Друзья пернатых: различия между версиями
| Строка 99: | Строка 99: | ||
<td > | <td > | ||
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%" | {|class="standard" border="1" align="center" width="80%" | ||
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография | !bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография глухаря из сети</big> | ||
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни | !bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни Виктора Астафьева<big> | ||
|- | |- | ||
|<p align="center">[[Файл:Глухарь.jpg|485x485px]]</p> | |<p align="center">[[Файл:Глухарь.jpg|485x485px]]</p> | ||
| Строка 116: | Строка 116: | ||
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big> | !bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Реальная биологическая характеристика описанной птицы<big> | ||
|- | |- | ||
|<p align="justify">Рассказ " | |<p align="justify">Рассказ "Белый гусь", Евгений Носов, отрывок</p>«Всё у него было адмиральское: и выправка, и походка, и тон, каким он разговаривал с прочими деревенскими гусями. Ходил он важно, обдумывая каждый шаг. Прежде чем переставить лапу, гусь поднимал её к белоснежному кителю, собирал перепонки, подобно тому как складывают веер, и, подержав этак некоторое время, неторопливо опускал лапу в грязь. Так он ухитрялся проходить по самой хлюпкой, растележенной дороге, не замарав ни единого пёрышка. | ||
|<p align="justify"> | |||
Этот гусь никогда не бежал, даже если за ним припустит собака. Он всегда высоко и неподвижно держал длинную шею, будто нёс на голове стакан воды. Собственно, головы у него, казалось, и не было. Вместо неё прямо к шее был прикреплён огромный, цвета апельсиновой корки клюв с какой-то не то шишкой, не то рогом на переносье. Больше всего эта шишка походила на кокарду. | |||
Когда гусь на отмели поднимался в полный рост и размахивал упругими полутораметровыми крыльями, на воде пробегала серая рябь и шуршали прибрежные камыши. Если же он при этом издавал свой крик, в лугах у доярок звонко звенели подойники». | |||
|<p align="justify">Белый гусь (Anser caerulescens) — вид птиц семейства утиных отряда гусеобразных. | |||
Описание: относительно некрупный, короткошеий и коренастый гусь. Длина 58–84 см, масса 2,0–3,3 кг, размах крыльев 128–165 см. | |||
Окраска: целиком белая с чёрными концами крыльев (белая морфа) либо черновато-серая с голубоватым оттенком, белыми головой и шеей (тёмная цветовая морфа, — «голубой гусь»). Клюв и ноги красноватые. | |||
Голос: громкий, отрывистый высокий гогот. </p> | |||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 125: | Строка 135: | ||
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%" | {|class="standard" border="1" align="center" width="80%" | ||
|- | |- | ||
|<p align="justify"> | |<p align="justify">Сравнение художественного и биологического описаний белого гуся: | ||
Внешний вид: | |||
Художественное описание подчеркивает “адмиральский вид”, белоснежное оперение и особую походку | |||
Биологическое описание подтверждает белую окраску и указывает на наличие темного цвета. | |||
Размеры и строение: | |||
В рассказе упоминается “полутораметровые крылья” | |||
Биологическое описание дает точные параметры: размах крыльев 128-165 см, длина тела 58-84 см | |||
Поведение: | |||
Художественное описание акцентирует внимание на важности движений, особой походке и горделивой осанке | |||
Биологическое описание подтверждает коренастое телосложение и относительно короткую шею | |||
Окрас клюва и особенности: | |||
В рассказе упоминается цвет клюва “цвета апельсиновой корки” | |||
Биологическое описание указывает на красноватый окрас клюва и ног | |||
Голос: | |||
Художественное описание передает громкость голоса (“крик гуся заставлял звенеть подойники”) | |||
Биологическое описание характеризует голос как “громкий, отрывистый высокий гогот” | |||
Таким образом, художественное описание в рассказе соответствует биологическому, создавая яркий образ белого гуся. Литературное описание передает характерную манеру поведения птицы, а научное - точные измерения и характеристики вида. Оба описания сходятся в ключевых деталях: окрас, размеры, особенности строения и характер голоса птицы.</p> | |||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 132: | Строка 159: | ||
<td > | <td > | ||
{|class="standard" border="1" align="center" width="80%" | {|class="standard" border="1" align="center" width="80%" | ||
!bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография | !bgcolor=#99ccff width=20%|<big>Фотография белого гуся из сети</big> | ||
!bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни | !bgcolor=#99ccff width=25%|<big>Фотография и годы жизни Евгения Носова<big> | ||
|- | |- | ||
|<p align="center">[[ | |<p align="center">[[Файл:Белый гусь.jpg|485x485px]]</p> | ||
|<p align="center">[[ | |<p align="center">[[Файл:Носов.jpg|485x485px]]</p><p>15 января 1925 г. — 12 июня 2002 г.</p> | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 04:52, 15 марта 2025
Страница команды «Друзья пернатых»
ТерриторияЮрьев-Польский район Наша школаМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Энтузиастская школа имени Героя Советского Союза В.И. Шибанкова" *t38822g.sch.obrazovanie33.ru" Владимирская обл., Юрьев-Польский р-н, с.Энтузиаст, ул.Центральная д.27 Наша команда«Друзья пернатых» Наш девиз"Крылатые друзья - наша забота и гордость!" Состав команды
Руководитель командыВасильева Светлана Алексеевна - учитель биологии и географии |
Будем знакомы! Вас приветствует команда «Друзья пернатых» учеников 5 класса МБОУ "Энтузиастская школа им. В.И. Шибанкова" Юрьев-Польского района Владимирской области!
О нас!Друзья пернатых — это команда учениками, которые обожают природу и стремятся защищать птиц. Ребята активно занимается различными проектами, связанными с охраной птиц. Основная деятельность Друзей пернатых включает: Изучение птиц — ребята собираются после уроков, чтобы проводить наблюдения за птицами в школьном парке и окрестностях. Они учатся распознавать разные виды, фиксируют свои наблюдения в специальном дневнике и даже ведут фотоотчеты. Экологические акции — команда проводит уборки в лесах и парках, где обитают различные пернатые. Они убеждают своих одноклассников и учителей присоединяться к акциям по очистке и благоустройству природных территорий. Создание кормушек — ребята мастерят кормушки и домики для птиц, которые затем развешивают вокруг школы. Это не только помогает птицам зимой, но и делает школьный двор более уютным и красивым. Образовательные мероприятия — Друзья пернатых организуют выставки и лекции, рассказывая другим ученикам о значимости охраны птиц и экологии. Они также участвуют в конкурсах и олимпиадах, посвященных природным наукам.
|
| ВИЗИТКА КОМАНДЫ "Друзья пернатых" |
|
- [
| ЭТАП "Поэты и писатели о птицах: заметки начинающего орнитолога" |
|
||||
| ||||
|
||||
|
||||
| ||||
|
||||
| ЭТАП Конкурс-викторина «Птичий голос» |
|
| ЭТАП "Это кто здесь живет?" |
|
| ЭТАП "Поможем птицам вместе!" |
|