Портфолио проекта Никто не забыт, ничто не забыто

Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации Перейти к поиску

Автор проекта

Мурзова Людмила Николаевна

Название проекта

"Никто не забыт, ничто не забыто"

Предмет, класс

литература. Первый курс СПО.

Краткая аннотация проекта

Творческий проект, идея которого—создание выставки сочинений учащихся о Великой Отечественной войне, оформленных в виде иллюстрированных книг, которые будут писаться на основе рассказов очевидцев войны (детей войны, фронтовиков и людей послевоенных лет, восстановивших страну из разрухи. ) Идея направлена на воспитание в учащихся любви к Родине,гордости за свой народ, готовности защищать Отечество и трудиться на его благо. В ходе проекта учащимся предстоит понять, почему художественная литература о Великой Отечественной войне актуальна во все времена и интересна современному человеку, узнать о жизни нашего региона в годы войны, понять причины героизма фронтовиков и тружеников тыла. Чтение литературы на военную тему и творческие задания помогут привить интерес к истории Отечества и родной литературе. Как итог , учащиеся представят презентацию и творческую работу: сочинение на тему войны.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему произведения о Великой Отечественной войне всегда актуальны?

Проблемные вопросы

• Почему советские люди в 1941 – 1945 годах были уверены, что победа будет за нами? • Что помогло жителям нашего края выстоять в суровые и голодные годы войны? • В одиночку ли справлялись люди со своим горем ? Как война меняет отношения между людьми? • Может ли литература быть учителем? Как поэзия военных лет воспитывала героев-победителей? • Как произведения Ю.Бондарева и Б.Васильева помогают понять сложность человеческой личности? • Есть ли связь между событиями военных лет и сегодняшним днём, и каким образом литература xx века рассказывает о сегодняшнем дне?

Учебные вопросы

• Каковы особенности литературно-художественного стиля речи? • Что такое образность в литературе? • Какие тропы помогают создать художественный образ? • Какие поэтические и прозаические жанры вы знаете? • Какие литературные жанры были наиболее популярны в годы войны и в послевоенные годы? • Что такое сюжет произведения? Что такое композиция? • Какие стихотворные размеры вам известны? В чём их отличие? • Как лирическая поэзия поднимает боевой дух фронтовиков и тружеников тыла?Что об этом рассказывают очевидцы и ветераны?

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  • вставьте ссылки на свои материалы поддержки проекта


Другие документы