Анализ ЭФУ. Группа 08
| Наименование учебной дисциплины | Автор учебника | Издательство | Наименование программы-агрегатора |
|---|---|---|---|
| 1.Музыка 7 класс | Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская | "Просвещение" | LECTA |
| 2.Искусство. Музыка 7 класс | Т.И. Науменко, В.В. Алеев | "Дрофа" | LECTA |
| 3.Искусство. Музыка 8 класс | Т.И. Науменко, В.В. Алеев | "Дрофа" | LECTA |
| Наименование ЭФУ
(Издательство, автор, год издания, агрегатор) |
Особенности ЭФУ | Имеется (+)
Отсутствует (-) |
Если есть наличие,
то перечислить 2-3 страницы, на которых данная возможность была обнаружена (только для содержательной части ЭФУ) |
|---|---|---|---|
| Музыка 7 класс
Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская "Просвещение" 2019 LECTA |
Наличие он-лайн версии (возможность пользоваться ЭФУ посредством интернет-браузера) | + | |
| Искусство. Музыка 7 класс
Т.И. Науменко, В.В. Алеев "Дрофа" LECTA |
+ | ||
| Наличие клиентской частей для операционной системы Windows | + + | ||
| Наличие клиентской частей для операционной системы MacOS | + + | ||
| Наличие клиентской частей для операционной системы Linux | - - | ||
| Наличие клиентской частей для операционной системы Android | + + | ||
| Соответствие структуры и содержания ЭФУ печатной форме учебника | |||
| Наличие галереи изображений | + + | ||
| Присутствие аудиофрагментов | - - | ||
| Наличие видеороликов | - - | ||
| Присутствие интерактивных элементов (тренажеры, лабораторные работы, эксперименты) | - - | ||
| Содержание средств контроля и самоконтроля | - - | ||
| Возмозность создания заметок и перехода по ним (самостоятельно попробовать эту возможность) | - - | ||
| Возможность создания закладок и перехода по ним (самостоятельно попробовать эту возможность) | - + | ||
| Возможность прикреплять самостоятельно выполненные задания к ЭФУ
и их контроль со стороны учителя |
- - |
Творческое задание в форме эссе
Вы достаточно подробно рассмотрели возможности электронной формы учебника для своей дисциплины. В формате свободного изложения порассуждайте на тему несомненных достоинств ЭФУ по сравнению с его печатным "собратом". Какие качества ЭФУ вы бы отнесли к слабым его сторонам? Было бы ценным узнать ваше мнение относительно готовности использования электронной формы учебника в своей профессиональной деятельности. Если вы к этому не готовы, то аргументируйте причины этого. Какие наиболее эффективные подходы к использованию ЭФУ как для классной, так и индивидуальной форм учебного взаимодействия вы видите сейчас?
Проанализировав ЭФУ "Музыка" автор Г.П. Критская и ЭФУ Искусство. Музыка 7 классТ.И. Науменко, В.В. Алеев можно отметить, что кроме текстового и иллюстративного материала нет аудиофрагментов, видеороликов, интерактивных элементов (тренажеры, лабораторные работы, эксперименты),средств контроля и самоконтроля и т.д. Из положительного можно отметить,что обе версии ЭФУ доступны на нескольких операционных системах.