Макетирование
Задание 13.
Изучаем
1. Виды и типы 3D ручек:
2.Возможности моделирования с помощью 3D-ручек
Задание 14.
Выполняем
- Создание макета с помощью 3D ручки: на плоскости (детали очков и собрать их) и в воздухе (елочка, бабочка). Работа выполняется в Кванториуме
Задание 14.
Изучаем
1. Экскурсия в Кванториум
2.Веб сайт aurasma.com , Видеоинструкция
3. Мобильное приложение aurasma
4. Приложение Aurasma для создания дополненной реальности
5. Инструкция по работе с мобильным приложением Aurasma
6. «AURASMA» – МОБИЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ
7. Как работает «AURASMA» Видео демо
8. Заходим в приложение aurasma.com на мобильном устройстве. Находим хештег #proba33 смотрим ауру, или пользователя Dell33, следуем за ним.
Задание 15.
Выполняем
Создаем свою дополненную реальность - "Живой объект".
1. Регистрируемся с помощью компьютера в сервисе aurasma.com
Вариант 1:
1. Скачиваем видео (согласно своему номеру) из папки 1 на рабочий стол
2. Скачиваем картинку (согласно своему номеру) из папки 2 на рабочий стол
3. Создаем триггер и накладку, сохраняем "АУРУ" с хештегом #proba34
4. Делаем "АУРУ" публичной
5. Пробуем найти "АУРУ" с помощью планшета
Вариант 2.
1. Снимаем на мобильное устройство учебное видео, например: Озвучиваем Правило по какой - либо теме. (не более 20 сек)
2. Выбираем соответствующее изображение правила (фотографируем на мобильное устройство и распечатываем). Очень важно распечатать, чтобы изображение было статичное, небольшое отклонение в изображении и "Аура " не работает. Для уроков, нужно раздавать данное изображение ученикам.
3. Наводим на изображение привязываем к изображению учебное видео.
4. Сохраняем "Ауру", делаем ее публичной и демонстрируем.
5. Проверяем на разных устройствах, как работает "АУРА"
Подведем итог
Вы:
- Приняли участие в обсуждении: "Плюсы и минусы 3D-технологии в образовании"
- Приняли участие в моделировании 3D-ручками
- Создали информационный буклет
- Увидели модель напечатанную на 3D принтере.
Полезные ссылки
|