Курсы 109,110: различия между версиями
| Строка 6: | Строка 6: | ||
*[https://yadi.sk/i/m20apEyySR6B6Q <big>'''РАЗРАБОТКА МОТИВАЦИОННОЙ И СКВОЗНОЙ СИТУАЦИИ для 2-х недельного проекта11.02.2020'''</big>]+*'''<big>[https://cloud.mail.ru/public/c76D/33Vf83ft3 дополнение к созданию музыкальной мотивации,2020] [https://disk.yandex.ru/i/f49hasVyETv_xA + <u>ШАБЛОН ДЛЯ СКВОЗНОЙ МОТИВАЦИИ</u>]</big>''' | *[https://yadi.sk/i/m20apEyySR6B6Q <big>'''РАЗРАБОТКА МОТИВАЦИОННОЙ И СКВОЗНОЙ СИТУАЦИИ для 2-х недельного проекта11.02.2020'''</big>]+*'''<big>[https://cloud.mail.ru/public/c76D/33Vf83ft3 дополнение к созданию музыкальной мотивации,2020] [https://disk.yandex.ru/i/f49hasVyETv_xA + <u>ШАБЛОН ДЛЯ СКВОЗНОЙ МОТИВАЦИИ</u>]</big>''' | ||
*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/6RFvCZ_RSiBzGQ презентации по ФГОС | *'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/6RFvCZ_RSiBzGQ презентации по ФГОС,ФОП ДО;+ примеры мотивации]</big>''' | ||
*'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/md61t5nxBUjAOg Инициатива] </big>''' | *'''<big>[https://disk.yandex.ru/d/md61t5nxBUjAOg Инициатива] </big>''' | ||
Версия 13:28, 29 января 2026
Вернуться в Курсы Повышения Квалификации
________________________ ТЕОРИЯ____________________
- Учебно-методическое пособие, 8.06.2021- если в саду нет в бумажном виде, распечатать!
- РАЗРАБОТКА МОТИВАЦИОННОЙ И СКВОЗНОЙ СИТУАЦИИ для 2-х недельного проекта11.02.2020+*дополнение к созданию музыкальной мотивации,2020 + ШАБЛОН ДЛЯ СКВОЗНОЙ МОТИВАЦИИ
- Карта программных требований по музыкальной деятельности (КПТ)+ репертуар"-из Федеральной образовательной программы
- Карта программных требований по музыкальной деятельности (КПТ)+ репертуар"-из Федеральной образовательной программы-добавлены ноты и аудио репертуара для 2-3 лет
______________________РИТМ ЖИВЕТ В СЛОВАХ!!!_______________________
- С карандашами поиграем,Лебедева И.В.,Селивановский район ,МБДОУ п.Красная Горбатка -Берем в руки обычные карандаши
- ЛОЖКИ И ФРУКТЫДиденко Е.С.,Александровский район,МБДОУ№24 /Приготовьте тематические картинки или настоящие фрукты, можно из старых раскрасок или журналов вырезать картинки с фруктами (не больше пяти).И узнаем,что такое Фруктовый концерт? А потом в эту игру вы сможете играть и дома и на даче и в поезде Ритм можно прохлопывать в ладошки.
Игра особенно полезна детям с речевыми нарушениями. Темп берем умеренный или медленный. Ритмические фразы повторяем 3 раза, чтобы дать детям время запомнить и поуверенней повторить. Детям с плохим зрениемудобнее следить за руками, если ложки яркие и большие, а на левой руке у взрослого яркий, крупный браслет.
_______________________________ШАБЛОНЫ____________________________
ЗАДАНИЯ -ВЫПОЛНИТЬ И ЗАГРУЗИТЬ В ТАБЛИЦУ ДО марта
1.Составить проект мастер - класса , представив краткое описание по 8 шагам алгоритма
2.Представить краткий конспект занятия на одну из выбранных тем: А-"Музыкальные сюрпризы для птичек"; Б- "Музыка весны" (загрузить ссылку в таблицу и привезти с собой в распечатанном виде)
2 А -для начинающих специалистов -Совместный годовой план для одной группы (на выбор)-темы воспитателей и итоги воспитателей-на весь год, темы муз.рук , итоги и взаимодействие с родителями- с января
3.-для начинающих-двухнедельный план для той возрастной группы, для которой составлен годовой план
https://disk.yandex.ru/d/bQWhrFFmJdgSTQ ФОТО группы