Сообщество учителей истории

Приветствуем вас на странице сетевого сообщества учителей истории и обществознания Владимирской области! На этой странице мы предлагаем обсуждать актуальные для региона проблемы исторического и обществоведческого образования. Как стать членом сообщества? Надо действовать в соответствии с простым алгоритмом: Прочитайте внимательно правила работы на вики-вики: Создайте собственную страницу участника по всем правилам. НОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ГОД 2022-2023 Методические рекомендации для руководителей МО Информация о пособиях по патриотическому, гражданскому и духовно-нравственному воспитанию учащихся "Издательство "ПРОСВЕЩЕНИЕ" Приказ об утвержденных электронных образовательных ресурсов, допущенных к использованию в школе О Всероссийской просветительской экспедиции "От Учителя к Ученому. Дорогами гражданственности. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КОНКУРС "ЗОЛОТОЕ РУНО" ВНИМАНИЕ! КОНКУРС! ЗОЛОТОЕ РУНО. 'Состоится с 17 по 20 февраля 2023 года. В этом году тема конкурса «Поднебесна». В нем могут принять участие обучающиеся с 1 по 11 классы. Игра является семейной, так как задания школьники выполняют дома с 18 по 21 февраля с привлечением любых источников информации. Регистрационный взнос составляет 120 рублей от каждого участника. Право бесплатного участия может быть предоставлено детям-сиротам, учащимся детских домов, школ при больницах и санаториях. Участие в конкурсе добровольное. До 25 декабря 2022 года необходимо передать в оргкомитет (кабинет истории ВИРО): •«Договор на проведение игрового конкурса «Золотое руно» (в 2х экз. за подписью руководителя ОУ), заявку, в которой следует указать количество участников отдельно по каждой параллели по определенной форме (документы смотрите ниже). регистрационный взнос в размере 120 рублей от каждого участника оплатить в бухгалтерии ВИРО. Бланки заданий необходимо забрать в ВИРО с 14 по 17 февраля 2022 года, бланки с ответами учащихся, на которых составляется список по классам в алфавитном порядке, возвращаются в кабинет истории ВИРО не позднее 28 февраля 2022 г. Контактный телефон: 8(4922)36-68-80. ОБНОВЛЕННЫЙ ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ:СОДЕРЖАНИЕ И МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ С сентября 2022 года в России вводятся обновленные ФГОС начального общего и основного общего образования. Это стратегические документы системы образования, обеспечивающие единство образовательного пространства Российской Федерации, в том числе единство учебной и воспитательной деятельности, а также преемственность образовательных программ начального общего, основного общего и образования. С 1 сентября 2022 года во Владимирской области в 1 -ых и 5-ых классах вводятся обновленные ФГОС Главной задачей ФГОС третьего поколения или обновленных ФГОС заявлена конкретизация требований к обучающимся. «Обновленные» ФГОС основного общего образования (Приказ от31.05.2021 № № 287) - определяют чёткие требования к предметным результатам по каждой учебной дисциплине. Обновленный стандарт 2021 года делает акцент на вариативность с ориентиром на углубленное изучение предметов и курсов. В стандарте сочетаются и ценность базовых знаний, и необходимость формирования трех групп результатов: предметных, метапредметных и личностных. В настоящее время учителя Владимирской области, которые в 2022 - 2023 учебном году будут работать в 5-х классах, проходят подготовку на курсах повышения квалификации в дистанционном режиме. Во все программы курсовой подготовки ВИРО включены занятия по обновленным ФГОС ООО. Ресурсы: Приказ Министерства Просвещения РФ от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» [1] Информационно-методическое письмо Министерства Просвещения РФ о введении ФГОС НОО и ООО № АЗ-113/03 от 15.02.2022 [2] Научно-методическое сопровождение введения обновленного ФГОС осуществляется на сайте Единый информационный ресурс edsoo.ru. На нем размещены методические материалы в помощь учителю, конструктор рабочих программ ЕДИНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Примерная рабочая программа по истории [3] ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ ПО ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ В 2022 ГОДУ Федеральный государственный образовательный стандарт основного среднего образования определяет требования и к процессу, и к итоговой аттестации учащихся, объединяя и связывая цель, задачи обучения, образовательный процесс и контроль достижения планируемого результата. В соответствии с планом поэтапного введения ФГОС в 2022 г. среднюю школу окончат обучающиеся, которые осваивали основную образовательную программу среднего общего