Сетевой проект Цифровая география 2019\ГеоЗнайки

Первый этап. Давайте познакомимся Название команды ГеоЗнайки Девиз команды За лес, за воду, за нашу природу! Состав команды Сабрина Тюрина, Диана Бахтеева, Татьяна Верина Мы учащиеся МБОУ "Энтузиастская школа им. В.И. Шибанкова" Юрьев-Польского района Руководитель команды - Светлана Алексеевна Васильева, учитель географии Логотип команды 200pxМы в жизни часто отправляемся в дорогу, К родным, на отдых, по делам, к друзьям, Нам интересного встречается так много, Что все запомнить не под силу нам! И каждый новый день, как приключение, За поворотом новые места, нас ждут - Красивая природа, города, Счастливые и интересные мгновенья! Нас путешествия встречают каждый день - В различных областях рутинной жизни, Мы открываем что-то новое в себе - Стремясь познать неведомые дали! О, сколько неизведанного в них - В тех удивительных местах, в далеких странах, Которые нам доведется посетить! Открытиям мы новым будем рады. - Мы отправляемся в путешествие! Вперед друзья! .... Второй этап. Атмосфера ДНЕВНИК ПОГОДЫ ГЕОЗНАЙКИ ДНЕВНИК ПОГОДЫ Ю-П ОКТЯБРЬ 2019 ИСТОРИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ 1.На данном этапе «Атмосфера» перед нами были поставлены следующие задачи: проанализировать погоду в своем населенном пункте за октябрь 2019 г, сделать вывод; сравнить полученные данные со среднегодовыми значениями предыдущих 10 лет, сделать вывод. 2.Все полученные нами результаты занесены в "Дневник погоды/Геознайки". Научились работать в таблицах иксель для обработки результатов, находить исторические данные за 10 лет. 3. Октябрь 2019г в Юрьев-Польском был умеренно-теплым, среднемесячная температура составила +9°С. С преобладающими западными ветрами. Самая низкая температура -3°С, самая высокая +21°С. Норма средимесячной температуры октября: 4,6°С. Отклонения от нормы 4,4°С. По сравнению с предыдущими годами был более благоприятным. К сожалению, нам не удалось сравнить облачность и осадки, так как нет данных за октябрь 2019 года. Глядя на полученные данные, мы пришли к выводу, что происходит изменение климата, он становится теплее. 4. На сегодняшний день все, что происходит с человеком, в любом случае касается погодных условий. Перечислим несколько случаев, зачем необходимо знать состояние погоды на несколько дней вперед. Первый случай – необходимость в точном прогнозе для сельского хозяйства. Люди, которые работают на поле, вынуждены знать о наличии обильных дождей или же сильной засухи, ведь от этого будет зависеть количество урожая. Сроки посева различных культур зависят напрямую от погоды. Если будут заморозки, то все может повредиться, и люди останутся без еды, а это очень сильно скажется на уровне жизни различных стран. Второй случай – для авиации.. Чтобы руководить полетами, и они были безопасными, люди должны следить за погодой. Сильный ветер, снег, дождь будут влиять на полет в большой степени, поэтому, чтобы избежать гибели людей, все летчики учитывают погодные условия. Третий случай – чтобы не болеть и чувствовать себя комфортно вдали от дома, человек должен хорошо одеться. Именно поэтому все смотрят прогнозы погоды и внимательно следят за изменением температуры. И таких случаев очень много - для того, что бы избежать несчастных случаев. И ещё для того, что бы предупредить приступы каких-то заболеваний, связанных с изменением температуры, атмосферного давления и прочего, что мы называем одним словом - погода. Чтобы иметь оптимальный уровень воды на ГЭС, оптимальный температурный режим на ТЭЦ и т.п. 5. Профессии, связанные с получением и обработкой данных погоды называются метеорологи и синоптики, климатолог. Метеорологи – ученые изучающие погоду на метеорологических станциях. Синоптик – специалист, изучающий погоду и дающий ее прогноз. Климатолог - это исследователь, который сводит в единое целое полученные данные о погодных измерениях (температуру, влажность и пр.) в разных регионах, на основании чего делает выводы о климатических тенденциях. 