Проект Путешествие по городу Владимиру/МБОУ СОШ № 41

Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации Перейти к поиску

Введение

Владимир - это замечательный и красивый город, расположен на Клязьме в 190 км на северо-восток от Москвы. Для многих это просто еще один город, но для нас это дом.

Если верить археологическим раскопкам, то на этих территориях были поселения еще до эпохи неолита (более 25 тысяч лет до н.э.). Становление города датируется 1108-м (по другим источникам 990 годом) по приказу Владимира Мономаха.

За весь период своей истории Владимир был стольным градом Северо-Восточной Руси, пережил набеги татаро-монгольского ига и польско-литовское нашествие, которые причинили ему огромный вред. Начиная с 18-го века, город стал провинцией Московской губернии, а чуть позже получил статус административного центра Владимирской губернии.


Участвуя в этом проекте, вы и группа ваших одноклассников постараетесь увеличить поток туристов в замечательный город . Мы хотим пригласить людей со всей России и даже всего мира приехать и посетить наш красивый дом. Наша цель - помочь Владимиру стать процветающим туристическим центром.

По пути вы узнаете об истории, города и получите удовольствие! Так что, приготовьтесь к необычному путешествию!


Задачи

Задача этого проекта:

Что нужно сделать, чтобы наш город стал процветающим туристским центром?

Для этого вам предлагается прогуляться по необычным историческим местам города Владимира и создать:

1. И провести опрос на тему: "Достопримечательности г.Владимира"

2. Презентацию о городе: «Журнал путешествия»;

3. Карту достопримечательностей города Владимира;

4. Создать буклет-путеводитель по историческим местам города Владимира, на основе вашего "Журнала путешествия"

5. Выступить перед общественностью с рассказом об исторических достопримечательностях г. Владимира

6. Написать письмо мэру города Владимира предоставляя ему предложения о том, как увеличить поток туристов;

7. Написать письмо в туристический информационный центр предоставляя ему предложения о том, как увеличить поток туристов;

Для решения данных задач необходимы умения:

  • вести поиск необходимой информации с помощью сетевых ресурсов;
  • работать с ПК, фотоаппаратом, смартфоном и другой цифровой техникой;
  • работы с офисными программами;
  • критически мыслить;

Этап 1.Давайте познакомимся 1 - я неделя 07.11.22

Добрый день участники проекта! Эта страница самая главная. Здесь будут даны ссылки на все этапы проекта.

Познакомимся с правилами участия в проекте:

  • Соблюдаем сроки проведения проекта. задания публикуются 1 раз в неделю.
  • Разместите ссылку на данный проект в быстродоступном для вас месте.
  • Свои ответы вы будут писать в дневнике проекта, предварительно обсудив их с куратором
  • Итоговой работой у вас будет цифровой документ Визитная карточка проекта, где вы разместите ссылки на все свои материалы:
    • Опросы, анализ и вывод
    • Список рекомендуемой литературы по данной теме
    • Буклеты
    • Стенгазету
    • Яндекс карту
    • Презентацию
    • Статистические данные
    • Рекламный плакат
    • Фото своих выступлений

С чего начать свой путь к открытиям?

  • Читать все внимательно от начала до конца, посмотреть инструкции;
  • Соблюдать сроки проведения ПРОЕКТА (01.11.22 - 15.04.23 года);
  • Иметь электронную почту в ЯНДЕКСЕ , ИНСТРУКЦИЯ, учетную запись во ВК;
  • Уметь логически мыслить;
  • Знать правила русского языка;
  • Знать правила вежливого общения с людьми;
  • Уметь работать с текстовым редактором Word, мастером презентаций Power point, любым графическим редактором;
  • Уметь рисовать или вырезать и приклеивать;
  • Уметь фотографировать и обрабатывать фото;


Подведем итоги: В Визитной карточке проекта вы разместите свой комментарий: Ознакомился.

