Математический турнир имени Т.Ф. Осиповского 2025

Всех любителей математики приглашаем на региональный математический турнир имени Т.Ф. Осиповского, который состоится на базе МБОУ «Осиповская СОШ имени Т.Ф. Осиповского» Ковровского района 13 февраля 2025 года для учеников 1-4 классов и 28 февраля для учеников 5-11 классов.

Игры и конкурсы для 1-4 классов

1. Конкурс рисунков "Математика в стихотворении Дядя Стёпа " С.В. Михалкова к 90-летию выхода книги. Конкурс проводится в очном формате. Участники: обучающиеся 1 класса. От класса один участник. Задание: выполнить рисунок на тему «Математика в стихотворении Дядя Стёпа». Рисунок может быть выполнен в любой технике и разными материалами. Участникам выдаются только листы формата А3, все остальные принадлежности для рисования участники привозят с собой. Критерии оценивания: - оригинальность и полнота раскрытия темы; - творческий подход в выполнении работы; - аккуратность выполнения работы. Каждый критерий оценивается до 5 баллов. Победителем становится участник, набравший наибольшее количество баллов. При равенстве набранных баллов победитель определяется по дополнительному критерию - гармоничное распределение элементов в пространстве. 2. Творческий конкурс танграм на тему "Слава нашей  Армии" Конкурс проводится в очном формате. Участники: обучающиеся 2 классов. От каждого класса одна команда в количестве 2 человек. Задание: выполнить сюжетную аппликацию на тему, связанную с армией, с использованием танграма. (Танграм - аппликация, состоящая из семи плоских фигур, которые складывают определённым образом для получения другой, более сложной, фигуры, изображающей человека, животное, предмет домашнего обихода, букву или цифру и т. д.). Аппликация может включать фигуры людей, технику, здания и т.д. Один танграм – одна фигура, в которой должны быть использованы обязательно все части головоломки, детали не должны перекрывать друг друга. Количество танграмов не более 4-х. Аппликацию можно дополнить рисунками. Для оформления работы при себе нужно иметь цветные карандаши, фломастеры. Критерии оценивания: - количество собранных фигур (количество баллов равно количеству собранных фигур); - аккуратность (до 5 баллов); - творческий подход (до 5 баллов); - реалистичность и узнаваемость фигур (до 5 баллов). 3. Математический квест «Секреты математики» Конкурс проводится в очном формате.

Участники: обучающиеся 3 классов. От класса одна команда в количестве 2 человек (при себе иметь ручки). Квест – интерактивная командная игра, которая включает в себя движение по маршруту, на котором расположены игровые точки. На каждой игровой точке команде будут предложены для решения задания различного характера – творческие, логические и головоломки. Победителем становится команда, набравшая наибольшее количество баллов. 4. Конкурс проектов "Математика во всем, математика кругом" Конкурс проводится в очном формате. Участники: обучающиеся 4 класса. От класса один участник. Тематика проектов: 1. Математические игры 2. Играем – математику изучаем 3. и т.д. Требования к проекту: - соответствие структуре проекта (наличие темы, цели, задач и т.д.); - оригинальность решения проблемы; - доступность материала для понимания; - разнообразие источников информации; - наличие разработанных материалов (буклетов, листовок и т.д.); - степень владения материалов (самостоятельность изложения); - умение отвечать на вопросы. На защиту проекта отводится не более 7 минут. Требования к презентации 1. На слайдах должны быть только тезисы, ключевые фразы и графическая информация (рисунки). 2. Количество слайдов должно быть не более 12. При докладе рассчитывайте, что на один слайд должно уходить в среднем 1,5 минуты. 3. Не стоит заполнять слайд большим количеством информации. Победитель и призеры определяются по сумме баллов за проект и публичную защиту. 5. Для учащихся 3-х классов также дистанционно проводится математический квест "Я помню! Я горжусь" к 80-летию Победы. Квест включает в себя решение логических задач, ребусов, примеров. Участники: обучающиеся 3 классов. От класса одна команда в количестве 2 человек. Квест проходит один день. Дата будет сообщена дополнительно. Игры и конкурсы для 5-6 классов

1. Математический квест для 5 класса «С математикой по жизни». Конкурс проводится в очном формате. Участники: команды обучающихся 5 классов по 3 человека в команде. В команде должны быть ученики из одного класса и один руководитель команды.

