Областной конкурс знатоков русского языка ГРАМОТЕИ.ру - 2023/Этап II: различия между версиями
(не показано 9 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 4: | Строка 4: | ||
! align="left" | <font face="Segoe Print" color="#8B008B" size="4"><b>Уроки русского: Владимир Иванович Фурашов</b></font><hr><p align="right"><font color="#8B008B" face="trebuchet ms" ><b>[</font> <font color="ff0000" >6.02.2023-12.02.2023</font><font color="#8B008B" > ], проверка задания - до <b><font color="ff0000" >17.02.2023</font></b></font></b></p></font><hr> | ! align="left" | <font face="Segoe Print" color="#8B008B" size="4"><b>Уроки русского: Владимир Иванович Фурашов</b></font><hr><p align="right"><font color="#8B008B" face="trebuchet ms" ><b>[</font> <font color="ff0000" >6.02.2023-12.02.2023</font><font color="#8B008B" > ], проверка задания - до <b><font color="ff0000" >17.02.2023</font></b></font></b></p></font><hr> | ||
|} | |} | ||
Приветствуем грамотеев на странице второго этапа конкурса! | |||
{|align="justify" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-left:1em" width="68%" | {|align="justify" cellpadding="0" cellspacing="0" style="margin-left:1em" width="68%" | ||
|- | |- | ||
Строка 11: | Строка 11: | ||
|} | |} | ||
<p align="justify"> | <p align="justify"> | ||
<br> | Мы продолжаем знакомство с выдающимися владимирскими педагогами – наставниками наших учителей.<br> | ||
Далеко за пределами нашей области известно имя доктора филологических наук, профессора, Заслуженного работника высшей школы РФ Владимира Ивановича Фурашова, подготовившего более шести тысяч учителей для города Владимира и Владимирской области. </br> | |||
<h2> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>Конкурсное задание</b></font></h2> | <h2> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>Конкурсное задание</b></font></h2> | ||
<div align="justify"> | <div align="justify"> | ||
< | Познакомьтесь с научной статьей Владимира Ивановича Фурашова <i>«О синкретизме и смежных явлениях»</i> в сборнике научных трудов [https://disk.yandex.ru/i/BGkw3kHzXw8nFQ <u>«Современный русский синтаксис»</u>] (2010).<br> | ||
< | <i><b>Справка:</b> «Синкретизм </i>(от греч. συγκρητισμόσ) – ‘соединение, объединение, связывание’<i>».</i><br> | ||
< | '''Задание 1.''' | ||
< | |||
< | Ответьте на вопросы (с указанием страниц работы В.И. Фурашова) и заполните таблицы 1-4 в карточке заданий второго этапа ([https://disk.yandex.ru/i/p1JF8vEec4dP8w <b><u>СКАЧАТЬ ФАЙЛ</u></b>]). | ||
</ | |||
< | '''Задание 2.''' | ||
< | |||
Постройте шкалу типичных – синкретичных членов предложения, используя предложенную В.И. Фурашовым цифровую индексацию и его примеры. Добавьте собственные примеры (не менее двух). | |||
'''Задание 3.''' | |||
По материалам очерков В.И. Фурашова в сборнике [https://disk.yandex.ru/i/bC10UNQtXI8z_g <b><u>«Из истории отечественного языкознания»</u></b>] (2020, с. 7-16, 85-199) составьте биографическую карту на сервисе [https://storymap.knightlab.com <b><u>https://storymap.knightlab.com</u></b>], разместив последовательно даты и места (где это возможно) <b><i>рождения, учебы и работы</i></b> всех упомянутых в очерке педагогов-наставников Владимирского края.<br> | |||
Прямую ссылку на составленную биографическую карту разместите в карточке ответа на задания второго этапа. <br><br> | |||
'''Важно!''' Файл с ответами прислать не позднее 24:00 ''12 февраля 2023 года''' на электронную почту '''gramotey33@yandex.ru''' . Файл назвать «''Название команды''_II_этап» (например: «''Знатоки_II_этап''»). | |||
''Желаем успеха!'' | |||
<h2> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>Информатика в помощь!</b></font></h2> | <h2> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>Информатика в помощь!</b></font></h2> | ||
*[https://disk.yandex.ru/i/iqdLLRmKrKwL9g Инструкция для работы с сервисом <b>https://storymap.knightlab.com</b>] | |||
*[https://text.ru/antiplagiat/ '''Проверка текста на плагиат'''] | *[https://text.ru/antiplagiat/ '''Проверка текста на плагиат'''] | ||
*[https://yandex.ru/images/ '''Проверка картинок на плагиат в Яндексе'''] | *[https://yandex.ru/images/ '''Проверка картинок на плагиат в Яндексе'''] | ||
Строка 31: | Строка 40: | ||
*[[Областной конкурс знатоков русского языка ГРАМОТЕИ.ру - 2022/Копилка полезных ссылок|правильно используем wiki-разметку]] | *[[Областной конкурс знатоков русского языка ГРАМОТЕИ.ру - 2022/Копилка полезных ссылок|правильно используем wiki-разметку]] | ||
<h2> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>Критерии оценки конкурсного задания</b></font></h2> | <h2> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>Критерии оценки конкурсного задания</b></font></h2> | ||
'''Задание 1.''' | |||
<ul> | <ul> | ||
<li></li> | <li>верно указаны языковые уровни, на которых отмечается синкретизм и смежные (смешиваемые с ним) лингвистические явления, названы имена ученых и их работы (с годом издания), описана суть лингвистического явления, приведены примеры, дано определение данного явления В.И. Фурашовым (если оно приводится в работе), указаны страницы работы В.И.Фурашова - до<strong> <span style="color:#B22222">15</span> </strong>баллов;</span></span></span></span></li> | ||