Этап второй. Неделя 2-я 14.11.22. Актуальность

На этом этапе вам ответить на вопросы:

  • Какова актуальность темы данного проекта.
  • Почему вы выбрали данную тему
  • Кому будет интересна данная тема, определите свою целевую аудиторию (класс,в который вы пойдете с опросами и с выступлением)

Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта

Этап третий. Неделя 3-я 21.11.22. Предварительный опрос

Вам необходимо создать вопросы для предварительного опроса по теме: Путешествие по городу Владимиру (или Исторические места г. Владимира). А именно, знают ли ваши респонденты, какие опасности ожидают населения в интернете и как с этим бороться или предотвратит. Анкета должна состоять из 10-15 вопросов. Вопросы должны быть следующего типа:

  • Вопросы для выявления знаний по данному вопросу даются с :
    • готовыми ответами, нужно выбрать правильный;
    • вводом короткого ответа:Верно/неверно, или Да/нет, или Знаю/не знаю
  • Вопросы для выявления новых направлений по данному вопросу или теме:
    • Открытые
    • Завуалированные

Задание

  • Составьте вопросы для предварительного анкетирования, согласуйте их с куратором
  • Создайте текстовый документ, в который внесите вопросы анкеты, используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта

Этап четвертый. Неделя 4-я 28.11.22. Анализ опроса

Проведите опрос среди населения, минимум 15 человек, а именно в том классе,в котором вы будете выступать на классном часе по теме проекта. При проведении данного опроса, вы увидите, что многие школьники не знают правил Безопасного интернета.

  • Проанализируйте ответы и оформите их в виде таблицы, диаграммы.
  • Сделать выводы.
  • Оформите данный этап на бумажном носителе или в цифровом варианте

Примечание: после выступления на классном часе вы проведете опрос № 2 и сравните результаты опроса 1 и 2, чтобы после сделать вывод, принес ли пользу ваш проект. Оформить ответы в виде таблицы, диаграммы, на листе форматом А4. Техника исполнения любая: рисованный, рукописный, печатный.

Инструкции

Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап пятый. Неделя 5-я 05.12.22. План проекта

На основе полученных данных предварительного опроса составьте план работы над темой проекта ( можно ориентироваться на этапы проекта).

Свой план работы над проектом вам нужно написать в текстовом документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап шестой. Неделя 6-я 12.12.22. Теоретическая часть

  • Найдите и изучение различные источники информации по данной теме (не менее 15 источников): цифровые и физические. Акцент делается на проверенные, легальные источники информации. Результат оформляется в виде таблицы со следующими заголовкам:

• Название источника • Автор • Ссылка или выходные данные (издательство, год издания) для физического носителя • Краткая аннотация (кратно нужно написать какая там информация и чем она полезна для читателя)

  • На основании изученной информации представьте теоретический материал в виде сообщения, или презентации, или плаката, или своего видеовыступления и т.д.

Свою таблицу с источниками информации нужно написать в текстовом документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап седьмой. Неделя 7-я 19.12.22. Проверочный квест

После того, как вы изучили теоретическую часть по данной теме, пройдите ПРОВЕРОЧНЫЙ КВЕСТ, который размещен ниже.

Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап восьмой. Неделя 8-я 26.12.22. Практическая часть 1.

  • Составьте яндекс карту, в которой расставьте метки всех тех объектов, о которых рассказано в Проверочном квесте
  • Карту включите в стенгазету, чтобы ее читатели смогли узнать, где же размещены самые интересные исторические места в нашем городе и сделали правильный выбор.

Инструкция по созданию яндекс-карт

Смотрите инструкции по работе с яндекс картами:

Этап девятый. Неделя 9-я 11.01.23. Практическая часть 2.

  • Проведите опрос среди учителей, школьников (класса, который вы выбрали) и одноклассников по вопросам:
    • Какими антивирусными программами они пользуются на своих смартфонах и компьютерах?
  • Обработайте результаты опроса, сделайте выводы. Оформите опрос и его результаты в виде диаграммы.
  • Подготовьте сравнительную характеристику по антивирусным программам (плюсы и минусы), цена, составьте рейтинг, оформите все в виде таблицы. Данную таблицу можно включить в стенгазету, раздать своим респондентам, чтобы они сделали правильный выбор. Или создать буклет.

