Группа 121,2024: различия между версиями
Строка 178: | Строка 178: | ||
|20 | |20 | ||
|Богданович Е.В. | |Богданович Е.В. | ||
| | |Музыкально-дидактические игры как средство формирования коммуникативных навыков для детей с ОВЗ (РАС) | ||
| | | | ||
| | | |
Версия 04:34, 2 февраля 2024
Вернуться в Курсы Повышения Квалификации
Слушатели курсов №121!!! Скопируйте себе эти материалы и сохраните на рабочий стол своего компьютера в отдельную папку.
________________________ ТЕОРИЯ____________________
_______________________АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРОЙДЕННОГО__________________________________
- РАЗРАБОТКА МОТИВАЦИОННОЙ И СКВОЗНОЙ СИТУАЦИИ для 2-х недельного проекта11.02.2020+*дополнение к созданию музыкальной мотивации,2020
- ФОРМА КОНСПЕКТА ОД,Вариант плана с мотивационной ситуацией
- "Проектирование итогового события"19.03.2020
ОБРАЗЦЫ СОВМЕСТНЫХ ПЛАНОВ НА ГОД_
_____________ЗАДАНИЕ__
1.по желанию-продумать тему для публикации в БИПП (образовательная практика или опыт)
2.СОСТАВИТЬ СОВМЕСТНО С ВОСПИТАТЕЛЕЙ ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН С ФЕВРАЛЯ ПО МАЙ по предложенной форме (с учетом требований, изложенных в пособии "Алгоритм планирования")*ШАБЛОН СОВМЕСТНОГО ПЛАНА_
3.ПРОРАБОТАТЬ ПЕРЕЧЕНЬ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ФОП ДО -в бумажном варианте (цветом отметить-без цвета-те произведения, которые используете в настоящее время, желтым-которые не используете. красным-неприемлемые по Вашему мнению)
(если воспользуетесь электронным вариантом, то после проработки надо удет вывести на бумажный носитель -для работы в группе)
ДЛЯ ЗАДАНИЙ ПО ИТОГАМ КУРСОВОЙ ПОДГОТОВКИ
№ | ФИО (сокращенно) | вписать предполагаемую тему образовательной практики (для БИПП) | перспективный план на 4 месяца-с февраля- | проверка |
---|---|---|---|---|
1 | Стадник Е.В. | https://disk.yandex.ru/i/b4dKlhEyd3LDuQ | ||
2 | Парилова Т.А. | |||
3 | Повеликина А. А. | |||
4 | Колганова Р.А. | |||
5 | Зейналова Е. А. | |||
6 | Петрович О.П. | |||
7 | Адмиралова В.В. | |||
8 | Малкова А.А. | |||
9 | Павлова Т.Н. | |||
10 | Баринова Т.В. | |||
11 | Лебедева И. В. | |||
12 | Плетнева П.С. | |||
13 | Беребесова Г.Ю. | |||
14 | Кравчук И. Е. | |||
15 | Данилова И.А. | |||
16 | Пискарева Г. Г. | |||
17 | Антипина Л.П. | |||
18 | Чехонина Н.В. | |||
19 | Ильина О. В. | |||
20 | Богданович Е.В. | Музыкально-дидактические игры как средство формирования коммуникативных навыков для детей с ОВЗ (РАС) | ||
21 | Никонова Ю. А. | |||
22 | Ширинова А. В. | |||
23 | Бушковская Ю.В. | |||
24 | Гусева А. В. | |||
25 | Фёдорова Е. А. | |||
26 | Крючкова С. С. | |||
27 | Швырева Н.В. | |||
28 | Сажина А.Н. | |||
29 | Байканова Г.В. | |||
30 | Чурбакова С. А. | |||
31 | Ильина С.М. | |||
32 | сизякова м.н. | |||
33 | Швагирева Е.С. | |||
34 |
||||
35 | ||||
36 |