образования на основе ФГОС. Соответственно, итоговая аттестация в форме единого государственного экзамена должна будет проводиться на основе ФГОС. В 2021 - 2022 учебном году вводится новая модель КИМ ЕГЭ и по истории, и по обществознанию. В 2021 году во Владимирской области ЕГЭ по истории сдавали 895 человек, из них – 825 выпускники 2021 года и 70 участников – выпускники колледжей и выпускники прошлых лет, что составляло 15,75 % от общего числа участников ЕГЭ этого года. Предлагаем вам познакомиться со статистико - аналитическим и содержательным анализом результатов ЕГЭ по истории выпускников Владимирской области в 2021 году [4]. Обществознание в 2021 году сдавали 2779 старшеклассников Владимирской области, что составило 49,29 % от числа выпускников 2021 года. Анализ результатов ЕГЭ по обществознанию во Владимирской области в 2021 году можно посмотреть здесь [5]. 9 декабря 2021 года в области был проведен вебинар "Итоги ГИА 2021 по истории. Изменения а КИМ 2022 года". Вебинар провели председатель и заместитель председателя предметной комиссии по проверке заданий ЕГЭ по истории Владимирской области С.В. Михайлова и С.А. Курасов. Посмотреть запись вебинара можно здесь [6]. Предлагаем вам познакомиться с онлайн - консультацией по подготовке обучающихся к ЕГЭ по истории в 2022 году. Консультацию проводит заместитель руководителя по разработке КИМ, используемых при проведении ГИА И.А. Артасов [7]. Каждый педагог стремится улучшить результаты итоговой аттестации своих учеников. Разработчики КИМ ЕГЭ по обществознанию О.А. Котова и Т.Е. Лискова предлагают методические рекомендации для учителей по преподаванию обществознания обучающимся с высокой степенью рисков неуспешной успеваемости. Ссылку смотрите здесь [8]. Многие учителя истории области имеют богатый опыт подготовки обучающихся к ЕГЭ по истории и обществознанию, которым они делятся с коллегами. Предлагаем познакомиться с системой работы учителя истории МБОУ СОШ № 15 г. Коврова Малинниковой Елены Вячеславовны по подготовке учащихся к ЕГЭ по истории [9]. НОВОСТИ СООБЩЕСТВА 2021 - 2022 УЧЕБНЫЙ ГОД Уважаемые организаторы интеллектуальной игры "Золотое руно". Напоминаем вам, что итоги подведены и в кабинете истории ВИРО можно забрать материалы по итогам конкурса. Телефон для справок 8(4922) 36-68-80. Уважаемые коллеги. В соответствии с приказом Минпросвещения России № 71 от 11 февраля 2022 года разработано Положение Всероссийского конкурса исследовательских проектов «Без срока давности» среди обучающихся 8–11 классов образовательных организаций, реализующих образовательные программы основного общего, среднего общего и среднего профессионального образования. Региональный этап конкурса проводится с 1 марта по 15 апреля 2022 года. Просьба присылать материалы конкурса до 10 апреля 2022 года. Положение о региональном этапе конкурса смотрите здесь [10]. Уважаемые коллеги. События, которые происходят на Украине не оставляют равнодушными не только взрослых, но и детей. Нам необходимо объяснить им взвешенно и аргументированно то, что и почему происходит на территории братского народа. Предлагаем вам методические материалы, разработанные группой российских учителей истории, которые можно использовать полностью или частично при проведении урока обществознания. Это может быть как урочная, так и внеурочная деятельность. Вы можете пользоваться своими материалами, но данный урок провести необходимо [11] . Уважаемые учителя истории и обществознания. Департамент государственной политики и управления в сфере общего образования Минпросвещения России информирует, что ФГБУ «Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации» совместно с Национальной родительской ассоциацией проводят в ноябре - декабре 2021 года комплекс мероприятий, в целях реализации Концепции преподавания родных языков народов Российской Федерации, утвержденной Коллегией Министерства просвещения Российской Федерации (протокол от 1 октября 2019 г. № ПК-3вн). План мероприятий смотрите здесь.[12]. Финал III Всероссийского конкурса краеведов, работающих с молодежью. состоялся 23-24 октября 2021 года в городе Дмитрове. Российское историческое общество стремится поддержать лучшие практики преподавания истории малой родины среди подрастающего поколения. К участию приглашались учителя школ и педагоги дополнительного образования, работники учреждений культуры, представители некоммерческого сектора. В этом году на конкурс, который проходил в три этапа, было подано 178 заявок из 50 регионов из восьми федеральных округов. На первом этапе участники представляли свое портфолио с достижениями за три года. Участники второго этапа снимали видеоролик о своей деятельности. 