Требования к буклету

1. Буклет должен иметь размер А4, 6 колонок . по 3 с каждой стороны.

2. Техника исполнения любая: рисованный, рукописный, печатный.

3. Обязательные элементы: название, краткий текст,фото.

Свои документы разместите в яндекс -диске, а ссылку на документы из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап десятый. Неделя 10-я 18.01.23. Практическая часть 3.

  • Проведите опрос среди учителей, школьников (класса, который вы выбрали) и одноклассников по вопросам:
  • Какими мессенджерами они пользуются в повседневной жизни?
  • Обработайте результаты опроса, сделайте выводы. Оформите опрос и его результаты в виде диаграммы.
  • Найдите информацию о том:
    • какие мессенджеры существую сегодня в мире, к какой стране принадлежат;
    • какие мессенджеры популярные в России;
    • где каждый мессенджер хранит информацию о пользователях (где расположены их сервера);
    • Какие мессенджеры рекомендованы в использовании в отечественных образовательных организациях;

На основе найденной информации,создайте буклет с рекомендациями для своих респондентов. Свои документы разместите в яндекс -диске, а ссылку на документы из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Требования к буклету

1. Буклет должен иметь размер А4, 6 колонок . по 3 с каждой стороны.

2. Техника исполнения любая: рисованный, рукописный, печатный.

3. Обязательные элементы: название, краткий текст,фото.

Полезные ссылки

  • Как определить географическое местонахождение сервера, на котором размещён используемый вами веб-ресурс.

Вот несколько вариантов:

Этап двенадцатый. Неделя 12-я 02.02.23. Практическая часть 4.

  • Создайте СТЕНГАЗЕТУ на бумажном носителе на основе полученных знаний и разместите ее в холле школы, чтобы ваши товарищи и друзья узнали как безопасно вести себя в Интернете.

Сфотографируйте свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап тринадцатый. Неделя 13-я 09.02.23. Практическая часть 5.

  • Сходите в класс, который вы выбрали на КЛАССНЫЙ ЧАС и покажите свою презентацию, газету о безопасном поведении в интернете
  • Сделайте фото: вашей стенгазеты, ваших выступлений и оформите цифровой фотоальбом, который продемонстрируете на итоговой конференции. Фото разместите в Яндекс-диске (или любом другом сервисе хранения фоток), ссылки на фото разместите в Визитной карточке проектав соответствующей ячейке. Помните о правилах фотографирования других людей и размещения фото в сети.

Этап четырнадцатый. Неделя 14-я 22.02.23. Практическая часть 6.

Опрос № 2.

  • Проведите опрос № 2 в классе в котором вы выступали с вопросами для опроса населения по теме : Безопасный интернет. А именно, знают ли ваши респонденты, какие опасности ожидают населения в интернет и как с этим бороться или предотвратить
  • Ранее вы проводили опрос № 1 в данном классе, после выступления на классном часе вы проведете опрос № 2 и сравните результаты опроса 1 и 2 сделайте вывод, принес ли пользу ваш проект, ваше выступление.
  • Проанализируйте ответы . Сравните с первым опросом и оформите их в виде таблицы, диаграммы
  • Сделать выводы.
  • Оформите данный этап на бумажном носителе и цифровом носителе.
  • Пригласите респондентов на защиту вашего проекта или подарите им свой буклет. Представьте фото, как вы дарите буклет.

Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап пятнадцатый. Неделя 15-я 01.03.23. Практическая часть 7.

Цифровая грамотность включает в себя умение пользоваться поисковыми системами и находить нужную и полезную информацию, способность отличить добросовестные и вызывающие доверие источники информации от недобросовестных, знание о системах родительского контроля и умение ими пользоваться. Также пользователи должны понимать, что в интернете не стоит выкладывать лишнюю информацию о себе и своих персональных данных, чтобы не стать жертвой мошенников и злоумышленников.

