Обновленные ФГОС: различия между версиями

Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 22: Строка 22:
</div>
</div>
<div style="border:1px solid #9999FF;border-left:3px solid #9966CC;padding:5px 5px 0 5px;overflow-y:scroll;height:520px; width:100%;">
<div style="border:1px solid #9999FF;border-left:3px solid #9966CC;padding:5px 5px 0 5px;overflow-y:scroll;height:520px; width:100%;">
* Семинар '''«Стратегия подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по математике: опыт, проблемы и пути их решения»''' <br>
* Семинар '''«Стратегия''' <br>
Категория участников: учителя математики образовательных организаций с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в сложных социальных условиях. <br>
 
Место проведения: МАОУ г. Владимира «СОШ №25» <br>
 
Дата проведения: '''24 сентября 2019 года''' <br>
[http://viro33.ru/images/FCPRO_2_2/prog_seminar_matam_24_09_2019.pdf Программа семинара]<br>
* Семинар '''«Система работы школы по реализации Концепции развития математического образования»''' <br>
Категория участников: учителя математики общеобразовательных организаций с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в сложных социальных условиях по теме «Система работы школы по реализации Концепции развития математического образования». <br>
Место проведения: МБОУ Садовая СОШ Суздальского района<br>
Дата проведения: '''24 апреля 2019 года''' <br>
[http://viro33.ru/images/FCPRO_2_2/info_24_04_2019.pdf Программа семинара.]
* Семинар '''«Система работы учителя математики по подготовке обучающихся к итоговой аттестации в условиях реализации государственного образовательного стандарта»''' <br>
Категория участников:  учителя математики общеобразовательных организаций с низкими результатами обучения и школ, функционирующих в сложных социальных условиях по теме «Система работы учителя математики по подготовке обучающихся к итоговой аттестации в условиях реализации государственного образовательного стандарта».<br>
Место проведения: г. Владимир, МАОУ «Гимназия №35», ул. Комиссарова, 39. <br>
Дата проведения: '''17 апреля 2019 года''' <br>
[https://yadi.sk/d/ceFDntp4r9PGzA Программа семинара]
</div>
</div>
| style="vertical-align:top; padding-left: 1em; width:50%" |
| style="vertical-align:top; padding-left: 1em; width:50%" |

Версия 22:34, 31 января 2022

Mathpic.jpg

СООБЩЕСТВО УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ

Обновленные ФГОС

Основные документы

Семинары

  • Семинар «Стратегия


Вебинары

  • Вебинар "Оценка качества "
Круглые столы

Круглый стол

Методическая помощь

  • Наглядная геометрия (внеурочная деятельность (2019 г.). Предлагаемый сборник содержит методические рекомендации дляорганизации внеурочной деятельности по геометрии. В данном курсе в центре изучения – геометрическая фигура, она является исходной клеточкой всего учебного материала. Изучение материала начинается с пространственных фигур, затем вводятся плоские фигуры и в дальнейшем идет их одновременное рассмотрение. Пособие предназначено для учителей математики, методистов, учащихся 5 классов.
  • Проектная задача как инструмент формирование метапредметных умений школьников на уроках математики (методические рекомендации для учителей математики) (2019 г.). В работе раскрыта роль проектных задач как средства формирования метапредметных умений школьников на уроках математики в основной школе, показаны особенности построения современного урока в условиях реализации образовательного стандарта. В сборник включены различные примеры проектных задачи и технология их использования в учебном процессе в урочной и внеурочной деятельности.В приложениях содержатся различные методические материалы, а также диагностический инструментарий по оценки уровня сформированности метапредметных образовательных результатов у участников группы.
  • Итоговая аттестация по математике: методические подходы к подготовке учащихся (2017 г.) Предлагаемый сборник содержит методические рекомендации по подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации по математике. В пособии рассмотрены следующие виды задач: текстовые, геометрические, задачи экономического содержания, задачи по теории вероятностей. Также приведены образцы задач ЕГЭ и ОГЭ, предложены задания для самостоятельного решения. Методические рекомендации по решению данных задач помогут в подготовке к успешной сдаче государственной итоговой аттестации.
  • Формирование познавательного интереса учащихся при обучении математике(методические рекомендации для учителей математики) (2017 г.). На развитие у учащихся познавательного интереса наиболее успешно влияют логические разминки, творческие задания, дидактические игры, работы поискового и исследовательского характера, использование на уроках ИКТ.