Областной конкурс знатоков русского языка ГРАМОТЕИ.ру - 2022/Этап II: различия между версиями
(не показано 13 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
{|align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-top:0.3em" width="70% | {|align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-top:0.3em" width="70% | ||
|[[Файл:Этап222_fon.png|250px|справа|]] | |[[Файл:Этап222_fon.png|250px|справа|]] | ||
! align="left" | <font face="Segoe Print" color="#8B008B" size="4"><b>"Живой как жизнь", или Поговорим об изменчивости нормы</b></font><hr><p align="right"><font color="#8B008B" face="trebuchet ms" ><b>[</font> <font color="ff0000" >31.01.2022-06.02.2022</font><font color="#8B008B" > ], проверка задания - до <b><font color="ff0000" > | ! align="left" | <font face="Segoe Print" color="#8B008B" size="4"><b>"Живой как жизнь", или Поговорим об изменчивости нормы</b></font><hr><p align="right"><font color="#8B008B" face="trebuchet ms" ><b>[</font> <font color="ff0000" >31.01.2022-06.02.2022</font><font color="#8B008B" > ], проверка задания - до <b><font color="ff0000" >13.02.2022</font></b></font></b></p></font><hr> | ||
|} | |} | ||
Друзья, мы оглянулись вокруг и убедились, что у лингвоэкологов непочатый край работы! | Друзья, мы оглянулись вокруг и убедились, что у лингвоэкологов - непочатый край работы! | ||
А знаете ли вы, что одним из первых отечественных ученых, посвятивших свой труд изучению норм | А знаете ли вы, что одним из первых отечественных ученых, посвятивших свой труд изучению норм | ||
языка, был наш земляк – '''[https://ru.wikipedia.org/wiki/Чернышёв,_Василий_Ильич Василий Ильич Чернышёв]'''? А продолжил его дело другой уроженец | языка, был наш земляк – '''[https://ru.wikipedia.org/wiki/Чернышёв,_Василий_Ильич Василий Ильич Чернышёв]'''? А продолжил его дело другой уроженец | ||
Строка 13: | Строка 13: | ||
<div align="justify"> | <div align="justify"> | ||
<ol> | <ol> | ||
<li>Познакомьтесь с жизнью и научной деятельностью наших известных земляков | <li>Познакомьтесь с жизнью и научной деятельностью наших известных земляков В.И. Чернышёва | ||
и Л.И. Скворцова.</li> | и Л.И. Скворцова.</li> | ||
<li>Изучите главу II книги К.С. Горбачевича '''[https://disk.yandex.ru/i/UgN5XJ11sr4BQg “Изменение норм русского литературного языка”]''' (с. 41- | <li>Изучите главу II книги К.С. Горбачевича '''[https://disk.yandex.ru/i/UgN5XJ11sr4BQg “Изменение норм русского литературного языка”]''' (с. 41- | ||
89), посвященную изменениям акцентологических норм.</li> | 89), посвященную изменениям акцентологических норм.</li> | ||
<li>Опираясь на полученные знания, выберите из статьи В.И.Чернышёва '''[https://disk.yandex.ru/i/zpEJ7yWlUOV91Q “Русское ударение. | <li>Опираясь на полученные знания, выберите из статьи В.И.Чернышёва '''[https://disk.yandex.ru/i/zpEJ7yWlUOV91Q “Русское ударение.Пособие к его изучению и употреблению”]''' (с. 108-133) '''5 примеров архаичного ударения''' в | ||
Пособие к его изучению и употреблению”]''' (с. 108-133) '''5 примеров архаичного ударения''' в | |||
словах '''разных частей речи''', встречающихся в классических художественных произведениях.</li> | словах '''разных частей речи''', встречающихся в классических художественных произведениях.</li> | ||
<li>Внесите найденные примеры в таблицу, заполнив все столбцы в соответствии с предложенным | <li>Внесите найденные примеры в таблицу, заполнив все столбцы в соответствии с предложенным | ||
Строка 26: | Строка 25: | ||
название команды.</li> | название команды.</li> | ||
</ol> | </ol> | ||
<h2> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>Информатика в помощь!</b></font></h2> | <h2> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>Информатика в помощь!</b></font></h2> | ||
* | *'''[[Областной конкурс знатоков русского языка ГРАМОТЕИ.ру - 2022/Копилка полезных ссылок|Kahoot! ]]''' - приложение для образовательных проектов, с помощью которого можно создать тест, опрос, учебную игру или устроить марафон знаний | ||
<h2> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>Критерии оценки конкурсного задания</b></font></h2> | <h2> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>Критерии оценки конкурсного задания</b></font></h2> | ||