6. Мы бы хотели стать метеорологами, так как изучение погоды очень интересно. Работа на метеорологических станциях требуют большого количества знаний и наблюдательности. Кто такой метеоролог? Это специалист, который занимается сбором и систематизацией цифровых данных о процессах, происходящих в атмосфере. Он анализирует собранную информацию и готовит на ее основе долгосрочные прогнозы, которые являются основным продуктом труда метеоролога, а используются они в аграрном секторе, авиационной и судоходной сферах, градостроительной отрасли. Это сложная и очень ответственная работа. Замеры нужно производить в строго заданное время. Специалист должен снимать показатели приборов, в любое время года. 7. Современные метеоданные можно получить разными способами: Авиационные метеорологические центры, Более сотни аэрологических станций, действующие станции в Антарктиде, Гидрометеорологические бюро, Гидрометеорологические обсерватории, Гидрометеорологические центры, Ионосферно-магнитные, озонометрические и радиометрические станции, Сотни авиаметеорологических станций, Станции контроля загрязнения атмосферного воздуха Тысячи гидрометеорологических станций и постов, Центры по гидрометеорологии и мониторингу окружающей Среды Третий этап. Литосфера Вывод о выполненной работе: От нашего населенного пункта до эпицентров землетрясения расстояние составило в среднем 2500 км. Опасаться землетрясений нам не нужно, так как мы находимся не в сейсмоактивном регионе. Ответы на вопросы: 1. Перед нами были поставлены следующие задачи: - Создать яндекс -карту землетрясений; - В яндекс-карте поставить 4 метки (3 эпицентра землетрясений +1 свой населенный пункт); сделать описание меток. - Определить расстояния от населенного пункта до эпицентров, провести 3 линии, дать описание. - Дать Ссылку на Яндекс-карту на вики-странице команды - Дать Ссылку на скриншот онлайн-карты землетрясений на вики-странице команды. - Сделать вывод о выполненной работе. 2. От нашего населенного пункта до эпицентров землетрясения расстояние составило от 2000 км до 3650 км. Опасаться землетрясений нам не нужно, так как мы находимся не в сейсмоактивном регионе. 3. Сделали вывод о размещении сейсмических поясов, о расположении с. Энтузиаст на Русской платформе. Опасаться землетрясений нам не нужно, так как мы находимся не в сейсмоактивном регионе. 4. Профессии, связанные с получением и обработкой данных о землетрясениях и деятельности вулканов – сейсмолог и вулканолог. Сейсмологи – это ученые которые изучают связанные с землетрясениями явления, выясняются причины землетрясений, связь с тектоническими процессами и возможность предсказания. Ученых, которые занимаются изучением вулканов, называют вулканологами. 5. Профессию связанную с изучением землетрясений и вулканов, мы бы не выбрали. Потому что, территория сейсмических поясов находятся далеко от территории нашего проживания и будет очень трудно заниматься их изучением. 6. Современные способы получения данных о землетрясениях - для обнаружения и регистрации всех типов сейсмических волн используются специальные приборы – сейсмографы. В наше время это сложные электронные устройства. Четвертый этап. Гидросфера КАРТА Вывод о выполненной работе. Расстояние между истоком р. Волга и р. Гза – 450 км. Расстояние между устьем р. Волга и р. Гза – 1310 км Протяженность р.Гза – 24 км. Протяженность р. Волга – 3530 км. Протяженность реки Волги в 147 раз больше протяженности реки Гзы. Направление течения р. Гза – южное, а р. Волга движется на юго-восток, по мере приближения к устью становясь все более полноводной Ответы на вопросы. 1.На этом этапе мы работали над следующими задачами: Создали яндекс-карту, в которой есть описание: Название команды, дата оформления. В яндекс-карте поставели 4 метки (2 истока +2 устья); сделали описание меток. Определили расстояния от истоков и устьев разных рек Проложили 2 маршрута течения, дали описание к ним Дали Ссылку на Яндекс-карту на вики-странице команды и встроели html-код. сделали вывод о проделанной работе. 