Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации
Перейти к поиску
|
|
Доска объявлений
- Уважаемые участники, просим срочно выставить свои работы (ссылки на работы) на страницах команд! Все этапы проверены, теперь можно.
Авторы и координаторы конкурса
Пчелинцева Татьяна Александровна, заслуженный учитель Российской Федерации, методист Центра поддержки одаренных детей "Платформа Владимир" ГАОУ ДПО ВО ВИРО
Тел. +7(4922) 77-85-99
E-mail: pchelintsewata@yandex.ru
Львова Алла Геннадьевна, учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ЦПОД "Платформа Владимир" ГАОУ ДПО ВО ВИРО
М.тел. 89157642232
Лопаткина Елена Вячеславовна, канд. пед. наук, доцент кафедры физико-математического образования и ИТ Педагогического института ВлГУ (г.Владимир).
Областной математический конкурс "ФРАКТАЛ" - 2025
ПРИВЕТСТВУЕМ ВАС НА СТРАНИЧКЕ КОМАНДЫ
СОСТАВ КОМАНДЫ:
|
|
Шахова Людмила Дмитриевна
Учитель математики МБОУ СОШ №6 г. Владимира. Руководитель кружка "Занимательная математика"
Для связи: ludmila11170@mail.ru
|
|
|
Алиса Шештанова
Смотрит на математику сквозь призму музыки. Идейный вдохновитель математического кружка шестой школы.
|
|
|
Ваня Барсуков
Дружит с математикой и хотел бы её преподавать. Уверен, что красивые числа спасут мир. Наполняет позитивом каждую задачу.
|
|
|
Артём Колосенко
Влюблён в геомтерию. Увлечён созданием геометрическмх узоров и композиций. Отвечает за красивые чертежи в нашей команде.
|
|
|
Милена Захарова
Танцуя, пишет математические задачи. Она - идеальный исполнитель сложных вычислений.
|
|
|
Екатерина Трофимова
Любит с детства точные науки. Математика и физика - её будущая профессия. Решение сложных загадок - её конёк.
|
НАША ШКОЛА:
|
|
Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение города Владимира "Средняя Общеобразовательная Школа №6"
|
САЙТ НАШЕЙ ШКОЛЫ: http://t47610v.sch.obrazovanie33.ru
Этап I. Встреча единомышленников
Этап II. В саду геометрии
Этап III. Идти по следу
Этап IV. Задачная мозаика
|
|
С гексагоном мы сильней,
Пчёлы, к финишу скорей!
|
|
|