Задание

  • Зарегистрируйтесь на сайте игра-интернет.рф
  • Поиграйте в следующие игры:
    • Вредоносные программы
    • Интернет культура
    • Фишинг
    • Защита личной информации/Персональные данные
    • Конфиденциальность и безопасность в интернете
  • После каждой игры сделайте скриншот результатов. Размести скриншоты в документе.Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап шестнадцатый. Неделя 16-я 14.03.23. Практическая часть 8.

В прошлом этапе вы познакомились с ресурсом игра-интернет.рф. Изучите его внимательнее, узнайте какая интересная информация находится там. Создай красочный рекламный плакат о данном ресурсе, о его полезности, о его возможностях. Обязательно размести QR-код на данный ресурс в своем плакате, чтобы все желающие смогли воспользоваться.

Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап девятый. Неделя 9-я 11.01.23. Практическая часть 2.

  • Проведите опрос среди учителей, школьников (класса, который вы выбрали) и одноклассников по вопросам:
    • Какими антивирусными программами они пользуются на своих смартфонах и компьютерах?
  • Обработайте результаты опроса, сделайте выводы. Оформите опрос и его результаты в виде диаграммы.
  • Подготовьте сравнительную характеристику по антивирусным программам (плюсы и минусы), цена, составьте рейтинг, оформите все в виде таблицы. Данную таблицу можно включить в стенгазету, раздать своим респондентам, чтобы они сделали правильный выбор. Или создать буклет.

Требования к буклету

1. Буклет должен иметь размер А4, 6 колонок . по 3 с каждой стороны.

2. Техника исполнения любая: рисованный, рукописный, печатный.

3. Обязательные элементы: название, краткий текст,фото.

Свои документы разместите в яндекс -диске, а ссылку на документы из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап десятый. Неделя 10-я 18.01.23. Практическая часть 3.

  • Проведите опрос среди учителей, школьников (класса, который вы выбрали) и одноклассников по вопросам:
  • Какими мессенджерами они пользуются в повседневной жизни?
  • Обработайте результаты опроса, сделайте выводы. Оформите опрос и его результаты в виде диаграммы.
  • Найдите информацию о том:
    • какие мессенджеры существую сегодня в мире, к какой стране принадлежат;
    • какие мессенджеры популярные в России;
    • где каждый мессенджер хранит информацию о пользователях (где расположены их сервера);
    • Какие мессенджеры рекомендованы в использовании в отечественных образовательных организациях;

На основе найденной информации,создайте буклет с рекомендациями для своих респондентов. Свои документы разместите в яндекс -диске, а ссылку на документы из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Требования к буклету

1. Буклет должен иметь размер А4, 6 колонок . по 3 с каждой стороны.

2. Техника исполнения любая: рисованный, рукописный, печатный.

3. Обязательные элементы: название, краткий текст,фото.

Полезные ссылки

  • Как определить географическое местонахождение сервера, на котором размещён используемый вами веб-ресурс.

Вот несколько вариантов:

Этап двенадцатый. Неделя 12-я 02.02.23. Практическая часть 4.

  • Создайте СТЕНГАЗЕТУ на бумажном носителе на основе полученных знаний и разместите ее в холле школы, чтобы ваши товарищи и друзья узнали как безопасно вести себя в Интернете.

Сфотографируйте свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап тринадцатый. Неделя 13-я 09.02.23. Практическая часть 5.

  • Сходите в класс, который вы выбрали на КЛАССНЫЙ ЧАС и покажите свою презентацию, газету о безопасном поведении в интернете
  • Сделайте фото: вашей стенгазеты, ваших выступлений и оформите цифровой фотоальбом, который продемонстрируете на итоговой конференции. Фото разместите в Яндекс-диске (или любом другом сервисе хранения фоток), ссылки на фото разместите в Визитной карточке проектав соответствующей ячейке. Помните о правилах фотографирования других людей и размещения фото в сети.

Этап четырнадцатый. Неделя 14-я 22.02.23. Практическая часть 6.

Опрос № 2.

