Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| МОЙ ДЕВИЗ:
Никогда не сдаваться и не отчаиваться! Нет ничего невозможного, главное – верить и идти к поставленной цели.
|
НЕМНОГО О СЕБЕ:
Меня зовут Данила. Я учусь в седьмом классе. Несмотря на проблемы со здоровьем, я стараюсь не отставать от своих сверстников. Пусть не всегда получается, но я стараюсь. В свободное время я очень люблю общаться со своими друзьями, играть на свежем воздухе. Для меня очень важна поддержка и забота моей семьи.
| Я с удовольствием прочитал повесть Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» и остался под большим впечатлением от одного из главных героев – сына Тараса Бульбы Андрия.
Некоторые черты характера у нас схожи. Андрий, как и я, веселый, добрый, жизнерадостный, очень любит и уважает свою семью. Особенно трепетно относится к матери. Вообще, для него любовь стоит на первом месте. Мне бы очень хотелось испытать в жизни такое же сильное чувство. Андрию тоже нравилось участвовать во всяческих авантюрах с друзьями. Но при этом он против войны. И дело тут не в трусости. В сражениях он показал себя храбрым воином.
Мне очень нравится храбрость Андрия. Не знаю, смог бы я пойти против всех, даже ради любимого человека. А еще меня впечатлила настойчивость данного персонажа в достижении своих целей. Он шел на большой риск, добиваясь расположения полячки, и еще на больший, оставшись с ней во время войны. Я не считаю его поступок правильным, но сильные чувства всегда вызывают уважение.
Почти каждый человек взрослеет и совершает поступки, пытаясь быть похожим на какого-то героя. Мне бы хотелось быть похожим на человека с таким сильным характером, как Андрий, но при этом не совершать его ошибок.
|
Участвовать в проекте мне помогает педагог, классный руководитель – Смирнова Ирина Витальевна. Email:sirina_vip@mail.ru
| Категория:Проекты и Категория:Для школьников я школ@
|
ЗАДАНИЕ №2. "Литературная карта Владимирской области"
"Литературная карта Владимирской области"
|
ЗАДАНИЕ №3 "Писатель, иллюстратор или ...?!"
"Писатель. Иллюстратор или ..."
|
|
|
