IV областной математический конкурс Фрактал-2023/Этап III: различия между версиями

Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 11: Строка 11:
<font color="#000000"><ol>
<font color="#000000"><ol>
<li>Создать, используя онлайн-доску Padlet,  онлайн-газету по теме «Из истории фракталов» с заданными рубриками: <ul>
<li>Создать, используя онлайн-доску Padlet,  онлайн-газету по теме «Из истории фракталов» с заданными рубриками: <ul>
<li>"Основоположники фрактальной математики"  </li>
<li>"....."  </li>
<li> "Применение фракталов" или "Фракталы вокруг нас"  </li>
<li> "....."  </li>
<li>Рубрика  по выбору участника конкурса  </li>
<li>Рубрика  по выбору участника конкурса  </li>
</ul>
</ul>

Версия 20:21, 26 сентября 2023


Областной математический конкурс

"ФРАКТАЛ" - 2023

сверху слеваУважаемые участники IV областного математического конкурса «Фрактал»!

История науки является тем факелом, который освещает новым поколениям путь дальнейшего развития и передает им священный огонь Прометея, толкающий их на новые открытия, на вечный поиск, ведущий к познанию окружающего нас мира, включая нас самих.
Знакомство с историей науки, знание основных фактов истории дисциплины, которой можно посвятить свою жизнь, знание закономерностей ее развития полезно и абсолютно необходимо для каждого человека.
Польза от знакомства с историей математики выходит за рамки математики. Это знакомство важно для нашего мировоззрения, ведь иначе мы не знали бы, что наука развивается и что ее сегодняшнее состояние не окончательное.
По мнению российского математика А.В. Дорофеевой

«для формирования мировоззрения учащихся важно ознакомить их не только с развитием идей, но и с биографиями творцов этих идей. В воображении школьников должны предстать живые люди с их прозрениями и ошибками, глубокие мыслители, преданные своему делу, отдающие ему всю жизнь, вступающие друг с другом в споры, смело борющиеся за распространение новых идей …».

Мы с вами пойдём по следу загадочных, необычных и прекрасных объектов, в математике известных как фракталы. Кто является основоположниками фрактальной математики? Фракталы вокруг нас - миф или реальность? Фракталы на службе человека - возможно ли это?

слева bottomЭтап III. Идти по следу. 18-25 октября 2023 года

  1. Создать, используя онлайн-доску Padlet, онлайн-газету по теме «Из истории фракталов» с заданными рубриками:
    • "....."
    • "....."
    • Рубрика по выбору участника конкурса
  2. Разместить ссылку на газету на своей странице
  3. Сохранить результаты работы также в формате pdf-документа (допускаются скриншоты), разместить его на любом облачном сервисе и опубликовать ссылку на pdf-документ на своей wiki-странице
  4. Решить 3 исторические задачи. Текст конкурсного задания - [ ЗДЕСЬ]
  5. Выслать фотоотчет с решениями конкурсных задач по электронному адресу pchelintsewata@yandex.ru в виде единого pdf-файла. В теме письма необходимо указать "Этап III_Команда <название команды>"

Критерии

  1. На странице команды размещена ссылка на онлайн-газету, выполненную с использованием ресурса Padlet - 1 балл
  2. В рубриках газеты:
    • приведены имена основоположников фрактальной математики с перечислением основного вклада в становление и развитие нового направления в математике - до 5 баллов
    • приведены примеры реально существующих объектов, в орнаменте или структуре которых можно выделить фрактальные области - до 5 баллов
    • оригинальность и математическая значимость раздела на выбор участника - до  3 баллов
    • творческий подход к оформлению газеты - до  3 баллов
  3. На wiki-странице команды размещена ссылка на pdf-документ с содержанием онлайн-газеты- 1 балл
  4. В представленных решениях:
    • в полном объеме проведены необходимые рассуждения, получен верный ответ - 2 балла за задачу
    • проведены все необходимые рассуждения, но допущена одна арифметическая ошибка - 1 балл за задачу
    • не выполнены условия 1 или 2- 0 баллов за задачу

    Технологии выполнения задания