|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| '''Конкурс дидактических материалов для рабочей тетради по английскому, немецкому и французскому языку (для 5-11 классов, студентов) «Земля Владимирская»'''
| | Владимирская область, |
| [[Файл:Земля Владимирская для иностранцев.jpg|450px|thumb|left]]
| |
|
| |
|
| | Вязниковский район, |
|
| |
|
| == НОВОСТИ ==
| | п. Мстёра |
| Уважаемые участники конкурса!
| |
|
| |
|
| Вы находитесь на новой версии сайта Вики-Владимир.
| | МБОУ «Мстерская СОШ им. И.И. Голубева» |
|
| |
|
| Для того, чтобы вы смогли принять участие в конкурсе, <big>'''<u>1</u>''' '''<u>шаг</u>'''</big> - вам <big>необходимо зарегистрироваться '''вновь! (имя -ЛОГИН -необходимо ввести русскими буквами)'''</big>
| | Суслова Светлана Валерьевна, |
|
| |
|
| <big>При регистрации '''в обязательном порядке''' необходимо '''указать СВОЙ электронный адрес''', на который Вам придет письмо со ссылкой, после чего Надо будет '''пройти по ссылке''' и '''подтвердить''' свой электронный адрес '''<u>(<font color=#FF1493> обязательно!</font>)</u>'''</big>
| | учитель немецкого языка языка. |
|
| |
|
| <u><big>'''2 шаг после регистрации'''</big><big>:</big></u>
| |
|
| |
|
| <big>-около каждого раздела вы '''увидите 2 кнопки'''-привычную'''"править" и новую "править код".'''</big>
| | '''Краткая аннотация.''' |
|
| |
|
| <big>Вы можете '''<u>выбрать:</u>'''</big>
| |
|
| |
|
| <big>- нажать на кнопку '''"править" (или нажать карандашик-и выбрать "визуальный редактор").'''</big>
| | Данный дидактический материал предназначен для обучающихся 5-6 классов общеобразовательных школ в качестве материала краеведческой |
|
| |
|
| <big>В этом случае вам достаточно поставить курсор и вписывать текст в таблицу , а также вставлять ссылки на загруженные материалы (через значок "гиперссылка" вверху страницы);</big>
| | направленности на уроках немецкого языка с дополнительными |
|
| |
|
| <big>-или нажать на кнопку '''"править код".'''</big>
| | предтекстовыми, текстовыми и послетекстовыми заданиями. Текст содержит |
|
| |
|
| <big>В этом случае откроется окно с привычными Вам по старому сайту '''палочками и черточками''' и Вы сможете заполнить таблицу '''в привычном для Вас формате'''.</big>
| | краткую информацию об истории, культуре посёлка, интересных местах, его прошлом и настоящем. Содержание его призвано стимулировать познавательный интерес школьников к изучению немецкого языка и истории родного края. |
|
| |
|
| <big>'''<u>3 шаг:</u>'''</big>
| | Предтекстовые задания нацеливают обучающихся на понимание основного |
|
| |
|
| <big>нажав на кнопку <u><font color=#FF1493>'''"сохранить изменения"</font></u>,''' откроется окно''', где появится команда <u><font color=#FF1493>"записать страницу"'''</font></u></big>
| | содержания текста и снятие лексических затруднений при работе с ним. |
|
| |
|
| <big>Для проверки введенных изменений можно воспользоваться кнопкой '''"предварительный просмотр"''' и уже после того, что Вы убедитесь в правильности введенных данных ,надо нажать на кнопку '''"записать страницу"'''.</big>
| | Текстовые задания развивают логическое мышление и анализ, помогают запомнить новые слова, учат поиску нужной информации в тексте, помогают |
|
| |
|
| == КОНКУРС ==
| | выделить смысловые и языковые опоры. |
|
| |
|
| *[[Конкурс дидактических материалов Земля Владимирская-2022/Таблица самозаписи для ПЕДАГОГОВ|'''Таблица самозаписи для ПЕДАГОГОВ''']].
| | Послетекстовые задания помогают запомнить основные события текста, проанализировать полученную информацию, вспомнить интересные детали, выразить свое эмоционально-личностное отношение к прочитанному. |
| *[[Конкурс дидактических материалов Земля Владимирская-2022/Таблица регистрации ОБУЧАЮЩИХСЯ|'''Таблица регистрации ОБУЧАЮЩИХСЯ''']].
| |
|
| |
|
| == УЧАСТНИКИ КОНКУРСА ==
| |
|
| |
|
| К участию в конкурсе приглашаются
| | Mstjora. |
| * учителя и преподаватели иностранного языка;
| |
| * обучающиеся 5-11 классов, студенты.
