Первая часть
Предварительные замечания.
Для успешного продвижения по курсу вам будет необходимо зарегистрироваться на сайте Вики-Владимир.
Если вы уже были зарегистрированы на этом ресурсе, то желательно вспомнить (или найти записи прошлых лет) имя регистрации и пароль. В случае, если вы забыли регистрационные данные, то их можно восстановить, указав в качестве спасательного круга адрес вашей почты, на которую вы регистрировали свою учетную запись на сайте. Случись так, что вы ничего из вышеназванного вспомнить не в состоянии, то смело регистрируйтесь на сайте заново.
ВНИМАНИЕ! При написании имени участника соблюдайте правила синтаксиса имени. У нас приняты следующие шаблоны имени:
Федосеев ИВ (т.е. фамилия и инициалы без знаков препинания)
Федосеев И.В. (т.е. фамилия и инициалы, заканчивающиеся точками)
Все остальные варианты возможны только в том единственном случае, если задание имени в рамках указанных шаблонов уже кем-то занято. Увыыыы, такое бывает... Хотя не так и часто ;)
По окончании регистрации перейдите на свою персональную страницу. Все задания по курсу вы будете выполнять именно в ней. Поскольку наша деятельность будет разбита по дням недели, то и все выполняемые вами задания вы будете помещать в соответствующие этим дням разделам своей странице. В силу этого обстоятельства давайте сразу же создадим эту разметку.
День первый
День второй
День третий
День четвертый
День пятый
Каждому дню зададим форматирование: Заголовок. Благодаря этому фактору вы получите возможность редактировать содержание каждого дня независимо от остальных дней.
Задание 1.
Изучаем:
Нормативно-правовая основа использования ИКТ в образовательном учреждении.
Как определить географическое местонахождение сервера, на котором размещён используемый вами веб-ресурс.
Вот несколько вариантов:
Задание 2.
Изучаем:
- Безопасное использование сети Интернет:
- Авторское право.
Выполняем.
Воспитатель ведет просветительскую работу среди родителей, дает рекомендации, в том числе, по безопасной работе в сети,соблюдения авторских прав, защите персональных данных. Как узнать, насколько родители владеют данной информацией? Для этого необходимо создать форму-опросник
- Создаем корневую папку на рабочем столе со своим именем. Пример названия папки: Федосеев ИВ (обратите внимание, что в инициалах не следует ставить точки или иные знаки препинания)
- Создаем форму (опросник) по теме: Безопасный интернет для детей. (Сохранить, сначала в своей папке, а затем в своем облаке: День 3) Примерное содержание формы.
- Колонтитулы: ФИО респондента и дата
- Название формы
- Вопросы о том, знают ли родители какие опасности ожидают их и их детей в интернете (не более трех вопросов)
- Вопросы о том,знают ли родители как избежать опасности, которые находятся во всемирной паутине (не более четырех вопросов)
- Вопросы о том,знают ли родители зачем нужно соблюдать авторское право (не более двух вопросов)
- Креативное пожелание (обязательный пункт)
Вопросы могут быть, следующего типа:
- с выбором одного ответа
- с множественным выбором
- с вводом краткого ответа
- с развернутым ответом
- Верно/неверно
Задание 3
Изучаем:
- Поиск информации в Интернете. Основные правила систематизированного поиска изображений, видео, текстовой информации в интернете, соблюдение авторского права на него.
Выполняем:
- Создаем текстовый документ "Ссылки на материалы по безопасному Интернету"
- Осуществляем поиск в глобальной сети картинок, видео, текстовый информации по теме: Безопасный интернет, копируем ссылки на данные материалы и сохраняем их в текстовом документе "Ссылки на материалы по безопасному Интернету"
- Текстовый документ "Ссылки на материалы по безопасному Интернету" сохраняем на компьютер в личную папку на Рабочем столе.
|