2.Результаты работы: Расстояние между истоком р. Волга и р. Гза – 450 км. Расстояние между устьем р. Волга и р. Гза – 1310 км Протяженность р.Гза – 24 км. Протяженность р. Волга – 3530 км. Протяженность реки Волги в 147 раз больше протяженности реки Гзы. Направление течения р. Гза – южное, а р. Волга движется на юго-восток, по мере приближения к устью становясь все более полноводной 3. Волга относится к внутренним водам континента и впадает в бессточное озеро Каспийского моря (Атлантический океан). Во́лга одна из крупнейших рек на Земле и самая большая по водности, площади бассейна и длине в Европе, а также крупнейшая в мире река, впадающая в бессточный (внутренний) водоём. Длина реки составляет 3530 км. Гза — река в России, протекает в Юрьев-Польском районе Владимирской области. Устье реки находится в 120 км по левому берегу реки Колокша. Длина реки составляет 24 км, площадь водосборного бассейна 133 км². Исток реки в лесах в 17 км к северо-востоку от города Юрьев-Польский. Река течёт на юг, в верхнем течении протекает деревню Юрково и посёлок Энтузиаст, ниже протекает через обширное болото Ненашевское, где на реке создана сеть каналов. Нижнее течение проходит по юго-восточной окраине города Юрьев-Польский, где река впадает в Колокшу. 4.Профессия, связанная с получением и обработкой данных о реках - гидролог. Гидролог – специалист по гидрологии. Гидрология – наука, изучающая воды Земли, их свойства, распространение и протекающие в них процессы. В гидрологии множество направлений. Вот некоторые из них: Гидрология суши Океанология Гидрометрия Гидрофизика Гидрохимия Гидробиология Гидрогеология 5.Нас заинтересовала профессия гидролог суши. Специалисты этого направления следят за состоянием водных объектов, изучают влияние человека на их экологию, выявляют опасные гидрологические процессы, участвуют в управлении водными ресурсами водохранилищ. 6.Современные способы получения данных о гидросфере: принятие участия при проектировании прибрежных водозащитных сооружений моделирование последствий цунами предварительная оценка перемещения загрязнения на море (морская экология, управление водными ресурсами) вспомогательная функция при спасательных операциях на море (управление чрезвычайными ситуациями на море) поиск областей, наиболее подходящих для возобновляемых морских, например ветра или волновых генераторов (энергетика) поиск новых ресурсов на морском дне участие при проектировании портовой инфраструктуры участие в морских археологических экспедициях (морская археология) вспомогательная функция при прокладывании кабеля через водные пространства участие при дноуглубительных работах Пятый этап. Выездная практика ОБЕЛИСК ПАМЯТИ <html> <style>.holder_1576384864139 { margin:auto; position: relative; width: 100%; border-radius:5px; border: 5px solid #000000; display: block; background-color: rgba(255,255,255,0.0); box-sizing: border-box; } .holder_1576384864139:before{ content: ""; display: block; } .aspectratio_1576384864139:before { padding-top: 33.333333333333336%; } .pano_1576384864139 { position: absolute !important; left:0px; top:0px; bottom:0px; right:0px; width: 100%; height: 100%; display: block; background-color: #000000; border:1px solid #959595; border-radius:0px; box-sizing: border-box; }</style> <script type="text/javascript">var dmdEmbeds = dmdEmbeds || []; (function(){ dmdEmbeds.push("dLoPyu");})();</script> <script type="text/javascript" src="//static.dermandar.com/js/nembed.js.php?v=107.17.6"></script></html> В каждом селе, на территории которых проживают ребята из МБОУ «Энтузиастская школа им. В.