Таблица для выполнения заданий: различия между версиями
| (не показано 9 промежуточных версий 5 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Курсы 109,110|Вернуться в Курсы 134]] | [[Курсы 109,110|'''Вернуться в Курсы 134''']] | ||
='''<big>ВНИМАНИЕ!!!!</big>'''= | |||
< | '''<u>Для подгруппы ОПЫТНЫХ педагогов!!!</u>''' | ||
''1.каждого из вас-прошу продумать небольшие выступление с самыми интересными находками и лайфхаками из своего бесценного опыта-минут на 15:-это не полноценный мастер -класс, а именно практические приемы , направленные на знакомство с профессией начинающих педагогов. В таблице написать тему своего выступления-начнется показ с понедельника второй сессии.'' | |||
< | ''2.задание по ценностям. Таблица с анализом тем на соответствие 13 ценностям (загрузить ссылку в таблицу и привезти с собой в распечатанном виде)<br />4. СКАЧАТЬ шаблон для сквозной мотивации и предложить в данной форме хотя бы одну(по всем оговоренным на неделе курсов принципам)+предложить сгенерированные картинки и видео к данной ситуации. *[https://disk.yandex.ru/i/L7kwqOR3LpbEMA Пример заполнения для задания 4]'' | ||
<big>3.-для начинающих-двухнедельный план для той возрастной группы, для которой составлен годовой план</big> | <u>Д'''ля подгруппы начинающих специалистов!!!'''</u> | ||
''2.задание по ценностям. Таблица с анализом тем на соответствие 13 ценностям (загрузить ссылку в таблицу и привезти с собой в распечатанном виде)'' | |||
<big>''2 А - -Совместный годовой план для одной группы (на выбор)-темы воспитателей и итоги воспитателей-на весь год, темы муз.рук , итоги и взаимодействие с родителями- на выбор''</big> | |||
<big>''3.-для начинающих-двухнедельный план для той возрастной группы, для которой составлен годовой план''</big> | |||
*[https://yadi.sk/i/EftguNJMLCSR-g ''(2-х недельный план,,'''средняя группа! Проанализируйтуе так же, как мы с вами анализировали на занятии)'''''] | |||
*[https://yadi.sk/i/hBn6F9Ipseaq5A Еще один 2-х недельный план в ср.гр.] | |||
='''Дистанционный модуль'''= | ='''Дистанционный модуль'''= | ||
| Строка 56: | Строка 66: | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| | |7. Тихова В. В. | ||
| | | | ||
| | | | ||
| Строка 62: | Строка 72: | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| | |8. Мошкова Л.Н. | ||
| | | | ||
| | | | ||
| Строка 68: | Строка 78: | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| | |9.Черепанова И.В. | ||
| | | | ||
| | | | ||
| Строка 74: | Строка 84: | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| | |10. Сундунтин Н.В. | ||
| | | | ||
| | | | ||
Текущая версия на 16:07, 30 января 2026
ВНИМАНИЕ!!!!
Для подгруппы ОПЫТНЫХ педагогов!!!
1.каждого из вас-прошу продумать небольшие выступление с самыми интересными находками и лайфхаками из своего бесценного опыта-минут на 15:-это не полноценный мастер -класс, а именно практические приемы , направленные на знакомство с профессией начинающих педагогов. В таблице написать тему своего выступления-начнется показ с понедельника второй сессии.
2.задание по ценностям. Таблица с анализом тем на соответствие 13 ценностям (загрузить ссылку в таблицу и привезти с собой в распечатанном виде)
4. СКАЧАТЬ шаблон для сквозной мотивации и предложить в данной форме хотя бы одну(по всем оговоренным на неделе курсов принципам)+предложить сгенерированные картинки и видео к данной ситуации. *Пример заполнения для задания 4
Для подгруппы начинающих специалистов!!!
2.задание по ценностям. Таблица с анализом тем на соответствие 13 ценностям (загрузить ссылку в таблицу и привезти с собой в распечатанном виде)
2 А - -Совместный годовой план для одной группы (на выбор)-темы воспитателей и итоги воспитателей-на весь год, темы муз.рук , итоги и взаимодействие с родителями- на выбор
3.-для начинающих-двухнедельный план для той возрастной группы, для которой составлен годовой план
Дистанционный модуль
| №+ФИО (сокращенно) | задание 1 - тема мастер -класса | задание 2 и 2А - анализ ценностей/совместный годовой план | задание 3-2-х недельное планирование | задание 4 -мотив.ситуация+картинки |
|---|---|---|---|---|
| 1.Соловьева О.А. | ||||
| 2. Соснихина Е.С. | ||||
| 3. Алексеева Я. В. | ||||
| 4. Николаева Н.В. | ||||
| 5. Вихрова Т.С. | ||||
| 6. Харитонова С. Г. | ||||
| 7. Тихова В. В. | ||||
| 8. Мошкова Л.Н. | ||||
| 9.Черепанова И.В. | ||||
| 10. Сундунтин Н.В. | ||||