27 победителей второго тура приехали на третий этап в город Дмитров, где поделились особенностями своей работы и представили практики, работы с подрастающим поколением. Среди 4-х победителей в Центральном федеральном округе достойно представила свой опыт работы с детьми в историческом пространстве города Анна Васильевна Тюкова, учитель истории МБОУ СОШ № 17 города Коврова. Анна Васильевна руководит детским объединением «Русичи». Ребята вместе с педагогом разрабатывают квестбуки (блокноты с заданиями для путешествия по городу Коврову). Воспитанники Анны Васильевны не раз покоряли Всероссийскую олимпиаду школьников по истории, участвовали в научных конференциях и участвовали в передаче Юрия Павловича Вяземского «Умники и умницы» на Первом канале. Победителей поздравил Председатель Российского исторического общества Сергей Нарышкин: «Вы делаете по-настоящему большое государственное дело, поскольку история наша великая, тысячелетняя вместе с великой отечественной литературой и родным языком составляют основу и национальной идентичности, и национального самосознания» "Как в капле дождя отражается небо, также и в истории отдельного города, села, деревни отражается судьба нашей родины - великой страны, и, наверное, справедливо сказать, что изучение истории родного края формирует то удивительное, гордое и щемящее чувство Родины". Всероссийский конкурс "Александр Невский: прошлое в настоящем" Гуманитарный институт ВлГУ совместно с региональным отделением Российского исторического общества проводят Всероссийский конкурс "Александр Невский: прошлое в настоящем" в рамках празднования 800-летия со дня рождения князя. Приглашаем принять участие в конкурсе. Положение . ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КОНКУРС "ЗОЛОТОЕ РУНО" Документы см. здесь 'Состоится с 18 по 21 февраля 2022 года. В этом году тема конкурса «Герои Отечества». В нем могут принять участие обучающиеся с 1 по 11 классы. Игра является семейной, так как задания школьники выполняют дома с 18 по 21 февраля с привлечением любых источников информации. Регистрационный взнос составляет 120 рублей от каждого участника. Право бесплатного участия может быть предоставлено детям-сиротам, учащимся детских домов, школ при больницах и санаториях. Участие в конкурсе добровольное. До 25 декабря 2020 года необходимо передать в оргкомитет (кабинет истории ВИРО): •«Договор на проведение игрового конкурса «Золотое руно» (в 2х экз. за подписью руководителя ОУ), заявку, в которой следует указать количество участников отдельно по каждой параллели по определенной форме (документы смотрите ниже). регистрационный взнос в размере 120 рублей от каждого участника оплатить в бухгалтерии ВИРО. Бланки заданий необходимо забрать в ВИРО с 14 по 17 февраля 2022 года, бланки с ответами учащихся, на которых составляется список по классам в алфавитном порядке, возвращаются в кабинет истории ВИРО не позднее 28 февраля 2022 г. Контактный телефон: 8(4922)36-68-80. Документы см. здесь. НОВОСТИ СООБЩЕСТВА 2020 - 2021 УЧЕБНЫЙ ГОД Уважаемые коллеги.Подведены итоги регионального конкурса методических разработок уроков «Коррупции - нет!».' Победителем конкурса признана разработка технологической карты урока Поздравляем победителя и призеров конкурса и желаем им творческих успехов. Дипломы и сертификаты участников можно будет получить в кабинете истории ВИРО в сентябре. Предлагаем всем желающим принять участие в Веб-конференции по теме: «Реализация инновационных образовательных практик по формированию экономической культуры и финансовой грамотности школьников». Она состоится 20 апреля 2021 года в 14.30. Цель конференции: Выявление и распространение эффективных образовательных практик по формированию экономической культуры и финансовой грамотности школьников. Желающие принять участие в конференции должны пройти регистрацию по следующей ссылке: https://forms.yandex.ru/admin/606ff82fade6439e49c3fc98/edit. Все учителя, прошедшие регистрацию, получат ссылку на ZOOM для участия в конференции. Мы гордимся!!! Всероссийский конкурс педагогического мастерства «История в школе: традиции и новации» завершился победой учителя владимирской школы №15 Сергея Александровича Курасова. Он продолжил традицию наших учителей (победителями этого конкурса для учителей истории уже становились Юлия Борисовна Серкова из гимназии № 6 г. Мурома и Анна Васильевна Тюкова из МБОУ СОШ № 17 г. Коврова). Конкурс разработан, проводится и финансируется фондом «История Отечества» совместно с Общероссийской общественной организацией «Ассоциация учителей истории и обществознания». Цель конкурса – выявление ярких и талантливых учителей, чей опыт является важным фактором совершенствования преподавания отечественной истории в школе. На конкурс было подано 506 заявок учителей истории со всей России. При подведении итогов Сергей Курасов занял 1 место. По положению конкурса, он получит премию в размере 260 тысяч рублей. Призываем учителей истории области продолжить эту славную традицию и принять участие в этом замечательном конкурсе, который проводится ежегодно.