Вернуться на страницу курса Мобильные технологии и образование 3D 2019
Вернуться на страницу Часть первая
Вернуться на страницу Часть вторая
Вернуться на страницу Часть четвертая
Нашли ошибку исправьте, будем благодарны!
Задание 14.
- Принимаем участие в обсуждении: "Плюсы и минусы мобильной технологии в образовании"
<html>
</html>
ВВЕДЕНИЕ В 3D-ТЕХНОЛОГИИ
В настоящее время реализовано несколько федеральных программ по информатизации образования, внедрены и продолжают внедряться конкретные технологий в практику школы, которые помогают выйти за пределы линейной системы обучения
Представим вам область, где информационно-образовательные технологии уже показали свой потенциал в повышении качества образования:Компьютерные модели и компьютерное моделирование
Конечно, наглядные пособия до сих пор играют важную роль в образовании. Однако далеко не всегда и не всё можно продемонстрировать в силу ряда причин:
- макро или мини объекты;
- скоротечность или долговременность того или иного процесса или явления;
- сложность или опасность проведения эксперимента;
- дальность географического расположения.
Цифровые симуляторы и готовые 3D-модели могут помочь учителям объяснить самые сложные понятия. Ученики могут провести собственные исследования в виртуальных лабораториях, моделировать сложнейшие процессы, которые могут быть опасны в реальной ситуации. Или которые требуют особых условий, которые могут представить крупные научно-исследовательские центры.
Изучаем:
*Виртуальная экскурсия:
*Виртуальные Лаборатория
*Моделирование
* Дополненная реальность
3D-Объекты
Задание 15.
Выполняем:
<html></html>
Задание 16.
Выполняем
Создание виртуальной экскурсии:
- Зарегистрироваться в сервисе. www.dermandar.com;
- Изучить Инструкцию по работе с сервисом www.dermandar.com или Видеоинструкцию
- Создать виртуальную экскурсию. Фото для экскурсии скачайте из фотоальбома. Выберите соответствующий номер экскурсии.
- Ссылку на материал разместить здесь: Написать псевдоним, название экскурсии, разместить ссылку.
<html></html>
|
Задание 17.
Изучаем
Создание 3Д объектов с помощью смартфона.
Задание 18.
Выполняем
- В программе создания мультимедиа создаем презентацию: А) делим слайд на четыре части по диагонали, нарисовав из линий крест; б) вставить в каждый из четырех секторов видеоролик из альбома Анимация, ориентируем их верхней частью видео к боковым сторонам слайда; в) закрашиваем фон слайда сплошным черным цветом; г)настраиваем на каждом видеоролике анимацию "одновременно";д)сохраняем презентацию в формате видео, закачиваем видео в облако и демонстрируем голограмму.
Задание 19.
Изучаем
Выполняем
Создаем чудо-картину (3d-фото):
- Предварительно скачиваем соответствующее фото из фотоальбома.
- Заходим на Cайт 1. (лучше сюда) или на другой Cайт 2
- Создаем 3D фото;
- Cохраняем полученное 3D-фото (или ссылку на него), и размещаем ЗДЕСЬ или в документе совместного редактирования, которое размещено ниже.
Подведем итог
Вы:
- Приняли участие в обсуждении: "Плюсы и минусы Мобильных технологий в образовании"
- Создали и протестировали свое мобильное приложение
- Создали голограмму
- Познакомились с технологиями, которые изменят школы в ближайшие 5 лет.
- Приняли участие в обсуждениях: "3D- технологии - это....?", "Применение данной технологии в своей педагогической практике: что? где? как?"
- Создали виртуальную экскурсию
- Создали 3D фотографию
Полезные ссылки
|