| |
| Участие в Конкурсе детей происходит с согласия их родителей или законных представителей.
| |
| Педагогам, размещающим работы своих несовершеннолетних воспитанников, необходимо взять письменное разрешение на публикацию работ и персональных данных у родителей обучающихся. Письменное разрешение родителей хранится в образовательной организации.
| |
|
| |
|
| == ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА ==
| | “Osten und Westen, zu Haus ist es am besten” |
| *Повышение уровня профессионализма учителей иностранного языка в области формирования коммуникативной компетентности школьников на материале текстов краеведческой направленности (умение представить свою культуру родного края на иностранном языке).
| |
| *Создание условий для совершенствования навыков разработки заданий по работе с краеведческими текстами.
| |
| *Создание условий для обмена опытом в области формирования коммуникативной компетентности школьников на материале текстов краеведческой направленности путем создания коллективной рабочей тетради для обучающихся 5-11 классов.
| |
| *Создание условий для мотивации обучающихся 5-11 классов к изучению текстов краеведческой направленности через создание авторских медиаресурсов, которые могут оказать помощь зарубежным гостям нашего края в ситуациях повседневного общения.
| |
| == ТРЕБОВАНИЯ К РАБОТАМ ПЕДАГОГОВ ==
| |
|
| |
|
| Работа выполняется в редакторе Microsoft Word, верхнее и нижнее поля – 2 см, левое поле – 3 см, правое поле – 1,05 см; размер шрифта 14; интервал 1,5.
| | Mstjora ist ein wunderbares Dorf. Es liegt in einer malerischen Gegend. Dort ist wunderschon, die Natur ist reich an Walder, Felder, Flussen und Seen. Berumte Flussen sind Tara, Klazma und Mstjorka . Ich geniesse die frische Luft in meinem Dorf, die schonen Orten. |
|
| |
|
| В правом верхнем углу текстового файла указывается авторство работы, должность и место работы, территория.
| | Aber mein Dorf ist weltbekannt nicht nur durch die schone Natur, sondern auch durch Volkskunst. Hier lebten und leben viele gute und talentierte Menschen, die schone Sachen machen. In unserem Dorf produziert man die weltberuhmten Mstjora- Schatullen. Die Schatullen und andere Sachen aus Mstjora sind nicht nur in Russland, sondern auch im Ausland popular. Ich bin stolz darauf. Viele Kinder aus unserem Dorf wollen auch Kunstler werden, denn sie wollen die Volkskunst weiterentwickeln. |
|
| |
|
| Далее указывается краткая аннотация к дидактическому материалу: рекомендуемый класс, особенности предлагаемой методики и др.
| | Das ganze Jahr kommen zu uns viele Touristen, Sie bewundern unsere Natur und unsere alte Tradition. |
| '''
| |
| Требования к тексту''' краеведческой направленности: это может быть материал из истории, географии, культуры (духовной, материальной, бытовой и др.), о народных традициях, праздниках, промыслах, выдающихся личностях, современной жизни и проблемах и др.
| |
| Размер текста определяется возрастом обучающихся, дидактической задачей и уровнем языковой сложности.
| |
|
| |
|
| '''Требования к заданиям по тексту:'''
| | Ich rate euch, uns zu besuchen! |
|
| |
|
| Система заданий включает три компонента: предтекстовый, текстовый и послетекстовый этапы.
| | Die Geschichte unseres Dorfes ist reich an Ereignissen. Viele Gedenkstātten sind ihre stummen Zeugen. Das sind ein Denkmal von W.I.Lenin und Denkmāler, die von den Helden des Groβen Vaterlāndischen Krieges gewidmet sind. Im Park steht ein Denkmal dem russischen Soldaten. Während des Groβen Vaterlāndischen Krieges wurden hier ruschissen Jugendlichen erschieβen. Wir sorgen hier für Ordnung und am 9. Mai und am 22. Juni verbringen das Errinerungmeeting. |
|
| |
|
| Например, '''предтекстовые задания''': на выделение структурно-смысловых компонентов, прогнозирование содержания, соотнесение значения слова с темой; расширение лексического запаса; выделение ключевых слов, языковую догадку, работу с заголовком и т.д.
| |
|
| |
|
| Примеры '''текстовых заданий''': деление на смысловые части, выделение смысловых опор, эквивалентную замену основных мыслей текста более экономичными способами и т.д.
| |
|
| |
|
| '''Послетекстовые задания''': на проверку понимания фактического материала, развитие умение выражать суждение о прочитанном, создание собственной интерпретации прочитанного текста средствами медиаресурсов и др.