подробную информацию о конкурсе смотрите здесь [13] ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ КАК ОДНО ИЗ НАПРАВЛЕНИЙ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ Уважаемые коллеги, для нашей страны вопрос формирования финансовой грамотности населения страны является гораздо более актуальным в связи с тем, что у российских граждан практически отсутствует опыт жизни в условиях рыночной экономики. Как следствие многие семьи не умеют рационально распорядиться своими доходами и сбережениями, правильно оценить возможные риски на финансовых рынках, часто становятся жертвами финансовых мошенников. Чтобы в достаточной мере компетентно и эффективно совершать операции по сбережению и инвестированию личных денежных средств, необязательно быть профессиональным участником финансового рынка. Приоритетной целью становится формирование функциональной грамотности в системе общего образования (PISA: математическая, естественнонаучная, читательская, финансовая и др.) Каждый человек в состоянии принимать такие решения. Приоритетной целью современного образования становится формирование функциональной грамотности, навыков разрешения проблем, глобальных компетенций, креативного мышления, в том числе финансовой грамотности. Все это отслеживается в рамках международных исследований PISA у 15-летних обучающихся один раз в 3 года начиная с 2000,…, 2015, 2018, 2022, 2025... В соответствии со стратегией повышения финансовой грамотности в РФ необходимо создать основы для формирования финансово грамотного поведения населения как необходимого условия повышения уровня и качества жизни граждан. Финансовая социализация (грамотность) – это освоение социальных норм, поведенческих установок, знаний в области личных финансов, формирование умений разумно взаимодействовать с финансовыми и иными причастными организациями, принимать грамотные решения, определяющие финансовое благополучие и финансовую безопасность человека (семьи). Участвуя в создании «Финансовой среды» педагоги могут участвовать в вебинарах, круглых столах, знакомиться с лекциями по вопросам финансовой грамотности и методиками преподавания финансовой грамотности. Предлагаем вам познакомиться с вебинарами по проблеме, которые были проведены сотрудниками ВИРО в рамках реализации регионального плана по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся. Вебинар "Финансовая грамотность как одна из составляющих функциональной грамотности" от 5 октября 2021 года ссылка на вебинар от 5.10.2021 г. Вебинар "Финансовая грамотность. Ресурсы" от 26 октября 2021 года ссылка на вебинар от 26.10.2021 г. Предлагаем познакомиться с банком заданий, направленных на диагностику уровня сформированности финансовой грамотности обучающихся ИСРО РАО банк заданий, а также платформы РЭШ Экономический модуль "Основы финансовой грамотности" изучается в 8 классе и в 10-11 классах в рамках курса обществознание. Предлагаем Вам познакомиться с опытом работы учителя обществознания МБОУ СОШ № 2 г. Лакинск Собинского района Шелеховой Татьяны Витальевны. Представляем вам систему работы учителя по формированию и развитию финансовой грамотности обучающихсяна уроках обществознания. Методические разработки уроков размещены здесь Предлагаем вам познакомиться с программой элективного курса "Основы финансовой грамотности" для учащихся 9 классов. В основе курса рациональный метод принятия решений, связанных с финансами. Авторы курса Малыгина Ирина Валентиновна, учитель истории и обществознания и Савинова Анна Геннадьевна, учитель информатики МБОУ Бавленская СОШ Кольчугинского района. Программа курса 21 декабря 2021 года был проведен вебинар по формированию финансовой грамотности у обучающихся. На вебинаре был представлен опыт работы учителей: Шелеховой Татьяны Витальевны (МБОУ СОШ № 1 г. Собинка); Малыгиной Ирины Валентиновны (МБОУ Бавленская СОШ Кольчугинский район) и Терёхиной Татьяны Сергеевны (МБОУ СОШ № 8 округ Муром). Ссылку на вебинар смотрите здесь СВЕЧА ПАМЯТИ Уважаемые коллеги. Вот и приближается праздник «со слезами на глазах» - 75 лет со дня Великой Победы над фашистской Германией. Благодаря мужеству и героизму советских людей был спасен мир и сама человеческая цивилизация - только в СССР война унесла 27 млн. жизней. Память об этом великом подвиге не должна исчезнуть и не должна быть искажена. Вечная слава героям Великой Отечественной! Мы призываем