Игра включает в себя движение по маршруту, на котором расположены игровые точки. На каждой игровой точке команде будут предложены задания различного характера – творческие, логические. Победитель определяется по количеству набранных баллов при прохождении по маршруту квеста. 2. Командная игра «Десяточка» интеллектуальный марафон по решению математических задач (8 класс) Конкурс проводится в очном формате. Участники: команды обучающихся 8 классов по 3 человека в команде. У команды должен быть один руководитель. Задачами математической игры являются: - повышение общей математической грамотности обучающихся; - развитие логического мышления; - развитие творческих способностей учащихся; - применение знаний в нестандартных ситуациях; - воспитание ситуации успеха. Обучающиеся решают математические задачи, за которые получают баллы. Победитель определяется по наибольшему количеству баллов. 3. Для учащихся 6 и 7-х классов проводится дистанционная игра «Дорогами войны. Дорогами ПОБЕДЫ». Команда 6 класса – 3 человека, команда 7 класса – 3 человека, от одного класса – одна команда. Игра проходит один день. Дата будет сообщена дополнительно. 4. Научно-практическая конференция «Вклад математиков в победу в Великой Отечественной войне». Конкурс проводится в очном формате. Научно – практическая конференция для обучающихся 5- 11 классов проводится по 2- м возрастным категориям: - 5-8 классы; - 9-11 классы. Требования к исследовательской работе Исследовательская работа, представленная на конференцию, должна иметь характер учебного исследования по математике, центром которого является проблема. Реферативные работы к рассмотрению не принимаются. Исследовательская работа должна содержать: - Титульный лист: наименование конференции, тему работы, сведения об авторах (ФИО, класс и учебное заведение, название населенного пункта) и о научных руководителях (ФИО, должность, место работы). - Содержание: основные заголовки работы и соответствующие номера страниц. - Введение: формулировка проблемы, отражение актуальности темы, определение целей и задач исследования, краткий обзор используемой литературы и источников, степень изученности данного вопроса, характеристика личного вклада автора работы в решение избранной проблемы. - Основная часть: информация, подразделенная на главы (в обязательном порядке теоретическая и исследовательская части), в них приводится описание

рассматриваемых фактов, положений, теорий, характеристика методов решения проблемы, сравнение известных и новых предлагаемых методов решения, обоснование выбранного варианта решения  эффективность, точность, простота, наглядность, практическая значимость и т.д. Каждая глава может состоять из параграфов или пунктов. - Заключение: выводы и результаты, полученные автором с указанием, если возможно, направления дальнейших исследований и предложений по возможному практическому использованию результатов исследования. - Список используемой литературы: публикации, издания и источники, использованные автором, расположенные в алфавитном порядке и пронумерованные. - Приложения (необязательная часть): иллюстративный материал (рисунки, схемы, карты, таблицы, фотографии и т. п.), который должен быть связан с основным содержанием. Текст работы предоставляется в файле MS Word в виде документа для печати на бумаге формата А4. Шрифт – типа TimesNewRomanCyr, размер 12–14 пт, межстрочный интервал 1,5 – 2. Страницы должны быть пронумерованы. Имя файла – «Фамилия автора_РАБОТА.doc». Объем работы - не более 10 страниц (не считая титульного листа). Приложения могут занимать до 10 дополнительных страниц. Приложения должны быть пронумерованы и озаглавлены. В тексте на них должны содержаться ссылки. Критерии оценивания: - соответствие требованиям оформления исследовательской работы (3 балла); - постановка цели и ее реализация (3 балла); - глубина раскрытия темы (3 балла); - исследовательский подход к работе (3 балла); - степень авторства (уникальность не менее 50 %) (3 балла); - связанность и осознанность изложения материала (3 балла); - оригинальность идеи представления работы и глубина владения материалом (3 балла). Победителем становится обучающиеся, набравший наибольшее количество баллов. Призерами II и III степени становятся обучающиеся, следующие в рейтинговом