И. Шибанкова», есть обелиски, посвящённые воинам-односельчанам, погибшим в годы Великой Отечественной войны. В 1985 году к 40- летию победы возле ДК был установлен обелиск в память об односельчанах, не вернувшихся с Великой, отечественной войны. Представляет собой: металлическую стеллу на каменном постаменте. Металлическая стелла сделана на Ковровском механическом заводе им. Дегтярева на средства жителей села. 9 мая 1985 года возле обелиска была посажена ветеранами и школьниками березовая роща- 25 березок. столько было ветеранов. Каждый год на 9 Мая и 22 июня мы, приглашаем ветеранов труда и войны на торжественные мероприятия. Они делятся своими воспоминаниями. Со слезами на глазах слушаем рассказы о страшной войне, о том, как всё это пережили ветераны трудового фронта. Горшкова Анна Петровна рулила по Подмосковью, возила радиостанцию, а с мая 1943 года до конца войны служила рядовым в войсках НКВД на Западной Украине. Больше 40 лет прожила в посёлке Бавлены, а сейчас проживает в с.Энтузиаст. Харитонова Екатерина Гавриловна, Чернышёва Анна Михайловна, Комарова Нина Ивановна вспоминают, как работали на «торфяниках» целыми сутками. Грузили в машины огромные «куски» торфа, отправляли их на фронт для отопления солдатских казарм. Зеленкова Нина Алексеевна рассказывала о своих «шофёрских» буднях. Будучи молодой, что только она не испытала: мороз, слякоть, ливень, засуху – со всем этим справилась, хотя в настоящее время болезни, приобретённые на трудовом фронте, дают о себе знать. Богомолова Глафира Андреевна после войны всегда трудилась у себя на огороде. Она всегда приветлива, спокойна, а ведь пережила за свою нелёгкую жизнь очень многое. По её словам, «о прожитом не сожалеет, было трудно, но всё пережили, добыли Победу». Старая закалка позволяет ветеранам планировать время отдыха и работы и в настоящие дни. Хотя многие из них уже перешагнули 90-летний рубеж. Все занесены в районную книгу рекордов долгожителей. В 2019 году он был дополнен мемориальными плитами с фамилиями погибших. - Мы всегда будем помнить о подвиге наших земляков: об участниках Великой Отечественной войны, о тех, кто ковал Победу в тылу, кто восстанавливал страну в послевоенные годы. Их ратный и трудовой подвиг является для нас примером беззаветной любви к Родине, несгибаемой воли и величия духа. 1.На этом этапе мы работали над задачами: - Создавали виртуальную экскурсию - На вики-странице команды размещали ссылку на экскурсию по правилам вики-разметки. - давали описание достопримечательности. 2. В результате мы познакомились с сервисом виртуальных экскурсий http://www.dermandar.com, создали там свою экскурсию под названием «Обелиск памяти» и описали ее. 3.В результате создания виртуальной экскурсии мы пришли к выводу, что знакомиться с чем-то новым или изучать что-то, можно через виртуальные экскурсии, это интересно. 4.Профессии, связанные с организацией экскурсий - Экскурсовод — специалист по проведению экскурсий. Смежные профессии: гид, историк, культуролог, музейный работник, этнограф. Специалист в данной области должен иметь хорошие знания по истории, культуре и географии. Ему необходимо знать принципы организации и методики проведения экскурсий, особенности обустройства выставочных стендов. Кроме того, он должен иметь навык общения с публикой, грамотную, хорошо поставленную, речь. 5.Да, мы бы выбрали для себя эти профессии, т. к. это очень интересно и познавательно, это общение и встреча с интересными людьми. 6.Современные способы путешествий: = И нет ничего лучше путешествий по воздуху. = Но с комфортом можно путешествовать и в поезде. = Путешествия на корабле и круизы также очень популярны сейчас. = Многие люди любят путешествовать на машине. = Очень популярны пешие путешествия. = И конечно виртуальные экскурсии. Шестой этап. Популяризация своего родного края ПРЕЗЕНТАЦИЯ БУКЛЕТ фото-отчет Вернуться на страницу проекта Сетевой проект Цифровая география 2019

Секретное слово

Этот раздел заполняют организаторы проекта. Убедительная просьба! Здесь ничего не писать

• Слово из секретной фразы