Курсы ПК для учителей естественного цикла/2021

Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации Перейти к поиску

Использование ресурсов интернета в работе педагогов

Новые технологии и безграничный интернет сделали своё дело, сейчас только ленивый не пользуется возможностями всемирной паутины. Если раньше мы работали только в PowerPoint, то сегодня это и аудио-/видео-сопровождение, интернет-олимпиады, создание интерактивных тестов и их автоматическая проверка, новые способы разнообразить учебные занятия с помощью телефонов (хоть где-то можно использовать их во благо знаниям)[1]

Педагог — человек, который обязан не только учить других, но и заниматься самообразованием, искать новые пути в профессии, всегда идти в ногу со временем.

Оптимизации работы педагогов в сети Интернет служит знакомство с Интернет-ресурсами и сервисами, полезными в профессиональной деятельности:

  • В подготовке к урокам, в воспитательной работе, в том числе в дистанционном формате;
  • В обмене опытом — создании сайта или странички Интернет-портала, размещении разработанных материалов;
  • В участии педагогов в Интернет-конкурсах, отборе предметных олимпиад и конкурсов для учащихся;
  • В дистанционном повышении квалификации [2]

Чтобы помочь педагогам проводить продуктивные уроки, сократить время на выполнение повседневных задач, расширить возможности для творчества и проектной деятельности, мы собрали сервисы, которые, сделают вашу работу интереснее и наиболее эффективные. А многие из этих ресурсов пригодятся школьникам и их родителям.[3]

Примечание:Для размещения материалов на социальных сервисах требуется регистрация.

Обеспечение безопасности при работе с персональными данными

Как определить географическое местонахождение сервера, на котором размещён используемый вами веб-ресурс.

Вот несколько вариантов:

Задание 1. Определение местонахождение сервера

Проверьте местонахождение серверов:

Обзор бесплатных ресурсов и сервисов

Сервисы для общения с учениками

Ресурсы для интерактивного обучения

Для географов

Сервисы интерактивных упражнений

Для математиков

Для химиков

Для всех

Региональные платформы АОС

.....

Практическая работа

План работы

  • Найти учебный материал: текстовый документ, видеоматериал, схемы, таблицы...
  • Создать интерактивные упражнения
  • Разместить подготовленный материал на платформе образовательной среды и провести видеозапись урока (если будут технические возможности)

Задание 2. Создание Конспекта занятия

Для создания цифрового урока, необходимо:скачать и заполнить ШАБЛОН конспект занятия, заполнить его всеми необходимыми ссылками на учебные материалы:

  • найденного теоретического материал из представленных, выше ресурсов.
  • созданных своих цифровых ресурсов, используя Яндекс-формы и сервис интерактивных упражнений.

Задание 3. Создание интерактивных форм

Изучаем

КВИЗ


<html><script src="https://yastatic.net/s3/frontend/forms/_/embed.js"></script><iframe src="https://forms.yandex.ru/u/5fa969c1a49622b055b603e5/?iframe=1" frameborder="0" name="ya-form-5fa969c1a49622b055b603e5" width="650"></iframe></html>

Анкета

<html><script src="https://yastatic.net/s3/frontend/forms/_/embed.js"></script><iframe src="https://forms.yandex.ru/cloud/61a26536d8e446d245bcb74b/?iframe=1" frameborder="0" name="ya-form-61a26536d8e446d245bcb74b" width="650"></iframe></html>

Выполняем

  • Регистрируемся
  • Создаем анкету
  • Отвечаем на анкету

Задание 4. Конструктор интерактивных заданий LearningApps.org

Уважаемые слушатели вам предстоит познакомиться с сервисом Learningapps.org и выполнить 5-6 заданий. Learningapps.org является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Сервис предназначен для создания интерактивных учебно-методических пособий по разным предметам. Основан на работе с шаблонами для создания упражнений. Тематика разнообразна: от работы с картами до разгадывания кроссвордов и создания карт знаний.

Примеры заданий:

Ознакомьтесь с примерами заданий. Выполните некоторые задания. Испытайте восторг учащихся, которые буду выполнять. составленные вами задания.

Планируем

Планируем следующие упражнения:

  • Классификация
  • Найти пару
  • Коллекция (ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ), собрать в нем созданные приложения.

Выполняем

Остальные задания создаются аналогично.

Задание 5. Цифровой урок

Изучаем

Уважаемые слушатели, Владимирский институт развития образования имени Л.И. Новиковой предлагает педагогическому сообществу региона активно включиться в деятельность информационной системы "Цифровой урок", который предназначен

  • проведения цифровых уроков: интерактивных уроков и он-лайн уроков

Полезный материал: Цифровой урок доступ и возможности Методические материалы РЦИТО ВИРО Раздел "Банк инновационных педагогических практик"

Выполняем

  • Зарегистрируйтесь на сайте ИС БИПП - региональный сайт инновационных педагогических практик
  • Войдем на сайт "Цифровой урок"
  • Изучим функции сервиса
  • Создадим фрагмент урока
  • Создадим запись урока (при технической возможности)
  • Сформируем ссылку на видеоконференцию.

Вход на пробный урок : Короткая ссылка для входа на урок

На этот урок открыта свободная регистрация. Код-приглашение на урок: OUjad0ZMka


Рефлексия

Примите участие в обсуждении. Вам необходимо ответить на вопросы:

  • Как изменились ваши представления о работе с сервисами? Планируете ли вы использовать их в своей практической деятельности?
  • Что Вы скажите о сервисе Learningapps.org, Яндекс-формы, Цифровой урок? Возникли ли у вас трудности, в чем они заключались? Планируете ли вы использовать данный сервис в своей педагогической деятельности?
  • Разместите ссылку на свою конференцию в цифровом уроке.


Полезные ссылки

rpedagogv@mail.ru

Источник — https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=Курсы_ПК_для_учителей_естественного_цикла/2021&oldid=4761