Цифровые технологии для решения образовательных задач Выступление мбоу сош 14(2019)

Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации Перейти к поиску

Мировые тенденции

Образовательные технологии

Информационно-коммуникативные технологии (ИКТ)

Необходимость преобразование учебно-воспитательного процесса в соответствии с требованиями времени и общественными ожиданиями обусловило масштабный процесс информатизации образования посредством внедрения ИКТ, что обусловило: обеспечение свободного доступа учащихся к источникам информации (содержание которых не противоречит правовым и общественным нормам); формирование информационной поддержки образовательной среды; внедрение современных систем управления процессом школьного обучения (ведение электронных журналов, поддержание обратной связи с родителями школьников); качественное изменение структуры уроков, гарантирующее повышение показателей эффективности усвоения знаний; глубокую индивидуализацию и дифференциацию обучения (в т.ч. и благодаря разработке индивидуальных учебных планов). Широкое использование средств ИКТ позволило повсеместно облегчить профессиональную деятельность учителей: подготовку к занятиям, изготовление наглядного и дидактического материала; обеспечило возможность наглядно продемонстрировать отдельные процессы или моделировать учебные ситуации с эффектом «полного погружения» (за счет комплексного использования визуальной составляющей и звука). Источник: Виды образовательных технологий по ФГОС

  • Дистанцио́нное образова́ние — образование, которое полностью или частично осуществляется с помощью компьютеров и телекоммуникационных технологий и средств. Субъект дистанционного образования удалён от педагога, и/или учебных средств, и/или образовательных ресурсов.
  • Мобильные образовательные технологии (mLearning) это технологии дистанционного обучения, основанные на беспроводных технологиях Wi Fi , технологиях 3G и технологических возможностях устройств типа КПК, PDA, iPhone и т.п.
  • Электронное обучение (E-learning). Это виртуальное обучение, основанное на возможностях сети Интернет и мультимедиа, наиболее значимыми аспекты которого являются индивидуальная и групповая работа (wiki), своевременная консультация, доступность.
  • Интерактивные технологииобучения - подразумевают активное взаимодействие не только с учителем, но и непосредственно между учениками. Здесь обязательны интерактивные формы уроков: моделирование различных жизненных ситуаций, ролевые игры, решение вопросов в группах и другие всевозможные виды обучения.Интерактивность (в контексте информационной системы) — это возможность информационно-коммуникационной системы по-разному реагировать на любые действия пользователя в активном режиме. ИТ являются непременным условием для функционирования высокоэффективной модели обучения, основной целью которой является активное вовлечение каждого из учеников в образовательный и исследовательский процессы.
  • Цифровые технологии- это технологии обработки (копирования, передачи, хранения, модификации и т.д.) инфомации, которая существует в цифровой форме или технологии (инструменты), использующие информацию в цифровой форме для решения различных задач.


Применение новейших технологий в обучении повышает наглядность, облегчает восприятие материала. Это благоприятно влияет на мотивацию учеников и общую эффективность образовательного процесса.

Дополненная реальность

Изучаем

Пробуем

1. Создание дополненной реальности

2. Веб сайт hpreveal.com , Пример ауры от Пашко С.А.

3. Мобильное приложение aurasma = hpreveal

4. Инструкция по регистрации от Пашко С.А.

5. Видеоинструкция по созданию ауры от Пашко С.А.

6. Инструкция по работе с мобильным приложением Aurasma

7. Заходим в приложение aurasma.com на мобильном устройстве. На компьютере открываем эту картинку. Если Вы войдёте в приложение и в строке поиска наберёте Росток, у вас появятся 2 ауры. Выбирайте первую - by SvetPa, нажимайте на SvetPa`s Pablic Aurus и на Follow. Возвращайтесь на главный экран и нажимайте на квадратик внизу экрана. Направьте камеру своего устройства на картинку - увидите созданный Пашко С.А. объект, как на этом видео

Мобильные технологии

Изучаем

Опросы за 30 сек:

