Портфолио проекта Никто не забыт, ничто не забыто
Автор проекта
Мурзова Людмила Николаевна
Название проекта
"Никто не забыт, ничто не забыто"
Предмет, класс
литература. Первый курс СПО.
Краткая аннотация проекта
Творческий проект, идея которого—создание выставки сочинений учащихся о Великой Отечественной войне, оформленных в виде иллюстрированных книг, которые будут писаться на основе рассказов очевидцев войны (детей войны, фронтовиков и людей послевоенных лет, восстановивших страну из разрухи. ) Идея направлена на воспитание в учащихся любви к Родине,гордости за свой народ, готовности защищать Отечество и трудиться на его благо. В ходе проекта учащимся предстоит понять, почему художественная литература о Великой Отечественной войне актуальна во все времена и интересна современному человеку, узнать о жизни нашего региона в годы войны, понять причины героизма фронтовиков и тружеников тыла. Чтение литературы на военную тему и творческие задания помогут привить интерес к истории Отечества и родной литературе. Как итог , учащиеся представят презентацию и творческую работу: сочинение на тему войны.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему произведения о Великой Отечественной войне всегда актуальны?
Проблемные вопросы
• Почему советские люди в 1941 – 1945 годах были уверены, что победа будет за нами? • Что помогло жителям нашего края выстоять в суровые и голодные годы войны? • В одиночку ли справлялись люди со своим горем ? Как война меняет отношения между людьми? • Может ли литература быть учителем? Как поэзия военных лет воспитывала героев-победителей? • Как произведения Ю.Бондарева и Б.Васильева помогают понять сложность человеческой личности? • Есть ли связь между событиями военных лет и сегодняшним днём, и каким образом литература xx века рассказывает о сегодняшнем дне?
Учебные вопросы
• Каковы особенности литературно-художественного стиля речи? • Что такое образность в литературе? • Какие тропы помогают создать художественный образ? • Какие поэтические и прозаические жанры вы знаете? • Какие литературные жанры были наиболее популярны в годы войны и в послевоенные годы? • Что такое сюжет произведения? Что такое композиция? • Какие стихотворные размеры вам известны? В чём их отличие? • Как лирическая поэзия поднимает боевой дух фронтовиков и тружеников тыла?Что об этом рассказывают очевидцы и ветераны?
Публикация учителя
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- вставьте ссылки на свои материалы поддержки проекта