Портфолио проекта Знакомые незнакомки, или что Вы знаете о жителях АБВГДейки?: различия между версиями
| (не показано 9 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Что я знаю об этой букве? | |||
Какую историю я могу рассказать, используя эти знания??? | |||
Каким способом я могу рассказать про эту букву? | |||
Какое правило русского языка, кажется мне самым трудным для первоклассников? | |||
Какую историю я могу сочинить, для облегчения запоминания этого правила? | |||
Каким способом я могу рассказать эту историю? | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1TdLG1dZ340ROcIMD6hhInPYxEpe6ew8C/edit?usp=sharing&ouid=101883624519507196553&rtpof=true&sd=true Буклет] | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
* | *[https://docs.google.com/document/d/1uddz0KmZILJSMp33GvuYyvektANYMJd1/edit?usp=sharing&ouid=101883624519507196553&rtpof=true&sd=true Визитная карточка] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
* | *[https://docs.google.com/presentation/d/14Wc-QH9EaqK5-yEsQtHX52yFUkDvfaM5/edit?usp=sharing&ouid=101883624519507196553&rtpof=true&sd=true Стартовая презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
* | *[https://docs.google.com/presentation/d/1aLKNKhpjj1ni7LO1YRjlp1jSduMMpKZ8/edit?usp=sharing&ouid=101883624519507196553&rtpof=true&sd=true Парные согласные] | ||
*[https://docs.google.com/presentation/d/1iEtdIRG4olEI--Z8hYmNc1jYdtMVUqc8/edit?usp=sharing&ouid=101883624519507196553&rtpof=true&sd=true Как появилась буква щ?] | |||
*[https://docs.google.com/presentation/d/1FGewNT2xAAnsa7W7PJbbVdpvgZVtAR_0/edit?usp=sharing&ouid=101883624519507196553&rtpof=true&sd=true Жи Ши] | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
* | |||
* | *[https://docs.google.com/document/d/13t4ASTI_qORxjuyszH5DW-WyVdyMfUZ6/edit?usp=sharing&ouid=101883624519507196553&rtpof=true&sd=true Карта З-И-У] | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1q2i6j0rYEy3dmD4BldeWxW71gQ9upFgc/edit?usp=sharing&ouid=101883624519507196553&rtpof=true&sd=true Критерии оценивания проекта] | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
* | *[https://docs.google.com/document/d/1NLpMzZrsYUMbEHhZ3nONE1oSYvuyhaEb/edit?usp=sharing&ouid=101883624519507196553&rtpof=true&sd=true Памятка для учащихся] | ||
* [https://docs.google.com/document/d/1owoJuy63xOQ5YVL9IIuxaheU9CSFQW9E/edit?usp=sharing&ouid=101883624519507196553&rtpof=true&sd=true Аналитический лист продвижения группы по проекту] | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 08:16, 14 июня 2022
Автор проекта
Визгунова Светлана Вячеславовна
Название проекта
Знакомые незнакомки, или что Вы знаете о жителях АБВГДейки?
Предмет, класс
Логопедия, русский язык, литературное чтение, основы ИЗО, информатики. 3-4 класс с нарушением письменной речи
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на учащихся 3-4 класса с нарушением письменной речи. Данный проект является игровым. В его основе лежит поисковая, ознакомительная, творческая деятельность по выполнению заданий. Идея проекта вовлечение каждого ребенка в активный познавательный творческий проект по созданию “Веселой азбуки” для учащихся 1 класса. Обучение отбору средств и материалов для осуществления своих творческих замыслов, представлению результатов своего труда в виде презентации. Воспитание у детей интереса к творческому взаимодействию при совместной работе.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
А вы смогли бы стать сказочником?
Проблемные вопросы
Легко ли сказку сочинить?
Учебные вопросы
Что я знаю об этой букве?
Какую историю я могу рассказать, используя эти знания???
Каким способом я могу рассказать про эту букву?
Какое правило русского языка, кажется мне самым трудным для первоклассников?
Какую историю я могу сочинить, для облегчения запоминания этого правила?
Каким способом я могу рассказать эту историю?