«Сопровождение учителя музыки по организации и работе с хоровыми и вокальными школьными коллективами.»

Практические занятия

• Макарова В.Г.

Дистанционнй модуль для подгруппы "Учителя музыки и педагоги доп.образования"

1.Выписать задачи по пению в 1-4 кл., в 5-8 кл. из результатов освоения ФРП https://edsoo.ru/rabochie-programmy/, загрузить

2.Подобрать 1 песню из федерального спика патриотических песен, рекомендованных к исполнению в образовательном процессе по предмету "музыка" с приложением, вписать в таблицу

3.Подобрать для разучиванию 1 песню для начальной школы и 1 песню для основной из списка песен, рекомендованных в программу Музыка, вписать в таблицу

4. Составить комплекс распевок для младшего хора (2- 3 упражнения из распевок Макаровой В.Г.+2 подобрать самостоятельно - с пониманием задач на каждое распевание и быть готовым продемонстрировать распевания)-не загружать, подготовить устно

5.Выучить по нотам качественным звуком гимн семьи, семейные ценности, учительскую вселенную

6.Посмотреть клипы ВИРО (подумать, как можно использовать в деятельности учителя музыки-на уроке, во внеурочной?)

ПОДГРУППА "УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ+ПДО"-до 4 апреля

№,ФИО (сокращенно)	1.задачи по пению	2.Песня из патриотического списка	3.Песня для 1-4 кл из рекомендованного списка	4.Песня ля 5-8 кл.из рекомендованного списка
1,
2
3
4
5
6
7

Вернуться в КПК учителей музыки

Вернуться в КПК музыкальных руководителей