Пробуем

1. PlicKers

2.Kahoot

3.Карточки Барабук

3D-технологии

Изучаем

1.Мобильные приложения

2. Научный инструментарий

3. Виртуальные Экскурсии

4.Виртуальные Лаборатория

5.Моделирование

6. Дополненная реальность

3D-Объекты

Пробуем

1. Моделирование в сервисе tinkercad.com. Посмотрите Модели выполненные в данной программе

  1. фигура 1
  2. Фигура 2
  3. Фигура 3.
  4. фигуру 4
  5. фигуру 5
  6. фигуру 6
  7. фигуру 7

Инструкции:

  • Сохраняем созданные модели в формате OBJ
  • Просматриваем свои модели с помощью программы 3D bilder (Windows10).

2. 3DC.io — 3D-Моделирование

3D Creationist (3DC) – это самое простое приложение для создания 3D-моделей, предлагающее лучшую функциональность на мобильных устройствах. Доступно каждому! Создавайте, делитесь и даже печатайте свои разработки в формате 3D. Посмотрите, что моделируют другие пользователи, заходите в галерею: Галерея примеров

CAD-инструменты требуют значительной подготовки, что делает их недоступными для любителей. 3DC использует базовые фигуры (куб, шар, цилиндр, конус и т.п.) для создания любых 3D-моделей. Вы можете создавать всё что угодно, от самого простого дизайна до очень сложных проектов, просто перемещая, поворачивая и масштабируя простейшие объекты.

Инструкция

  • Добавьте на поле несколько простых фигур (например, куб и конус).
  • Прикоснитесь к фигуре, чтобы сделать её активной или неактивной.
  • Выберите подходящий инструмент для нужного действия: «Передвинуть», «Повернуть», «Масштабировать».
  • Используйте стрелки вокруг фигуры, чтобы повернуть объект в нужном направлении.

Камера: -Поворачивайте камеру, проводя пальцем по полю. -Увеличивайте или уменьшайте изображение, сводя или разводя два пальца по экрану. -Перемещайте камеру, «перетаскивая» её тремя пальцами.

А так же:

Вы можете экспортировать модели в несколько различных форматов для последующего применения:

  • в других программах для 3D-моделирования (Blender, 3ds Max)
  • в игровых движках (Unity, Unreal Engine)
  • в моддинге (Minecraft, Tiber, Roblox)

---

3. Создание виртуальной экскурсии':

  1. Зарегистрироваться в сервисе. www.dermandar.com;
  2. Изучите Инструкцию по работе с сервисом www.dermandar.com или Видеоинструкцию

Интерактивные упражнения

ИЗУЧАЕМ

ПРОБУЕМ

Инфографика

ИЗУЧАЕМ примеры графического способа передачи информации:

ПРОБУЕМ Создание плакатов. С помощью сервисов (выбираем один из двух предложенных):

  • www.easel.ly Активация по электронному письму.

Инструкции:

  • Инструкция www.easel.ly. Для создания новой работы введите в адресной строке браузера: www.easel.ly/create. Подождите немного, пока завершится загрузка установленной по умолчанию темы инфографики.

Интерактивные Анкеты

ИЗУЧАЕМ

ПРОБУЕМ

Интерактивные плакаты

ИЗУЧАЕМ

ПРОБУЕМ


Документ совместного редактирования

Сервисы веб 2.0 на уроках

Курсовая подготовка

  • Курсовая подготовка 2020. ВИРО
  • Сторителлинг
  • Образовательные вебквесты
  • 10 ИКТ инструментов для педагога
  • Перевернутый класс
  • Мобильные технологии
  • 3D - образование
  • Геймификация в образовании
  • Методика дистанционного урока
  • Инфографика в образовании
  • Предметные сообщества в соцсети
  • Интерактивное оборудование
  • Создание визуальных историй

Полезные ссылки


Источник — https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php?title=Цифровые_технологии_для_решения_образовательных_задач_Выступление_мбоу_сош_14(2019)&oldid=4749