаем,что такое Фруктовый концерт? А потом в эту игру вы сможете играть и дома и на даче и в поезде Ритм можно прохлопывать в ладошки.
Игра особенно полезна детям с речевыми нарушениями. Темп берем умеренный или медленный. Ритмические фразы повторяем 3 раза, чтобы дать детям время запомнить и поуверенней повторить. Детям с плохим зрениемудобнее следить за руками, если ложки яркие и большие, а на левой руке у взрослого яркий, крупный браслет.