Участник:ЯРОСЛАВ

Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации Перейти к поиску

Проект "Театр уж полон; ложи блещут..."

страница Антонова Ярослава

Привет, Друзья! Всем рад!


Участник:
Антонов Ярослав 2 "Г" класс


Территория: Владимирская область, город Владимир


Руководитель: Судьина Татьяна Васильевна - учитель-дефектолог


Моя школа:
ГКОУВО "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернант №2 г.Владимира"


"Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернант №2 г.Владимира"


Сайт школы:

ГКОУ ВО "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №2 г. Владимира"


Мой девиз:

«Не говори – не умею, а говори – научусь!»



MyAvatar (1).png



Обо мне:

Здравствуйте, вы находитесь на моей страничке сетевого проекта. Меня зовут Антонов Ярослав. Я учусь во 2 "Г" классе. Как и все я хожу в школу, встречаюсь с друзьями, посещаю кружки. Мой девиз: «Не говори – не умею, а говори – научусь!», поэтому у меня много увлечений. Мои любимые школьные предметы - алгебра, геометрия, информатика и английский язык. Помимо общеобразовательной школы я обучаюсь в музыкальной школе, посещаю бассейн, увлекаюсь шахматами.

Всем участникам проекта желаю удачи!




Этап 1

Эссе о прогрессе

Этап 2

Лента времени Числа Фибоначчи

Этап 3

Арифметическая прогрессия Арифметическая прогрессия

Этап 4

Геометрическая прогрессия Интерактивная карта История появления и развития понятия «геометрическая прогрессия» Геометрическая прогрессия в русских задачах Задача на геометрическую прогрессию,воснове которой лежит краеведческий материал интерактивная карта

ГКОУ ВО "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №2 г. Владимира"


Вас приветствует: Благодарный зритель - Антонов Ярослав


Мой девиз: "Жизнь - игра!" - сказал поэт, равных мне в таланте нет.



Познакомьтесь со мной поближе


О моей родной школе

http://t810415.sch.obrazovanie33.ru/





Электронная почта

Мой руководитель:

Судьина Татьяна Васильевна - учитель-дефектолог


Задания конкурса

Задание 2.

Задание 3.

Задание 4.

Задание 5.