Обновленные ФГОС: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
!<div style="border: 1px solid #a3b0bf; -moz-border-radius: 10px; padding: 5px; margin: 0px 0px 0px 0px; background: #cedff2; text-align:left; color:#A62A00; text-size:20px; padding:0.2em 0.4em;">Вебинары</div> | !<div style="border: 1px solid #a3b0bf; -moz-border-radius: 10px; padding: 5px; margin: 0px 0px 0px 0px; background: #cedff2; text-align:left; color:#A62A00; text-size:20px; padding:0.2em 0.4em;">Вебинары</div> | ||
|} | |} | ||
---- | ---- | ||
</div> | |||
<div style="border:1px solid #9999FF;border-left:3px solid #9966CC;padding:5px 5px 0 5px;overflow-y:scroll;height:150px; width:100%;"> | <div style="border:1px solid #9999FF;border-left:3px solid #9966CC;padding:5px 5px 0 5px;overflow-y:scroll;height:150px; width:100%;"> | ||
* Вебинар '''"Оценка качества "''' <br> | * Вебинар '''"Оценка качества "''' <br> | ||
</div> | |||
|} | |} | ||
<div style="border-bottom: solid 2px #479429;"> | <div style="border-bottom: solid 2px #479429;"> | ||
Версия 23:39, 2 февраля 2022
СООБЩЕСТВО УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ
Координаторы сообщества
Антонова Елена Ивановна, к.п.н., зав. кафедрой естественно-математического образования ГАОУ ДПО ВО ВИРО (Владимирский институт развития образования имени Л.И. Новиковой, г. Владимир),
Тел. 8(4922)328385 (г.Владимир)
Львова Алла Геннадьевна, учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г.Владимир)
М.тел. 89157642232
Обновленные ФГОС
Основные документы
|
|---|
|
|
Круглые столы
|
|---|
Круглый стол
Методическая помощь
|
|---|
- Наглядная геометрия (внеурочная деятельность (2019 г.). Предлагаемый сборник содержит методические рекомендации дляорганизации внеурочной деятельности по геометрии. В данном курсе в центре изучения – геометрическая фигура, она является исходной клеточкой всего учебного материала. Изучение материала начинается с пространственных фигур, затем вводятся плоские фигуры и в дальнейшем идет их одновременное рассмотрение. Пособие предназначено для учителей математики, методистов, учащихся 5 классов.
- Проектная задача как инструмент формирование метапредметных умений школьников на уроках математики (методические рекомендации для учителей математики) (2019 г.). В работе раскрыта роль проектных задач как средства формирования метапредметных умений школьников на уроках математики в основной школе, показаны особенности построения современного урока в условиях реализации образовательного стандарта. В сборник включены различные примеры проектных задачи и технология их использования в учебном процессе в урочной и внеурочной деятельности.В приложениях содержатся различные методические материалы, а также диагностический инструментарий по оценки уровня сформированности метапредметных образовательных результатов у участников группы.
- Итоговая аттестация по математике: методические подходы к подготовке учащихся (2017 г.) Предлагаемый сборник содержит методические рекомендации по подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации по математике. В пособии рассмотрены следующие виды задач: текстовые, геометрические, задачи экономического содержания, задачи по теории вероятностей. Также приведены образцы задач ЕГЭ и ОГЭ, предложены задания для самостоятельного решения. Методические рекомендации по решению данных задач помогут в подготовке к успешной сдаче государственной итоговой аттестации.
- Формирование познавательного интереса учащихся при обучении математике(методические рекомендации для учителей математики) (2017 г.). На развитие у учащихся познавательного интереса наиболее успешно влияют логические разминки, творческие задания, дидактические игры, работы поискового и исследовательского характера, использование на уроках ИКТ.