| |
|
| |
|
| == ТРЕБОВАНИЯ К РАБОТАМ ОБУЧАЮЩИХСЯ ==
| |
|
| |
|
| Представленные на конкурс медиаресурсы (презентация или видеоролик) являются авторской интерпретацией текста краеведческой направленности, разработанного педагогом, созданной при помощи средств ИКТ.
| |
|
| |
|
| '''Требования к видеоролику:'''
| |
| *продолжительность до 5 минут;
| |
| *объем не более 50 Мб.
| |
| '''Требования к презентации:'''
| |
| *соблюдение единого стиля оформления (шрифт, фон, цветовое сочетание, настройка анимации, способы выделения информации);
| |
| *умеренность и уместность в употреблении анимационных эффектов;
| |
| *техническое качество ресурса.
| |
| ВАЖНО: Конкурсные работы всех типов загружаются на файлообменник в сети Интернет, (например, Яндекс.диск, Майл.облако, кроме социальных сетей), с открытым доступом. Ссылка на загруженный файл размещается в соответствующей графе таблицы регистрации на странице Конкурса сайта «WikiВладимир».
| |
|
| |
|
| == ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ КОНКУРСА ==
| |
|
| |
|
| Подготовку и проведение Конкурса осуществляет организационный комитет конкурса.
| | Die Aufgaben zum Text. |
|
| |
|
| Оргкомитет Конкурса:
| |
| *организует и поддерживает страницу Конкурса на сайте «WikiВладимир»;
| |
| *утверждает состав жюри Конкурса из числа преподавателей и методистов ВИРО и приглашенных экспертов;
| |
| *организует экспертизу представленных на Конкурс работ;
| |
| *утверждает список финалистов и победителей;
| |
| *организует подведение итогов Конкурса и выдачу электронных дипломов и сертификатов.
| |
| Работы, поданные на Конкурс, не рецензируются.
| |
|
| |
|
| Представление материалов на Конкурс рассматривается как согласие их авторов на открытую публикацию с обязательным указанием авторства. Организационный комитет оставляет за собой право использовать поданные на Конкурс работы для диссеминации педагогического опыта.
| | I. Macht bitte ein Test: |
|
| |
|
| == ЭТАПЫ И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА: ==
| | 1. Im Mstjora und ihrer Umgebung sind schӧne…. |
|
| |
|
| *Конкурс проводится с 1 января 2022 года по 1 апреля 2022 года.
| | a) Hӓuser |
| *Для участия в Конкурсе необходимо:
| |
| *До '''1 апреля 2022 года''' заполнить таблицу регистрации Конкурса на сайте «WikiВладимир» и разместить ссылки на конкурсные работы.
| |
| *Подведение итогов - '''30 апреля''' 2022 года.
| |
|
| |
|
| == СОСТАВ ЖЮРИ КОНКУРСА ==
| | b) Walder |
| *'''Цыбульская Наталия Георгиевна''', методист кабинета иностранных языков ВИРО, '''председатель комиссии'''
| |
| *'''Назарова Анна Олеговна''',руководитель центра ЦНППМ
| |
| *'''Галицкая Светлана Ювенальевна''', профессор кафедры гуманитарного образования ВИРО, к.п.н.
