Областной конкурс знатоков русского языка ГРАМОТЕИ.ру - 2022/Этап III

Участие в конкурсе О конкурсе Распоряжение о проведении РЕГИСТРАЦИЯ УЧАСТНИКОВ Копилка полезных ссылок ПРОШУ СЛОВА! Задания конкурса Будем знакомы Этап I. Ошибки вокруг нас Этап II."Живой как жизнь" Этап III. "Хоть и заглядывал я встарь в Академический Словарь..." Этап IV. "Под лежачий камень..." Слово жюри А напоследок я скажу... ОБЛАСТНОЙ КОНКУРС ЗНАТОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА Грамотеи.РУ - 2022 "Хоть и заглядывал я встарь в Академический Словарь…», или Поработаем лексикографами? [ 07.02.2022-13.02.2022 ], проверка задания - до 20.02.2022 Друзья! Позади два этапа, которые можно считать подготовкой юных лингвоэкологов к самостоятельной лингвистической практике. Да, пора нам, вдохновляясь примером наших выдающихся земляков-ученых, перейти от теории к великим делам, оставить свой след в отечественной лексикографии! Замечали ли вы, что новые слова (заимствованные из других языков и родившиеся в недрах родного языка) порой вызывают раздражение, есть даже такое выражение – «мусорные» слова. Но всегда ли неологизмы засоряют наш язык? А может быть, они имеют право на существование? Так родилась идея создания словаря неологизмов «Владимирские грамотеи предлагают!». Разумеется, это должны быть уникальные слова, которые не успели попасть в академические словари новых слов. И при этом они действительно необходимы нашему языку по той или иной причине. Итак, мы предлагаем вам попробовать себя в роли лексикографов и выполнить третье задание. Конкурсное задание Выбрать ОДИН неологизм, который не встречается в Словаре иностранных слов современного русского языка Т.В. Егоровой (серия «Библиотека школьных словарей»). Обосновать, почему это слово должно остаться в языке и стать общеупотребительным. Составить словарную статью по образцу академического словаря (ссылка на первый том Словаря современного русского литературного языка / гл. ред. – В.И. Чернышёв). Контексты / примеры (не более двух) можно брать из любого источника, в том числе из Национального корпуса русского языка Изобразить денотат, который обозначает слово (в любой технике). По возможности текст и изображение разместить на одном листе формата А4 (книжная ориентация). Файл с выполненным заданием загрузить на стикер с названием своей команды на онлайн-доску Padlet по ССЫЛКЕ(нажмите на + под названием команды). Очень важное замечание: Не допустите ошибок в своем тексте! Внимательно просматривайте стикеры других команд! Вы можете оставить комментарии, оценить понравившуюся работу «лайком». Очень хочется, чтобы все словарные статьи в нашем словаре были разными, а слова не повторялись. Информатика в помощь! Проверка текста на плагиат Проверка картинок на плагиат в Яндексе Проверка картинок на плагиат в Google правильно используем wiki-разметку Критерии оценки конкурсного задания за правильно найденное слово и обоснование целесообразности его существования в языке - 5 баллов; за правильно оформленную словарную статью - до 10 баллов; за наличие изображения-иллюстрации - до 5 баллов; за грамотность в авторском тексте - до 5 баллов. Максимальное количество баллов  - 25 Блиц-задание: 11 февраля 2022 в 19.00 Блиц-задание третьего этапа также пройдет в формате викторины в конструкторе интерактивных заданий KAHOOT. Ссылка на блиц-задание появится здесь в строго назначенное время. Не забывайте обновлять страницу в ожидании ссылки! В качестве ника на этапе представления системе внесите название своей команды. Ответить на вопросы викторины команда может только 1 (один!) раз. Первые шесть команд, правильно выполнившие задания блица, получают по 1 пятилистнику. Успеха! Ссылка на блиц-задание: вход в викторину Ссылка на [ таблицу с результатами]. Ссылка на обучающее видео Как участвовать в викторине При возникновении вопросов по прохождению викторины обращаться по телефону: 89807521499 (viber, WhatsApp) Ссылка на блиц-задание появится здесь в строго назначенное время. Первые шесть команд, правильно выполнившие задания блица, получают по 1 пятилистнику. Ссылка на блиц-задание: [ссылка 1] Ссылка на форму для ответа: [ссылка 2]