ФИП "Музицирование для всех"

УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ

МУЗЫКАЛЬНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ ДОО ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ

МУЗЫКА В ДРУГИХ ОБЛАСТЯХ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ФИП "МУЗИЦИРОВАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ"

Сообщество "Музыкальная педагогика"

Федеральная инновационная площадка

ФГБНУ «ИХОиК РАО»

Лаборатория музыки и изобразительного искусства

Творческая лаборатория «Свирель Э. Смеловой»

Федеральная инновационная площадка (ФИП) «Музыкальное развитие и воспитание в социокультурной образовательной среде с применением инновационных технологий»,

сокращенное название «Музицирование для всех»,

ориентирована на детей 5-7 лет дошкольной ступени,

с 1-6 класс общеобразовательной школы,

начала свою деятельность с апреля 2021г., состоит из трех этапов:

• I этап с 01. 09. 2021г. – 31.08.2022г подготовительный

• II этап с 01.09.2022 г. – 31.05.2024г основной

• III этап 01.06.2024г – 01.09.2024г заключительный.

Подготовительный этап организован для введения в тему площадки и определения направления в данной теме.

Ответственному исполнителюсовместно с руководством организации необходимо выбрать направление:

1 Музицирование на Свирели Э. Смеловой в классно-урочной системе, «Класс – оркестр»,

2 Музицирование на Свирели Э. Смеловой во внеурочной и дополнительной деятельности,

3 Музицирование на Свирели Э. Смеловой, как часть вокально-хоровой деятельности,

4 Музицирование на Свирели Э. Смеловой как практико- ориентированная деятельность в слушании музыки,

5 Электронное музицирование в составе детского инструментального ансамбля,

6 Музицирование как здоровьесберегающая и коррекционная деятельности,

7 Свободная тема.

В процессе инновационной деятельности будет возможность принимать участие

в концертной деятельности онлайн, офлайн, в конкурсах и фестивалях;

в вебинарах и конференциях.

Планируется составление презентаций по теме инновации, написание статей.

Каждый участник ФИП, при необходимости, имеет возможность пройти курсы ПК по теме площадки.

Итогом инновационной деятельности

будет являться составление музыкального материала к образовательной программе, учебному плану,

выпуск сборников, пособий, где будут отражены все образовательные организации принимающие участие в ФИП

Данная площадка имеет задачу научно методической поддержки и развития специалистов Вашей организации, обобщение

совместного опыта и трансляции для других организаций.

ТАБЛИЦА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, УЧАСТВУЮЩИХ В ФИП

• За время подготовительного этапа необходимо создать информационную страничку на сайте организации, на которой будет размещаться информация о деятельности ФИП.
• Просьба, каждого участника (ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ) разместить ссылки на данную страницу в таблице Самым активным участникам в процессе инновационной деятельности будут выписаны благодарственные письма.
• Уважаемые участники! Просим начать заполнение таблицы!

*Школы

Название ОО с указанием местонахождения	Ссылка на информ.страничку на сайте ОО	Выбранное направление	особые комментарии
МБОУ «СОШ № 7 имени гвардии капитана В.А. Фёдорова» город Владимир	[1]	Музицирование на свирели Э. Смеловой во внеурочной и дополнительной деятельности.
		.............	.............
		.............	.............
		.............	.............
		.............	.............

• ДОО

Название ОО с указанием местонахождения	Ссылка на информ.страничку на сайте ОО	Выбранное направление	особые комментарии
МБДОУ детский сад № 20 "Теремок" . Село Ворша, Собинский район.	[2]	"Музицирование как здоровьесберегающая и коррекционная деятельности"
МБДОУ "Детский сад №5 комбинированного вида" округ Муром	http://14028.maam.ru	Музицирование как здоровьесберегающая и коррекционная деятельность	.............
МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 26", город Александров	https://dounamber26.nubex.ru/8241/	Музицирование на Свирели Э. Смеловой во внеурочной и дополнительной деятельности	.............
		.............	.............
		.............	.............
		.............	.............
		.............	.............
		.............	.............
		.............	.............
		.............	.............
		.............	.............