  • Проведите опрос № 2 в классе в котором вы выступали с вопросами для опроса населения по теме : Безопасный интернет. А именно, знают ли ваши респонденты, какие опасности ожидают населения в интернет и как с этим бороться или предотвратить
  • Ранее вы проводили опрос № 1 в данном классе, после выступления на классном часе вы проведете опрос № 2 и сравните результаты опроса 1 и 2 сделайте вывод, принес ли пользу ваш проект, ваше выступление.
  • Проанализируйте ответы . Сравните с первым опросом и оформите их в виде таблицы, диаграммы
  • Сделать выводы.
  • Оформите данный этап на бумажном носителе и цифровом носителе.
  • Пригласите респондентов на защиту вашего проекта или подарите им свой буклет. Представьте фото, как вы дарите буклет.

Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап пятнадцатый. Неделя 15-я 01.03.23. Практическая часть 7.

Цифровая грамотность включает в себя умение пользоваться поисковыми системами и находить нужную и полезную информацию, способность отличить добросовестные и вызывающие доверие источники информации от недобросовестных, знание о системах родительского контроля и умение ими пользоваться. Также пользователи должны понимать, что в интернете не стоит выкладывать лишнюю информацию о себе и своих персональных данных, чтобы не стать жертвой мошенников и злоумышленников.

Задание

  • Зарегистрируйтесь на сайте игра-интернет.рф
  • Поиграйте в следующие игры:
    • Вредоносные программы
    • Интернет культура
    • Фишинг
    • Защита личной информации/Персональные данные
    • Конфиденциальность и безопасность в интернете
  • После каждой игры сделайте скриншот результатов. Размести скриншоты в документе.Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап шестнадцатый. Неделя 16-я 14.03.23. Практическая часть 8.

В прошлом этапе вы познакомились с ресурсом игра-интернет.рф. Изучите его внимательнее, узнайте какая интересная информация находится там. Создай красочный рекламный плакат о данном ресурсе, о его полезности, о его возможностях. Обязательно размести QR-код на данный ресурс в своем плакате, чтобы все желающие смогли воспользоваться.

Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап девятый. Неделя 9-я 11.01.23. Практическая часть 2.

  • Проведите опрос среди учителей, школьников (класса, который вы выбрали) и одноклассников по вопросам:
    • Какими антивирусными программами они пользуются на своих смартфонах и компьютерах?
  • Обработайте результаты опроса, сделайте выводы. Оформите опрос и его результаты в виде диаграммы.
  • Подготовьте сравнительную характеристику по антивирусным программам (плюсы и минусы), цена, составьте рейтинг, оформите все в виде таблицы. Данную таблицу можно включить в стенгазету, раздать своим респондентам, чтобы они сделали правильный выбор. Или создать буклет.

Требования к буклету

1. Буклет должен иметь размер А4, 6 колонок . по 3 с каждой стороны.

2. Техника исполнения любая: рисованный, рукописный, печатный.

3. Обязательные элементы: название, краткий текст,фото.

Свои документы разместите в яндекс -диске, а ссылку на документы из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап десятый. Неделя 10-я 18.01.23. Практическая часть 3.

  • Проведите опрос среди учителей, школьников (класса, который вы выбрали) и одноклассников по вопросам:
  • Какими мессенджерами они пользуются в повседневной жизни?
  • Обработайте результаты опроса, сделайте выводы. Оформите опрос и его результаты в виде диаграммы.
  • Найдите информацию о том:
    • какие мессенджеры существую сегодня в мире, к какой стране принадлежат;
    • какие мессенджеры популярные в России;
    • где каждый мессенджер хранит информацию о пользователях (где расположены их сервера);
    • Какие мессенджеры рекомендованы в использовании в отечественных образовательных организациях;

На основе найденной информации,создайте буклет с рекомендациями для своих респондентов. Свои документы разместите в яндекс -диске, а ссылку на документы из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Требования к буклету

1. Буклет должен иметь размер А4, 6 колонок . по 3 с каждой стороны.

2. Техника исполнения любая: рисованный, рукописный, печатный.

3. Обязательные элементы: название, краткий текст,фото.

Полезные ссылки

  • Как определить географическое местонахождение сервера, на котором размещён используемый вами веб-ресурс.

Вот несколько вариантов:

Этап двенадцатый. Неделя 12-я 02.02.23. Практическая часть 4.