<ul> | <ul> | ||
<li> - <strong> <span style="color:#B22222"> | <li> за каждый правильно найденный пример архаичного ударения - <strong> <span style="color:#B22222">2</span> </strong>балла , но не более <strong> <span style="color:#B22222">10</span> </strong>баллов</span></span></span></span></li> | ||
<li> - до<strong> <span style="color:#B22222"> | <li>за описание изменения, подбор современной акцентологической нормы, точное указание страницы - до<strong> <span style="color:#B22222">5</span> </strong>баллов</span></span></li> | ||
<li> | <li>за подбор примеров из разных частей речи (не менее 2-x) - <strong> <span style="color:#B22222">1</span> </strong>балл</span></span></li> | ||
<li> - <strong> <span style="color:#B22222"> | <li>за грамотность авторского текста - <strong> <span style="color:#B22222">1</span> </strong>балл</span></span></li> | ||
</ul> | </ul> | ||
<div style="text-align: justify;"><strong>Максимальное количество баллов - <span style="color:#B22222"> | <div style="text-align: justify;"><strong>Максимальное количество баллов - <span style="color:#B22222">17</span> </strong></span></span></div> | ||
<h2 align="center"> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>Блиц-задание: <font color="ff0000" >. | '''''Ссылка на результаты экспертизы второго этапа - ''''' [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1iI6tEkyy4sjNOuT0H9dg6QDtmvnEGthPLRUD6EnM3Dg/edit#gid=1397268555 ЗДЕСЬ]'''''</br> | ||
<h2 align="center"> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>Блиц-задание: <font color="ff0000" >04.02.2022</font> в <font color="ff0000" >19.00</font></b></font></h2> | |||
Блиц-задание второго этапа представляет собой викторину в конструкторе интерактивных заданий '''[https://kahoot.com/ KAHOOT]'''. Именно здесь вы сможете проверить, насколько глубоко вы изучили факты биографии и научной деятельности наших выдающихся ученых-земляков!<br> Ссылка на блиц-задание появится здесь в строго назначенное время. Не забывайте обновлять страницу в ожидании ссылки! | |||
{| | {| | ||
|[[Файл:Клевер_5_листов.png|100px|left|]] | |[[Файл:Клевер_5_листов.png|100px|left|]] | ||
| | |В качестве ''ника'' на этапе представления системе внесите '''''название своей команды'''''. Ответить на вопросы викторины команда может только '''''1 (один!)''''' раз. | ||
'''''Ссылка на блиц-задание:''''' [ | Первые шесть команд, '''правильно''' выполнившие задания блица, получают по 1 пятилистнику. Успеха!<br> | ||
'''''Ссылка на | '''''Ссылка на блиц-задание:''''' [https://kahoot.it/challenge/07149994?challenge-id=c2876d32-a4ab-480d-a3fb-1936ce46e865_1643911243127 вход в викторину] </br> | ||
'''''Ссылка на''''' [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1NXothawT6NxDMj_SWqFIhz0XSi4lHu1J/edit#gid=900602125 '''таблицу с результатами''']. | |||
Ссылка на обучающее видео [https://disk.yandex.ru/i/z7WBreh_DOGTMg Как участвовать в викторине] | |||
При возникновении вопросов по прохождению викторины обращаться по телефону: 89807521499 (viber, WhatsApp) | |||
|} | |} | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
[[Категория:Для школьников]] | [[Категория:Для школьников]] |
Текущая версия на 18:14, 13 февраля 2022
Участие в конкурсе
Задания конкурса
ОБЛАСТНОЙ КОНКУРС
Друзья, мы оглянулись вокруг и убедились, что у лингвоэкологов - непочатый край работы!
А знаете ли вы, что одним из первых отечественных ученых, посвятивших свой труд изучению норм
языка, был наш земляк – Василий Ильич Чернышёв? А продолжил его дело другой уроженец
Владимирской земли – Лев Иванович Скворцов. И вот на втором этапе мы отправляемся в мир науки,
чтобы вооружиться необходимыми знаниями! Конкурсное задание
Информатика в помощь!
Критерии оценки конкурсного задания
Максимальное количество баллов - 17
Ссылка на результаты экспертизы второго этапа - ЗДЕСЬ Блиц-задание: 04.02.2022 в 19.00Блиц-задание второго этапа представляет собой викторину в конструкторе интерактивных заданий KAHOOT. Именно здесь вы сможете проверить, насколько глубоко вы изучили факты биографии и научной деятельности наших выдающихся ученых-земляков!
|