всех Вас 8 и 9 мая вместе со своими учениками принять участие в марафоне "Свеча памяти". Предлагаем всем, кто работает с детьми онлайн, выбрать на Ваше усмотрение предложенные учителями истории области видеоролики и во всех классах посмотреть их вместе со школьниками на уроке истории 8 мая, после этого провести рефлексию. Все остальные могут предложить ученикам ссылки на видеоролики, предложить посмотреть их и написать небольшой отзыв об увиденном. Завершить марафон мы все вместе должны 9 мая в 19 часов 01 минуту после Минуты молчания, стоя у открытого окна с портретами своих родственников-участников войны или зажженной свечой и исполнить песню "День Победы". Предложите сделать это и своим ученикам. С праздником, дорогие коллеги! Ссылки для скачивания файлов. Фильм ДШО Русичи МБОУ СОШ № 17 г. Ковров [14] Материалы к урокам [15] Школьные музеи [16] Ветераны [17] Бессмертный полк [18] В 2019-2020 учебном году проходил Международный конкурс методических разработок «Уроки Победы». Он был приурочен к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне и объявленному Президентом Российской Федерации Владимиром Путиным Году памяти и славы. Решение об организации конкурса было инициировано Министерством просвещения Российской Федерации, Российским историческим обществом и Группой компаний «Просвещение». К участию в конкурсе приглашены педагоги и методисты из России и зарубежных стран. Региональный этап Международного конкурса методических разработок «Уроки Победы» во Владимирской области проходил с 15 октября по 15 ноября 2019 года. Победители были определены по 3-м номинациям: в номинации «Лучший урок истории» победителем стала Тюкова Анна Васильевна, МБОУ СОШ № 17 г. Коврова; в номинации «Лучший социальный проект» Шаронова Ирина Юрьевна, МБОУ СОШ пос. Городищи Петушинского района; в номинации «Лучший классный час» Белов Дмитрий Александрович, Государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение Владимирской области для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Мстерская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат». Работы победителей были отправлены в Москву для участия в федеральном этапе конкурса. Школа коронавируса: помощь учителю истории и обществознания в организации дистанционного обучения Банк нормативных документов Министерства Просвещения РФ - Письмо Министерства Просвещения РФ от 08.04.2020 [19] - Приложение к письму Министерства Просвещения от 20.04.20 [20] - Рекомендации Роспотребнадзора по организации рабочего места школьников при дистанционном обучении [21] - С.С. Кравцов о ВПР, ОГЭ и ЕГЭ [22] - Рекомендании Министерства Просвещения [23] Делимся опытом работы в формате дистанционного обучения Внимание! Предлагаем познакомиться с опытом работы учителей истории области в мобильном классе. Это можно сделать 10 декабря в 14.00 на вебинаре «Цифровая образовательная среда в учебно-воспитательном процессе». Более подробную информацию смотрите здесь [24]. Уважаемые коллеги, вся тяжесть перехода на дистанционное обучение и освоение платформы СЭДО ВО прежде всего легла на плечи администраторов школ и учителей. С подробной информацией о работе на платформе СЭДО ВО Вы сможете познакомиться посмотрев запись вебинара учителя истории и обществознания МБОУ СОШ № 1 г. Лакинск Сюзаевой С.Ю. по ссылке [25]. Время движется вперед и ситуация непонимания "что делать?" сменилась появлением первого опыта работы в формате дистанционного обучения. 16.04.2020 года С.А. Курасов провел вебинар для учителей истории и обществознания области "Как выжить в сей исторический момент, или..." на котором представил дистанционный опыт работы учителей Владимирской области со школьниками, который обсуждался и был представлен на видеоконференциях в Zoom в которых участвовали активисты исторического образования. Ссылка на вебинар [26]. На этих же конференциях родилась идея создать гугл таблицу в которой педагоги смогут разместить ссылки на дидактический материал, который поможет всем желающим использовать его при разработке дистанционных уроков. Смотрите таблицу ниже. 250px Уважаемые коллеги! В условиях самоизоляции и перевода обучения на дистанционную форму, многие из Вас испытывают трудности при разработке дистанционных уроков. Предлагаем Вам ГУГЛТАБЛИЦУ в которой даны ссылки на дидактические материалы по истории и обществознанию, предложенные учителями истории области. Надеемся, что они, пусть даже и немного, но облегчат Ваш труд в это непростое время. Предлагаем Вам познакомиться с Методическими рекомендациями Кафедры Гуманитарного образования ВИРО по организации дистанционного обучения по русскому языку и литературе, истории и обществознанию, иностранным языкам, музыке, МХК, изобразительному искусству. Методические рекомендации по дистанционному обучению Уважаемые коллеги, приближается славный праздник 75-летие Победы в Великой Отечественной войне. Находясь на самоизоляции мы все задумываемся над вопросом, как достойно встретить день Победы. Этот вопрос неоднократно обсуждался на онлайн видеоконференциях "Активистов исторического образования" области. Ряд педагогов предоставили небольшие видеоролики, которые они подготовили к празднику. Итогом этих обсуждений и обмена опытом работы стал вебинар для учителей истории "Наша общая Победа, наша общая история", который 28 апреля провела Кузьменко О.