| |
| *'''Куренкова Елена Аркадьевна''',ст.преподаватель кафедры образовательных технологий
| |
| *'''Смирнова Ирина Витальевна''', учитель МБОУ СОШ №16, г. Владимир
| |
| *'''Щанова Наталья Николаевна''', учитель МБОУ "Новопоселковская СОШ», Ковровский район
| |
| *'''Батурина Ирина Сергеевна''', учитель МБОУ "Энтузиастская ООШ», Юрьев-Польский район
| |
| *'''Зуева Лилия Юрьевна''', учитель МБОУ СОШ №1,г.Александров
| |
| *'''Краснова Ирина Александровна''', зам.директора по УВР МБОУ гимназия №1,г. Ковров
| |
| *'''Кобелева Анна Геннадьевна''', учитель МБОУ СОШ №9,г.Владимир
| |
| *'''Кашицына Елена Владимировна''', учитель МАОУ СОШ №39,г.Владимир '''
| |
| *'''Крайнова Елена Владимировна''',учитель МБОУ "Лицей" №17,г.Владимир
| |
| *'''Котунова Марина Александровна''',учитель МБОУ СОШ №4, г.Ковров
| |
| *'''Ладик Светлана Валентиновна''', учитель МБОУ СОШ №18, г.Ковров
| |
| *'''Маковеева Елена Викторовна''', учитель МБОУ "Энтузиастская ООШ», Юрьев-Польский район
| |
| *'''Мочалова Нина Валерьевна''',учитель МБОУ "гимназия №1,г.Ковров
| |
| *'''Рашидова Елена Алексеевна''', учитель МБОУ СОШ №18, г.Ковров
| |
| *'''Савельева Наталья Леонидовна''',учитель МБОУ "гимназия №1,г.Ковров
| |
| *'''Сафронова Мария Николаевна''', учитель МБОУ "Сновицкая СОШ", Суздальский район
| |
| *'''Сидоркина Елена Владимировна''', учитель МБОУ "Сокольская СОШ", Суздальский район
| |
| *'''Сеноедова Александра Александровна''', учитель ГКОУ ВО коррекционная ООШ, г.Владимир
| |
| *'''Тарасова Надежда Михайловна''',учитель МБОУ "СОШ №21,г.Владимир
| |
| *'''Церманюк Елена Николаевна''', учитель МБОУ "Клязьмогородецкая ООШ", Ковровский район
| |
|
| |
|
| == КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ КОНКУРСНЫХ РАБОТ ==
| | c) Dӧrfer |
|
| |
|
| Работы конкурса педагогов:
| |
| *актуальность текстов, их соответствие краеведческой направленности;
| |
| *соблюдение принципа возрастной адекватности;
| |
| *практическая ценность дидактического материала (возможность использования в педагогической деятельности);
| |
| *новизна, оригинальность педагогической находки;
| |
| *техническое качество представленных материалов;
| |
| *соблюдение требований к оформлению материалов.
| |
| Работы конкурса для обучающихся:
| |
| *эффективность решения коммуникативной задачи;
| |
| *языковая правильность;
| |
| *логичность, последовательность изложения материала;
| |
| *техническое качество ресурса;
| |
| *выразительность и оригинальность исполнения.
| |
|
| |
|
| == ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА ==
| | 2. Die Geschichte unseres Dorfes ist … an Ereignissen |
|
| |
|
| На основании результатов экспертизы поданных на Конкурс работ будут выявлены лучшие работы.
| | a) gut |
|
| |
|
| В каждой номинации вручаются Дипломы лауреатов 1-й, 2-й и 3-й степеней в электронной форме.
| | b) reich |
|
| |
|
| Жюри имеет право учреждать специальные дипломы.
| | c) hell |
|
| |
|
| Участникам конкурса, набравшим не менее 50% от максимального количества баллов, высылаются электронные сертификаты участника.
| | 3. Die Schatullen und andere Sachen aus Mstjora sind nicht nur in ,… sondern auch im Ausland popular. |
|
| |
|
| Педагогам, чьи дидактические материалы будут включены в рабочую тетрадь, будет выслано письмо-подтверждение ВИРО (после правки материалов в течение года).
| | a) Russland |
|
| |
|
| == ЗОНА ОБСУЖДЕНИЯ ==
| | b) Deutschland |
| *
| |
| *
| |
| == КОНТАКТЫ МОДЕРАТОРОВ КОНКУРСА ==
| |
|
| |
|
| *Подробную информацию о конкурсе можно получить по контактному телефону (4922) 36-68-80 (Цыбульская Наталия Георгиевна), по электронной почте tsybulskajang@yandex.ru.
| | c) Polen |
|
| |
|
| | II. Bestimmt bitte, ob der Satz richtig(A), falsch(B) oder steht nicht im Text(C) ist. |
|
| |
|
|
| |
|
| | 1. Es liegt in einer malerischen Gegend |
|
| |
|
| | |
| | a. richtig |
| | |
| | b. falsch |
| | |
| | c. steht nicht im Text. |
| | |
| | |
| | 2. Die Schatullen und andere Sachen aus Mstjora sind nicht nur in Russland, sondern auch im Ausland popular. |
| | |
| | |
| | a. richtig |
| | |
| | b. falsch |
| | |
| | c. steht nicht im Text |
| | |
| | |
| | 3. Das ganze Jahr kommen zu uns viele Touristen, Sie bewundern unsere Natur und unsere alte Tradition. |
| | |
| | |
| | a. richtig |
| | |
| | b. falsch |
| | |
| | c. steht nicht im Text. |
| | |
| | |
| | |
| | 4. Aber mein Dorf ist weltbekannt nicht nur durch die schone Natur, sonderrn auch durch Volkskunst. |
| | |
| | |
| | a. richtig |
| | |
| | b. falsch |
| | |
| | c. steht nicht im Text. |
| | |
| | |
| | 5. Die Geschichte unseres Dorfes ist reich an Ereignissen |
| | |
| | |
| | a. richtig |
| | |
| | b. falsch |
| | |
| | c. steht nicht im Text. |
|
| |
|
| [[Категория:Проекты]] | | [[Категория:Проекты]] |
| [[Категория:Для педагогов]] | | [[Категория:Для педагогов]] |
| [[Категория:Для школьников]] | | [[Категория:Для школьников]] |
Владимирская область,
Вязниковский район,
п. Мстёра
МБОУ «Мстерская СОШ им. И.И. Голубева»
Суслова Светлана Валерьевна,
учитель немецкого языка языка.
