Группа 96-1: различия между версиями

Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 61: Строка 61:
|-
|-
|Гусарова С.Ю.
|Гусарова С.Ю.
|https://disk.yandex.ru/i/_ym_iS3_qiSBPQ  https://vk.com/id780381670?w=wall780381670_1
|https://disk.yandex.ru/i/_ym_iS3_qiSBPQ   
 
https://vk.com/id780381670?w=wall780381670_1
|https://disk.yandex.ru/i/w_q0jeR-YLrncw
|https://disk.yandex.ru/i/w_q0jeR-YLrncw
|-
|-

Версия 15:27, 7 февраля 2023

Вернуться в Курсы Повышения Квалификации

Ознакомьтесь с правилами!!!

Совместный перспективный годовой план

2-х недельный проект

Конспект

Итоговое событие

ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ

Учитесь объединять темы, изучив сначала работы коллег- см.годовые планы разных лет, отмечая удачные и не очень удачные варианты объединений:

музыкальные игры

ЗАДАНИЕ,изменено 29.01 в 18.41

материал и таблица для заполнения по заданию."Детская инициатива"

ПОДГРУППА 1

(основная)

ФИО(сокращенно) Ссылка на задание 1(фонограммы+ПОСТ ДЛЯ ВК) Ссылка на задание 2(приемы детской инициативы)
Савинова М.А. https://vk.com/wall-213773743_333

https://docs.google.com/document/d/1Qe7FE-ze3acN9mmdDL0DnEdfkC1ayTygFmvC-wZINGI/edit?usp=sharing

ССЫЛКА НЕ РАБОЧАЯ! ИСПРАВЬТЕ!!!

https://disk.yandex.ru/i/lpbi6mrBIQSx7Q

ВПИШИТЕ ФИО ПЕДАГОГОВ, КТО РАБОТАЛ НАД ЗАДАНИЕМ!!!

Гусарова С.Ю. https://disk.yandex.ru/i/_ym_iS3_qiSBPQ

https://vk.com/id780381670?w=wall780381670_1

https://disk.yandex.ru/i/w_q0jeR-YLrncw
............. .............
.............
.............
.............
.............
.............
............. .............
............. .............
.............
.............
.............
.............
.............
............. .............
............. .............
.............
.............
.............
.............

ПОДГРУППА 2

(начинающие музыкальные руководители -"ряд у окна"))

ФИО(сокращенно) Ссылка на основное задание (перспективный годовой совместный план) Ссылка на задание для продвинутых (пост,инициатива)
.............
............. .............
............. .............
.............
.............
.............
.............