  • Создайте СТЕНГАЗЕТУ на бумажном носителе на основе полученных знаний и разместите ее в холле школы, чтобы ваши товарищи и друзья узнали как безопасно вести себя в Интернете.

Сфотографируйте свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап тринадцатый. Неделя 13-я 09.02.23. Практическая часть 5.

  • Сходите в класс, который вы выбрали на КЛАССНЫЙ ЧАС и покажите свою презентацию, газету о безопасном поведении в интернете
  • Сделайте фото: вашей стенгазеты, ваших выступлений и оформите цифровой фотоальбом, который продемонстрируете на итоговой конференции. Фото разместите в Яндекс-диске (или любом другом сервисе хранения фоток), ссылки на фото разместите в Визитной карточке проектав соответствующей ячейке. Помните о правилах фотографирования других людей и размещения фото в сети.

Этап четырнадцатый. Неделя 14-я 22.02.23. Практическая часть 6.

Опрос № 2.

  • Проведите опрос № 2 в классе в котором вы выступали с вопросами для опроса населения по теме : Безопасный интернет. А именно, знают ли ваши респонденты, какие опасности ожидают населения в интернет и как с этим бороться или предотвратить
  • Ранее вы проводили опрос № 1 в данном классе, после выступления на классном часе вы проведете опрос № 2 и сравните результаты опроса 1 и 2 сделайте вывод, принес ли пользу ваш проект, ваше выступление.
  • Проанализируйте ответы . Сравните с первым опросом и оформите их в виде таблицы, диаграммы
  • Сделать выводы.
  • Оформите данный этап на бумажном носителе и цифровом носителе.
  • Пригласите респондентов на защиту вашего проекта или подарите им свой буклет. Представьте фото, как вы дарите буклет.

Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап пятнадцатый. Неделя 15-я 01.03.23. Практическая часть 7.

Цифровая грамотность включает в себя умение пользоваться поисковыми системами и находить нужную и полезную информацию, способность отличить добросовестные и вызывающие доверие источники информации от недобросовестных, знание о системах родительского контроля и умение ими пользоваться. Также пользователи должны понимать, что в интернете не стоит выкладывать лишнюю информацию о себе и своих персональных данных, чтобы не стать жертвой мошенников и злоумышленников.

Задание

  • Зарегистрируйтесь на сайте игра-интернет.рф
  • Поиграйте в следующие игры:
    • Вредоносные программы
    • Интернет культура
    • Фишинг
    • Защита личной информации/Персональные данные
    • Конфиденциальность и безопасность в интернете
  • После каждой игры сделайте скриншот результатов. Размести скриншоты в документе.Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап шестнадцатый. Неделя 16-я 14.03.23. Практическая часть 8.

В прошлом этапе вы познакомились с ресурсом игра-интернет.рф. Изучите его внимательнее, узнайте какая интересная информация находится там. Создай красочный рекламный плакат о данном ресурсе, о его полезности, о его возможностях. Обязательно размести QR-код на данный ресурс в своем плакате, чтобы все желающие смогли воспользоваться.

Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап семнадцатый. Неделя 17-я 22.03.23. Подготовка к защите

  • Подготовка к защите проекта:
    • Собрать все материалы в один документ.Распечатать. Собрать все в папку.
    • Проверка на антиплагиат.
    • Подготовить итоговую презентацию для выступления.
    • Подготовить стенгазету, буклеты.

Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап восемнадцатый. Неделя 18-я 01.04.23. Подготовка к защите.

  • Сочинить, выучить, отрепетировать выступление


Этап семнадцатый. Неделя 17-я 22.03.23. Подготовка к защите

  • Подготовка к защите проекта:
    • Собрать все материалы в один документ.Распечатать. Собрать все в папку.
    • Проверка на антиплагиат.
    • Подготовить итоговую презентацию для выступления.
    • Подготовить стенгазету, буклеты.

Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап восемнадцатый. Неделя 18-я 01.04.23. Подготовка к защите.