В. На нем учителям были предложены ссылки на различные сайты, материал которых поможет в подготовке праздника в условиях дистанционного обучения. Ссылка на вебинар [27] Система работы учителя истории МБОУ СОШ № 15 г. Коврова Малинниковой Елены Вячеславовны по подготовке учащихся к ЕГЭ по истории [28] На пути эффективности образования. История и обществознание 28 декабря 2018 года Министерство просвещения утвердило Новый федеральный перечень учебников (приказ № 345). Презентация "Особенности преподавания истории и обществознания в 2019-2020 учебном году окажет Вам помощь в выборе учебников 5 декабря 2019 года в ГАОУ ДПО ВО ВИРО состоялся семинар для руководителей ОО и методических служб области, учителей истории и обществознания с представителями издательства «Русское слово» по теме «Реализация Концепции преподавания учебного предмета «Обществознание» в образовательных организациях Российской Федерации через использование учебников издательства «Русское слово» нового ФПУ 2018 года». Кудина Марианна Валерьевна, ответственный редактор новой линии учебников по обществознанию издательства “Русское слово”, доктор экономических наук, профессор, зав. кафедрой экономики инновационного развития факультета государственного управления МГУ им. М.В. Ломоносов выступила на семинаре с лекцией «Знания об обществе в развитии интеллектуального капитала учащихся» [29] ] . Далее работа была продолжена в секциях. На Секции учителей истории и обществознанияКочеров Юрий Алексеевич, методист издательства «Русское слово», учитель истории и обществознания провел интерактивное занятие «Содержательные и методические аспекты подготовки учащихся к ГИА по обществознанию» [30] . После этого были проведены мастер - классы с использованием УМК по обществознанию издательства «Русское слово» под редакцией Никонова В.А. Кузьменко Оксана Витальевна – старший преподаватель кафедры гуманитарного образования ВИРО, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 5 г. Владимира провела занятие «Социальные конфликты в обществе» (практикум по моделированию социальных ситуаций в 7 классе с использованием УМК по обществознанию издательства «Русское слово») [31] . Курасов Сергей Александрович, доцент кафедры образовательных технологий ВИРО, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 15 г. Владимира, кандидат исторических наук провел мастер – класс «Кейс – методы в преподавании обществознания» (на примере изучения модуля «Экономика» с использованием УМК по обществознанию издательства «Русское слово» в 9 классе) [32] . Ассоциация учителей истории и обществознания Владимирской областиФайл:RIS ASS.png Уважаемые коллеги, Российское историческое общество и фонд «История Отечества» предлагают Вам принять участие в конкурсе краеведов, работающих с молодежью. Материалы о конкурсе смотрите здесь [33] [34] 18-21 сентября 2019 в Москве в Здании Президиума РАН состоялся финал Всероссийского конкурса проектных работ школьников «Россия в мире»,инициированного Всероссийской Ассоциацией учителей истории и обществознания. Проведение Конкурса способствовало содействию растущему интересу со стороны молодого поколения граждан России к прошлому своей страны и к ее вкладу в развитие мировой цивилизации. В финальном этапе приняло участие девять победителей, представлявших разные регионы Российской федерации. В рамках этапа состоялась защита конкурсных работ. Выступление финалистов оценивала Экспертная комиссия жюри Конкурса, в состав которой входили ведущие научные сотрудники Института всеобщей истории РАН, представители Ассоциации учителей истории и обществознания и Института перспективных исторических исследований. По итогам финального этапа были распределены призовые места в 3 возрастных группах. В возрастной группе 5-6 классы III место занял Волков Алексей, ученик 6 класса Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Владимира «Средняя общеобразовательная школа № 33» («Храмовые росписи В.М. Васнецова в Киевском Владимирском патриаршем кафедральном Соборе как историческое мировое наследие») учитель Кутергина Юлия Владимировна. Поздравляем ученика и учителя с победой! 