Вернуться на страницу конкурса
Заявка от муниципалитета, согласия руководителей и детей на обработку персональных данных, а также протокол заседания жюри направляется региональному оператору по электронному адресу konkurshorov@yandex.ru
НОМИНАЦИЯ ШКОЛЬНЫЙ ХОР "ПЕСНИ ЮНОСТИ"
Младшая возрастная группа (7-10 лет)
| Территория/ОО/Название хора
|
ФИО руководителя хора
|
Ссылка на видеозапись произведения 1
|
Ссылка на видеозапись произведения 2
|
Ссылка на видеозапись произведения 3,а капелла
|
Результат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Средняя возрастная группа (10-14 лет)
| Территория/ОО/Название хора
|
ФИО руководителя хора
|
Ссылка на видеозапись произведения 1
|
Ссылка на видеозапись произведения 2
|
Ссылка на видеозапись произведения 3,а капелла
|
Результат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Старшая возрастная группа (14-18 лет)
| Территория/ОО/Название хора
|
ФИО руководителя хора
|
Ссылка на видеозапись произведения 1
|
Ссылка на видеозапись произведения 2
|
Ссылка на видеозапись произведения 3,а капелла
|
Результат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сводный хор (7-18 лет)
| Территория/ОО/Название хора
|
ФИО руководителя хора
|
Ссылка на видеозапись произведения 1
|
Ссылка на видеозапись произведения 2
|
Ссылка на видеозапись произведения 3,а капелла
|
Результат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
НОМИНАЦИЯ" СВЯЗЬ ПОКОЛЕНИЙ "Я,МАМА,ПАПА,БАБУШКА И ДЕДУШКА:ЛЮБИМЫЕ ПЕСНИ""
| Территория/ОО/
|
Название коллектива
|
Ссылка на видеозапись произведения 1
|
Ссылка на видеозапись произведения 2
|
Ссылка на видеозапись произведения 3,а капелла
|
Результат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
НОМИНАЦИЯ" МУЗЫКАЛЬНЫЙ КАЛЕЙДОСКОПИ""
| Территория/ОО/
|
Название коллектива
|
Ссылка на видеозапись произведения 1
|
Ссылка на видеозапись произведения 2
|
Ссылка на видеозапись произведения 3,а капелла
|
Результат
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|