  • Сочинить, выучить, отрепетировать выступление

Этап семнадцатый. Неделя 17-я 22.03.23. Подготовка к защите

  • Подготовка к защите проекта:
    • Собрать все материалы в один документ.Распечатать. Собрать все в папку.
    • Проверка на антиплагиат.
    • Подготовить итоговую презентацию для выступления.
    • Подготовить стенгазету, буклеты.

Свои ответы на вопросы вам нужно написать в текстово документе используя любой текстовый редактор. Свой документ разместите в яндекс -диске, а ссылку на документ из яндекс-диска разместите в Визитной карточке проекта в соответствующей ячейке

Этап восемнадцатый. Неделя 18-я 01.04.23. Подготовка к защите.

  • Сочинить, выучить, отрепетировать выступление

|}

=Требования к итоговым работам

1. Требования к Яндекс-Картам

Карта должна быть выполнена в сервисе Яндекс-карты. Что должно быть включено на вашу карту:

1. Метка г. Владимир

2. Метки достопримечательностей с очень кратким описанием. Достопримечательности вы определяете по заданиям,которые даны ниже.

3. После завершения работы над картой о г.Владимире, ссылку разместите на стене с названием "Итоговая работа команды" ссылку найдете ниже.

2.Требование к письму

Письмо мэру города и в информационный туристический центр: В своем письме используйте информацию, которую вы получите в результате путешествия . Это письмо будет включать в себя факты, а также советы о том, как увеличить поток туристов в город. Оно должно иметь не менее 15-20 предложений и включать убедительные аргументы. После составления письма отправьте его в облако: Яндекс-диск, ссылку разместите на стене с названием "Итоговая работа команды" ссылку найдете ниже.

3. Требование к Журналу путешествия

1.Скачать Журнал путешествия

2. Должен иметь название исторических мест, фотографии, очень краткое описание.

3. Приложить усилия к творческому оформлению.

4. После завершения прогулки по городу Владимир, отправьте Журнал путешествия в Яндекс-диск, ссылку разместите на стене с названием "Итоговая работа команды" ссылку найдете ниже.

4. Требования к буклету

1. Буклет должен иметь размер А4, 6 колонок . по 3 с каждой стороны.

2. Техника исполнения любая: рисованный, рукописный, печатный.

3. Обязательные элементы: название, краткий текст,фото, карта, контакты и фио автора

5. Требования к опросу

1. Не менее 5 вопросов по теме проекта. Вопросы согласовать с руководителем.

2. Оформить ответы в виде таблицы, диаграммы, на листе форматом А4. Техника исполнения любая: рисованный, рукописный, печатный.

3. Провести анализ ответов, сделать выводы.

Проверочный квест

  • Открываем страницу на Вики-Владимир (ту, на которую сейчас смотрите).
  • Открываем в отдельной вкладке или на отдельном компьютере Журнал путешествия (Это ваша презентация).
  • Придумываем название команды, её логотип и девиз и записываем в Журнал путешествия.
  • Приступаем к путешествию. Обнаружение одного городского объекта (фото и описание) - это один слайд презентации "Журнала Путешествия", которая будет итоговой работой команды.

1. Маршрутный лист.

Задание, которые нужно выполнить.


3. Буклет

Создайте буклет. в котором вы представите свой туристический маршрут для гостей и жителей города.

1. Буклет должен иметь размер А4, 6 колонок . по 3 с каждой стороны.

2. Техника исполнения любая: рисованный, рукописный, печатный.

3. Обязательные элементы: название, краткий текст,фото, карта, контакты и фио автора

4.Письмо Мэру

Напишите письмо мэру, к котором расскажите:

  • Об исторических объектах, которые вы нашли;
  • Приложите свою Яндекс-карту исторических мест, о которых вы рассказали в презентации;
  • Предложения по привлечению туристов в наш город.
  • Предложите идеи о том, что, по вашему мнению, приобретет наш город, Владимирская область, страна, в целом, от придания Владимиру официального статуса исторической столицы России?

5. Опрос № 2.