150px 75-летию Победы над фашизмом посвящается. В 2019-2020 учебном году проходил Международный конкурс методических разработок «Уроки Победы». Он был приурочен к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне и объявленному Президентом Российской Федерации Владимиром Путиным Году памяти и славы. Решение об организации конкурса было инициировано Министерством просвещения Российской Федерации, Российским историческим обществом и Группой компаний «Просвещение». К участию в конкурсе приглашены педагоги и методисты из России и зарубежных стран. Региональный этап Международного конкурса методических разработок «Уроки Победы» во Владимирской области проходил с 15 октября по 15 ноября 2019 года. Победители были определены по 3-м номинациям: В номинации «Лучший урок истории» победителем стала Тюкова Анна Васильевна, МБОУ СОШ № 17 г. Коврова; в номинации «Лучший социальный проект» Шаронова Ирина Юрьевна, МБОУ СОШ пос. Городищи Петушинского района; в номинации «Лучший классный час» Белов Дмитрий Александрович, Государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение Владимирской области для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Мстерская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат». Работы победителей были отправлены в Москву для участия в федеральном этапе конкурса. 26 февраля 2020 года в Доме Российского исторического общества (РИО) в ходе брифинга стали известны имена 33 финалистов в 11 номинациях Международного конкурса методических разработок «Уроки Победы», организаторами которого выступили Российское историческое общество и фонд «История Отечества» совместно с Министерством просвещения Российской Федерации и Группой компаний «Просвещение». В номинации «Лучший урок истории» среди трех финалистов названа кандидат исторических наук учитель истории МБОУ СОШ № 17 г. Коврова Тюкова Анна Васильевна. В адрес оргкомитета поступило более 15 тысяч работ из всех регионов России и нескольких десятков стран мира. Накануне Дня Великой Победы финалисты должны были представить свои уроки в одной из школ г. Москвы, но планы были изменены. Глава Российского исторического общества Сергей Нарышкин так объяснил онлайн-формат финала "По замыслу организаторов всем финалистам предстояло посетить Москву и побороться за победу, но, к сожалению, угроза распространения коронавирусной инфекции побудила нас скорректировать эти планы". Он пожелал финалистам "Успехов в деле воспитания подрастающего поколения в духе патриотизма, гражданственности, любви к своему отечеству, интереса к прошлому нашей страны и сопричастности к будущему России", подчеркнув, что конкурс по праву стал одним из главных событий Года памяти и славы. Однако все участники все равно получили возможность представить свои лучшие практики и проекты, а также познакомиться с достижениями коллег. "Серьезный отбор позволяет нам отказаться от призовых мест и с полным на то основанием признать победителями всех участников конкурса, вышедших в финал, - сообщил Сергей Нарышкин. Все они признаны победителями». Педагогическое сообщество Владимирской области поздравляет Тюкову Анну Васильевну с заслуженной победой и желает ей дальнейших творческих успехов. Помощь педагогам в подготовке к Дню Победы в условиях самоизоляции Уважаемые коллеги. Издательство "Российский учебник" предлагает педагогам методические материалы, которые помогут подготовиться и достойно встретить юбилей Великой Победы "Что мы помним о войне?" (Материалы для уроков памяти, статьи и вебинары) [35] Региональный этап Международного конкурса методических разработок «Уроки Победы» во Владимирской области проходил с 15 октября по 15 ноября 2019 года. Целью конкурса является увековечение памяти о Победе в Великой Отечественной войне, повышение исторической грамотности и патриотическое воспитание молодежи. Он посвящен празднованию 75-летия Победы в Великой Отечественной войне и направлен на разработку новых методик и практик патриотического воспитания и обучения школьников; развитие творческой деятельности по обновлению содержания образования, рост профессионального мастерства педагогических работников школ. Экспертная комиссия регионального этапа оценивали работы участников по 6 номинациям: - «Лучший урок истории»; - «Лучший урок русского языка и литературы»; - «Лучший урок иностранного языка»; - «Лучший музыкальный урок»; - «Лучший классный час»; - «Лучший социальный школьный проект». Победители были определены по 3-м номинациям: В номинации «Лучший урок истории» победителем стала Тюкова Анна Васильевна, МБОУ СОШ № 17 г. Коврова; в номинации «Лучший социальный проект» Шаронова Ирина Юрьевна, МБОУ СОШ пос. Городищи Петушинского района; в номинации «Лучший классный час» Белов Дмитрий Александрович, Государственное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение Владимирской области для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Мстерская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат». Работы победителей будут отмечены дипломами департамента образования Администрации Владимирской области и размещены на сайте http://viro33.ru/. Они отправлены в Москву для участия в федеральном этапе Конкурса «Уроки Победы» от Владимирской области. По итогам Конкурса определены дипломанты в следующих номинациях: «Лучший урок истории» - Курасов Сергей Александрович, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Владимира «Средняя общеобразовательная школа № 15» - Алфёрова Елена Сергеевна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №10 имени Героя Советского Союза Владимира Александровича Бурматова» «Лучший урок иностранного языка» Батурина Ирина Сергеевна, МБОУ «Энтузиастская школа имени героя Советского Союза Василия Ивановича Шибанкова» Юрьев-Польского района «Лучший социальный школьный проект» - Шумилова Ирина Владимировна, педагог- организатор ГКОУ ВО «Санаторная школа - интернат г. Вязники для детей, нуждающихся в длительном лечении» «Лучший классный час» - Емельянова Вера Александровна, учитель французского языка Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №2 г. Александрова - Ильичёва Юлия Николаевна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18 города Мурома». Экспертная комиссия отметила работу учителя физики Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Великодворская средняя общеобразовательная школа» Гусь-Хрустального района Шалуновой Надежды Александровны за использование межпредметных связей в содержании методической разработки урока физики «Наука для Победы». Выше названные педагоги будут награждены дипломами департамента образования Администрации Владимирской области. Все участники конкурса получат сертификаты участников. [[ Внимание! Конкурс! Уважаемые коллеги,совместная рабочая группа историков Российской Федерации и Республики Казахстан приглашаем Ваших учеников принять участие в Конкурсе школьных работ «Историческая память о Великой Отечественной войне – основа диалога поколений», посвященном 75-летию Победы в Великой Отечественной войне (1941-1945 гг.). Конкурс проводится среди учащихся 7 – 11 классов средних общеобразовательных школ России и Казахстана. Молодым исследователям предлагается представить в форме научного доклада на русском или казахском языке свое авторское видение таких важных проблем, как: «Долг, честь и героизм в Великой Отечественной войне», «“Все для фронта, все для Победы!“: герои тыла», «Повседневная жизнь детей и молодежи во время Великой Отечественной войны», «“Бессмертный полк“: история моей семьи – история моей страны», «“Места памяти“ Великой Отечественной войны», «Тема Великой Отечественной войны в научной и художественной литературе». По результатам Конкурса будут объявлены и награждены победители, а лучшие работы будут рекомендованы к публикации в научных журналах России и Казахстана. Заявки на Конкурс принимаются до 31 января 2020 года.Представленные работы будут оценены Конкурсной комиссией Совместной рабочей группы историков Российской Федерации и Республики Казахстан. Оператором Конкурса с российской стороны выступает Институт всеобщей истории Российской академии наук, с казахстанской стороны – Институт истории государства Комитета науки Министерства образования и науки Республики Казахстан. Информация о принципах организации, проведения и подведения итогов Конкурса [36] 150px С 18 января по 31 января 2021 года в России на федеральном уровне пройдет ежегодная - уже седьмая по счету - «Неделя памяти». Это цикл мемориальных и образовательных мероприятий, приуроченный к Международному дню памяти жертв Холокоста 27 января. В этот день Красная армия освободила в 1945 году лагерь смерти «Аушвиц» (Освенцим). На сайте Центра «Холокост» в разделе Образовательная программа — Методические материалы выложены сценарии, конспекты, методические рекомендации, видеоматериалы, видеолекции и т.д., которые можно использовать при подготовке образовательных событий http://holocf.ru/образовательная-программа/методические-материалы/ Вышел тематический выпуск журнала "Преподавание истории в школе", посвященный изучению истории Холокоста. Тематический номер "Актуальность изучения истории Холокоста" можно купить на сайте журнала. Вышел 87-й номер] научно-информационного бюллетеня Фонда и Центра"Холокост" . Конкурсы по истории Координатор сообщества Кузьменко Оксана Витальевна, методист по истории и обществознанию ВИРО