|
<html><a href="http://x-lines.ru/" target="_blank"><img src="http://x-lines.ru/letters/i/cyrillicgothic/0502/800040/30/0/4nm7bcgosuembwf74nhpbpjy4nx7bpqtodemfwf64n37bxty4gb7dygoz5emfwf74g81a.png" border="0" /></a></html>
<html><a href="http://x-lines.ru/" target="_blank"><img src="http://x-lines.ru/letters/i/cyrillicgothic/0502/800040/30/0/4nhpbq6ozyopb8qoswopbx6todem7wcf4n9pbpgozdeafwfirdem3wfa4n6pbxtb.png" border="0" /></a></html>
1.http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/images/0/0d/DSC06739.JPG http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/images/8/85/DSC067411.jpg
В этом случае допущена грамматическая ошибка в употреблении окончания имени существительного в Р.П.
"Курей" образовано по аналогии со словом "свиней".
2.http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/images/2/24/IMG02714.jpg
В этом случае ошибка орфографическая (неоправданная вставка согласного в иноязычном слове).
3.http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/images/9/97/IMG02715.jpg
Здесь лексическая ошибка.
Тавтология, а именно, употребление рядом однокоренных слов "студенты" и "со студенческой".
4.1.http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/images/8/81/Ученики_швей.jpg
Здесь офографическая ошибка
"Техника-электрика-наладчика" нет соответствующего правила, регулирующего написание слова с двумя дефисами.
Это окказионализм (образование нового слова в разговорной речи).
4.2.
"Приглашают учеников швей"
Логическая ошибка. Нарушение причинно-следственных связей.
Не понятно, как мы узнаем, что это ученики швей, есть ли у них соответствующий документ, где швеи их учат?
5.http://www.wiki.vladimir.i-edu.ru/images/3/3d/Ошибка_Крышные.jpg
В этом случае грамматическая ошибка (слово неправильно образовано, потому что суффикс Н имеет значение признака, относящегося к предмету).
|