  • В этой части необходимо составить и согласовать вопросы для опроса населения по теме : исторические достопримечательности г.Владимира на основе вашего "Журнала Путешествия". А именно, знают ли ваши респонденты, что ранее было в местах г. Владимира о которых вы узнали из проекта.
  • Проведите опрос среди населения, минимум 10 человек
  • Проанализируйте ответы и оформите их в виде таблицы, диаграммы
  • Сделать выводы
  • Оформите данный этап на бумажном носителе.
  • Пригласите респондентов на защиту вашего проекта или подарите им свой буклет. Представьте фото, как вы дарите буклет.

6. Яндекс диск

Создайте на яндекс диске папку и назовите ее именем совей команды. В эту папку загрузите свои материалы (см.список ниже) Ссылку на свою папку разместите в окне ниже:

  • Презентацию "Журнал путешествия"
  • Опросы № 1, 2
  • Буклет
  • Письмо мэру разместите в своем Яндекс-диске
  • Ссылку и скрин на яндекс карту

4 Этап. Практическая часть 26.10.20.

  • Создайте СТЕНГАЗЕТУ на бумажном носителе на основе полученных знаний и разместите ее в холле школы, чтобы ваши товарищи и друзья узнали о достопримечательностях г. Владимира.
  • Сходите к младшим школьникам на КЛАССНЫЙ ЧАС и покажите свою презентацию или газету о достопримечательностях нашего города (кому в какой класс идти спросите у Светланы Владимировны).
  • Сделайте фото: вашей стенгазеты, ваших выступлений и оформите цифровой фотоальбом, который продемонстрируете на итоговой конференции. Фото разместите в Яндекс-диске (или любом другом сервисе хранения фоток), ссылки на фото разместите в окне ниже. Помните о правилах фотографирования других людей и размещения фото в сети.
  • Презентацию разместите в яндекс-диске. ссылку на презентацию разместите ниже в окне.

5 этап. Результаты работы. 30.10.20.

1. Скачайте лист оценивания скачать ЗДЕСЬ

2. Проведите самооценку "Все ли вы выполнили?"

3. Разместите здесь свои работы: Ссылку на презентацию, фото стенгазеты, фотоотчет о классном часе. В названии поста напишите название команды.

Место для размещения работ


Этап 6. Итоговый 05.11.20

  • ИТОГОВАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ. Все команды собираются в актовом зале и демонстрируют свое творение(презентацию и стенгазету), а также рассказывают как проходила популяризация "ПУТЕШЕСТВИЕ ПО Г, Владимиру", перед жюри и аудиторией из 8-11 классов. Сначала вкратце рассказываете задание, затем комментируете свой ответ.
  • Подведение итогов. По итогам каждая команда получает сертификат о защите проекта от администрации школы.

Рефлексия

Поздравляем!

Вы добились своей цели убедить туристов посетить красивый город Владимир.

Участвуя в этом в этом квесте, вы получили знания об истории города Владимира, научились составлять информационную цифровую карту исторических мест, а также, с помощью замечательного «Журнала путешествия» убедили людей, чтобы они увидели потрясающие места нашего города. Вы проанализировали и нашли аргументы, как сделать наш город процветающим туристическим центром.

Напишите свои впечатления о своей работе в проекте. Начните с названия команды.

Впечатления писать здесь

Координатор

  • Илларионова Ирина Александровна- учитель истории высшей категории, МБОУ СОШ № 41 г. Владимир

Наблюдатели

  • Кашутина Татьяна Евгеньевна , директор МБОУ СОШ № 41 г. Владимир
  • Мишин Денис Вячеславович, проректор по информатизации ВИРО г. Владимир
  • Соскова Елена Леонидовна, завуч МБОУ СОШ № 41 г. Владимир
  • Войкина Елена Леонидовна, завуч МБОУ СОШ № 41 г. Владимир
  • Почаева Наталия Джумаевна учитель химии высшей категории, МБОУ СОШ № 41 г. Владимир==Ресурсы==

1. [1] 2. [2] 3. [3] 4. [4] 5. [5] 6. дополните список сами...*

Источники

Все только начинается... Дорогу осилит идущий.

Источник — https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=Проект_Путешествие_по_городу_Владимиру/МБОУ_СОШ_№_41&oldid=17506