Конкурс социальной рекламы "Моя родина"
Цель конкурса: создание эффективных условий для формирования социальных компетенций обучающихся и использования средств иностранного языка в социальном творчестве.
Задачи:
- использование средств иностранного языка для решения практических задач рекламного характера;
- поддержка творчески одаренных детей в создании и продвижении детских и юношеских работ по социальной рекламе;
- расширение поля представления результатов детского социального творчества;
- повышение общей культуры и возможности проявления активной гражданской позиции молодого поколения.
К участию в Конкурсе социальной рекламы приглашаются обучающиеся 4-10 классов образовательных организаций Ковровского района (индивидуально или в составе команды из 3 человек), желающих продемонстрировать свою гражданскую позицию своим сверстникам, имеющих мотивацию к изучению иностранного языка, а также имеющих навыки работы с компьютером: использование электронной почты и онлайн-ресурсов.
Конкурс проводится с 1 по 28 февраля 2023 года.
На Конкурс представляются работы, пропагандирующие положительные мотивы и позитивные эмоции гордости, патриотизма, любви, значимости, возможности самореализации на земле своей малой родины.
Работы могут представляться в следующих номинациях:
• видеоролик;
• презентация.
Итоги конкурса подводятся в соответствии с критериями оценки по результатам наибольшего количества набранных баллов членами жюри и выставляются в таблице регистрации не позднее 28 февраля 2023 г.
Победители и призеры награждаются дипломами управления образования администрации Ковровского района.
Критерии оценки работ, этапы и состав жюри можно посмотреть в положении. https://docs.google.com/document/d/1Pd-kCDEmkZAaDcjKSNLGm5rn_n0xTjYbg92UaWXRtms/edit
Таблица регистрации
№ | Фамилия, имя, класс | Образовательная организация | Руководитель | Ссылка на материал | Итоги конкурса |
---|---|---|---|---|---|
1. | Цыганкова Софья,
Суханова Таисия (7 класс) |
МБОУ "Иваново-Эсинская СОШ" | Белякова Е.Н. | ||
2. | |||||
3. | |||||
4. | |||||
5. | |||||
6. | |||||
7. | |||||
8. | |||||
9. | |||||
10. | |||||
11. |