Краткая аннотация.
Данный дидактический материал предназначен для обучающихся 5-6 классов общеобразовательных школ в качестве материала краеведческой
направленности на уроках немецкого языка с дополнительными
предтекстовыми, текстовыми и послетекстовыми заданиями. Текст содержит
краткую информацию об истории, культуре посёлка, интересных местах, его прошлом и настоящем. Содержание его призвано стимулировать познавательный интерес школьников к изучению немецкого языка и истории родного края.
Предтекстовые задания нацеливают обучающихся на понимание основного
содержания текста и снятие лексических затруднений при работе с ним.
Текстовые задания развивают логическое мышление и анализ, помогают запомнить новые слова, учат поиску нужной информации в тексте, помогают
выделить смысловые и языковые опоры.
Послетекстовые задания помогают запомнить основные события текста, проанализировать полученную информацию, вспомнить интересные детали, выразить свое эмоционально-личностное отношение к прочитанному.
Mstjora.
“Osten und Westen, zu Haus ist es am besten”
Mstjora ist ein wunderbares Dorf. Es liegt in einer malerischen Gegend. Dort ist wunderschon, die Natur ist reich an Walder, Felder, Flussen und Seen. Berumte Flussen sind Tara, Klazma und Mstjorka . Ich geniesse die frische Luft in meinem Dorf, die schonen Orten.
Aber mein Dorf ist weltbekannt nicht nur durch die schone Natur, sondern auch durch Volkskunst. Hier lebten und leben viele gute und talentierte Menschen, die schone Sachen machen. In unserem Dorf produziert man die weltberuhmten Mstjora- Schatullen. Die Schatullen und andere Sachen aus Mstjora sind nicht nur in Russland, sondern auch im Ausland popular. Ich bin stolz darauf. Viele Kinder aus unserem Dorf wollen auch Kunstler werden, denn sie wollen die Volkskunst weiterentwickeln.
Das ganze Jahr kommen zu uns viele Touristen, Sie bewundern unsere Natur und unsere alte Tradition.
Ich rate euch, uns zu besuchen!
Die Geschichte unseres Dorfes ist reich an Ereignissen. Viele Gedenkstātten sind ihre stummen Zeugen. Das sind ein Denkmal von W.I.Lenin und Denkmāler, die von den Helden des Groβen Vaterlāndischen Krieges gewidmet sind. Im Park steht ein Denkmal dem russischen Soldaten. Während des Groβen Vaterlāndischen Krieges wurden hier ruschissen Jugendlichen erschieβen. Wir sorgen hier für Ordnung und am 9. Mai und am 22. Juni verbringen das Errinerungmeeting.
Die Aufgaben zum Text.
I. Macht bitte ein Test:
1. Im Mstjora und ihrer Umgebung sind schӧne….
a) Hӓuser
b) Walder
c) Dӧrfer
2. Die Geschichte unseres Dorfes ist … an Ereignissen
a) gut
b) reich
c) hell
3. Die Schatullen und andere Sachen aus Mstjora sind nicht nur in ,… sondern auch im Ausland popular.
a) Russland
b) Deutschland
c) Polen
II. Bestimmt bitte, ob der Satz richtig(A), falsch(B) oder steht nicht im Text(C) ist.
1. Es liegt in einer malerischen Gegend
a. richtig
b. falsch
c. steht nicht im Text.
2. Die Schatullen und andere Sachen aus Mstjora sind nicht nur in Russland, sondern auch im Ausland popular.
a. richtig
b. falsch
c. steht nicht im Text
3. Das ganze Jahr kommen zu uns viele Touristen, Sie bewundern unsere Natur und unsere alte Tradition.
a. richtig
b. falsch
c. steht nicht im Text.
4. Aber mein Dorf ist weltbekannt nicht nur durch die schone Natur, sonderrn auch durch Volkskunst.
a. richtig
b. falsch
c. steht nicht im Text.
5. Die Geschichte unseres Dorfes ist reich an Ereignissen
a. richtig
b. falsch
c. steht nicht im Text.