<li></li> | <li>верно дано определение явлению синкретизма, названы имена ученых и их работы (с годом издания), приведены примеры (если они есть в работе) <b>с выделением</b> анализируемого языкового явления, указаны страницы работы В.И. Фурашова - до<strong> <span style="color:#B22222">4</span> </strong>баллов;</span></span></li> | ||
<li>верно разграничены разрешимый и неразрешимый синкретизм, названы имена ученых и их работы (с годом издания), приведены примеры, указаны страницы работы В.И. Фурашова - до<strong> <span style="color:#B22222">3</span> </strong>баллов;</span></span></li> | |||
<li>полно представлена идея противопоставления типичных и синкретичных членов предложения на фоне лексической полисемии (многозначности), названы имена ученых и их работы (с годом издания), указаны страницы работы В.И. Фурашова - до<strong> <span style="color:#B22222">6</span> </strong>баллов;</span></span></li> | |||
</ul> | </ul> | ||
<div style="text-align: justify;"><strong>Максимальное количество баллов -<span style="color:#B22222"> | '''Задание 2.'''<ul> | ||
'''''Ссылка на результаты экспертизы | <li>корректно построена шкала типичных – синкретичных членов предложения, использованы предложенная В.И. Фуршовым цифровая индексация и его примеры, приведено не менее двух собственных примеров - до<strong> <span style="color:#B22222">10</span> </strong>баллов;</span></span></span></span></li> | ||
<h2 align="center"> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>Блиц-задание: <font color="ff0000" >13.02.2023</font> в <font color="ff0000" > | </ul> | ||
'''Задание 3.''' | |||
<ul> | |||
<li>полно и верно составлена биографическая карта педагогов-наставников Владимирского края - до<strong> <span style="color:#B22222">10</span> </strong>баллов;</span></span></span></span></li> | |||
<li>грамотность авторского текста (во всех заданиях) - до<strong> <span style="color:#B22222">1</span> </strong>балла;</span></span></li> | |||
</ul> | |||
<div style="text-align: justify;"><strong>Максимальное количество баллов - <span style="color:#B22222">49.</span> </strong></span></span></div> | |||
'''''Ссылка на результаты экспертизы второго этапа - '''''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1trZS4xwhTKlctw-KhOKryF3Uezn85ebaIRhfRkmAKiU/edit#gid=1211324068]''''' | |||
<br></br> | |||
<h2 align="center"> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>Блиц-задание: <font color="ff0000" >13.02.2023</font> в <font color="ff0000" >14.00</font></b></font></h2> | |||
{| | {| | ||
|[[Файл: | |[[Файл:Книга_2023.png|100px|left|]] | ||
|Ссылка на блиц-задание появится здесь в строго назначенное время. Если ссылка не появилась на вашей странице в назначенное время, обновите страницу (перезагрузите). Первые шесть команд, '''правильно''' выполнившие задания блица, получают по 1 книжке.<br> | |<div style="background-color:#FFFFd1;">Ссылка на блиц-задание появится здесь в строго назначенное время. Если ссылка не появилась на вашей странице в назначенное время, обновите страницу (перезагрузите). Первые шесть команд, '''правильно''' выполнившие задания блица, получают по 1 книжке.<br> | ||
'''''Ссылка на блиц-задание - ''''' [. | '''''Ссылка на блиц-задание - ''''' [https://onlinetestpad.com/ibjjzvpshckmc]''''' <br><font color="A60000"> </br> | ||
'''''Ссылка на таблицу с ответами - '''''[https://disk.yandex.ru/d/T3ergRM2qu00dw]''''' | |||
'''''Ссылка на таблицу с ответами - ''''' [.. | |||
|} | |} | ||
---- | ---- |
Текущая версия на 22:05, 17 февраля 2023
Участие в конкурсе
Задания конкурса
ОБЛАСТНОЙ КОНКУРС
Приветствуем грамотеев на странице второго этапа конкурса!
Мы продолжаем знакомство с выдающимися владимирскими педагогами – наставниками наших учителей. Конкурсное заданиеПознакомьтесь с научной статьей Владимира Ивановича Фурашова «О синкретизме и смежных явлениях» в сборнике научных трудов «Современный русский синтаксис» (2010). Ответьте на вопросы (с указанием страниц работы В.И. Фурашова) и заполните таблицы 1-4 в карточке заданий второго этапа (СКАЧАТЬ ФАЙЛ). Задание 2. Постройте шкалу типичных – синкретичных членов предложения, используя предложенную В.И. Фурашовым цифровую индексацию и его примеры. Добавьте собственные примеры (не менее двух). Задание 3. По материалам очерков В.И. Фурашова в сборнике «Из истории отечественного языкознания» (2020, с. 7-16, 85-199) составьте биографическую карту на сервисе https://storymap.knightlab.com, разместив последовательно даты и места (где это возможно) рождения, учебы и работы всех упомянутых в очерке педагогов-наставников Владимирского края. Желаем успеха! Информатика в помощь!
Критерии оценки конкурсного заданияЗадание 1.
Задание 3.
Максимальное количество баллов - 49.
Ссылка на результаты экспертизы второго этапа - [1]
Блиц-задание: 13.02.2023 в 14.00
Скорая помощь:
|