Просмотр кода страницы Конкурсное испытание для педагога года Интернет Ресурс

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #CCFF66; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |
==Цель==
В конкурсе "Педагог года" представлен раздел " Интернет-ресурс".
Цель данного испытания: демонстрация информационной культуры и компетенции учителя в использовании информационно- коммуникационных технологий как ресурса повышения качества профессиональной деятельности.

==Формат конкурсных работ==
Интернет-ресурс участника конкурса(личный сайт, блог, в том числе и на странице социальной сети, страница на сайте образовательной организации), на котором можно познакомиться с опытом использования ресурсов, а так же формами его коммуникации в сети Интернет.

==Критерии оценивания==
'''1. Информационная насыщенность и содержательность'''
* Содержится информация для разных категорий пользователей интернет-ресурса (педагогов, родителей, школьников)
* Используются разные формы представления информации (текстовая, числовая, графическая, аудио, видео и др.)
* Представлены авторские методические материалы и видеоролики конкурсанта(в том числе ссылки на проведенные семинары, вебинары и прочее)
* Размещены материалы, отражающие достижения конкурсанта и (или) его учеников
*Корректно размещены ссылки на внешние источники информации, указывается авторство
* Отражается культурно-историческая спецификация субъекта РФ и места расположения ОО
* Информация обладает методической ценностью для профессионального сообщества
'''2. Методическая ценность и структурированность'''
* Обеспечивается целостность в представлении методических материалов
* Представлено научно-методическое обеспечение реализации образовательных программ (размещены рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), оценочные материалы)
* Методические материалы размещены в соответствии с рубриками, используется тематический способ представления информации
* Используется навигация, которая обеспечивает быстрый поиск нужной информации (наличие карты сайта, навигатор)
* Обеспечивается содержательная взаимосвязь разделов/рубрик интернет-ресурса
* Размещаются методические материалы по организации учебной и воспитательной деятельности обучающихся с особыми потребностями в образовании:одаренные, русский язык неродной, с овз
'''3. Актуальность и периодичность обновления'''
* Обеспечивается регулярное обновление информации профессионального содержания, в том числе нормативной базы
*Размещается информация, которая соотноситься с текущими событиями страны, региона, муниципалитета и образовательной организации
*Присутствуют актуальные ссылки на профессиональные сообщества в социальных сетях и профессиональные блоги значимых экспертов
* Размещаются объявления и анонсы образовательных событий
* Размещается информация о других образовательных интернет-ресурсах , которые могут быть полезны для педагогов, школьников и родителей
* Обеспечивается возможность оперативной коммуникации пользователей с педагогом
* Проводиться систематическое (еженедельное) обновление новостной ленты
'''4. Безопасность и комфортность виртуальной образовательной среды'''
* Проектируется адекватная образовательным целям виртуальная среда интернет-ресурса
* Учитываются требования здоровье сбережения, в том числе в размере шрифта, цветовых решениях, четкости и резкости изображений и др...
* Обеспечивается возможность использования интернет-ресурса разными группами пользователей, в том числе с особыми образовательными потребностями
* Учитывается средняя скорость Интернета при загрузке материалов ( оптимизация объема загруженных материалов)
*Даются четкие инструкции и пояснения для пользователей
Обеспечивается соблюдение правовых, нравственных и этических норм
* Соблюдаются орфографические, пунктуационные и языковые нормы и правила.
'''5. Интерактивность.уровень вовлеченности аудитории пользователей''' '''и использование инструментария сети Интернет для коммуникации с разными целевыми''' '''аудиториями'''
* Своевременно осуществляется обратная связь (не позднее, чем  через неделю после обращения)
* Размещаются контактные данные педагога
* Создаются различные возможности для осуществления обратной связи.
* Используются инструменты, обеспечивающие интерактивность ресурса
* В обратную связь вовлекаются как обучающиеся, так и их родители
* Интернет- ресурс доступен и открыт различным группам обучающихся РФ без ограничения по языку, этническому составу, территориальному и другим признакам
* Поддерживается конструктивная профессиональная коммуникация конкурсанта с коллегами

==Примеры сайтов победителей==
===Федеральный уровень===
* [https://pro-informatika.ru/ Новиков Максим Юрьевич] 
* [https://uvarovatatiana.wixsite.com/mirslov/kollegam Уварова Татьяна Николаевна]. Социальная сеть педагогических работников [https://nsportal.ru/tatyana-nikolaevna-uvarova  Уварова Татьяна Николаевна]
* [https://kazantsev-history.jimdo.com/ Казанцев Илья Сергеевич]
* [http://kazakova.me/ Казакова Екатерина Владимировна]
===Региональный уровень===
*[https://papyrinairina.ucoz.net/ Ирины Папуриной], воспитатель
*[https://proshkolu.ru/user/serafina9/ Белозерова Елена Владимировна]
*[https://infourok.ru/user/vozhzhova-margarita-ivanovna1 Вожжова Маргарита Ивановна]
*[https://nsportal.ru/klimina-anna-viktorovna Климина Анна Викторовна ]
*[https://multiurok.ru/vadimkonnov/ Коннов Вадим Сергеевич]
*[https://www.lisinams.com/ Лисина Марина Сергеевна]
*[https://rodionsewastopol.wixsite.com/the-poet-ru Почтовый Родион Витальевич]
*[http://seregina.wladimir.su/ Серегина Мария Сергеевна]
*[https://nsportal.ru/sokolova-m-a-0 Соколова Мария Александровна]

==Нормативно-правовая основа использования ИКТ в образовательном учреждении!==  
Изучаем:
Нормативно-правовая основа использования ИКТ в образовательном учреждении. 
*[https://projectobrazovanie.ru/ Национальный проект образование]
*[http://letters.kremlin.ru/acts/9 '''Федеральный закон «О персональных данных»''' от 27 июля 2006 года № 152-ФЗ]
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5 Персональные данные. Материал из Википедии]
*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD_%C2%AB%D0%9E_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85%C2%BB Федеральный закон «О персональных данных». Материал из Википедии]
*[http://wiki.vladimir.i-edu.ru/images/9/9e/%D0%9F%D0%B8%D1%81%D1%8C%D0%BC%D0%BE_%D0%B4%D0%B5%D0%BF%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0.pdf Письмо департамента образования администрации Владимирской области]
*[http://d-russia.ru/zakon-o-xranenii-personalnyx-dannyx-rossiyan-na-territorii-rf-vstupit-v-silu-s-1-sentyabrya-2015-g.html Закон о хранении персональных данных россиян на территории РФ вступит в силу с 1 сентября 2015 г.]
*[http://d-russia.ru/minkomsvyaz-zakon-ne-zapreshhaet-transgranichnuyu-peredachu-personalnyx-dannyx-rossijskix-grazhdan.html Минкомсвязь: закон не запрещает трансграничную передачу персональных данных российских граждан]
*[https://2ip.ru/ Всё про IP-адреса]

Как определить географическое местонахождение сервера, на котором размещён используемый вами веб-ресурс.

Вот несколько вариантов:
*[http://speed-tester.info/site_location.php speed-tester.info]
*[http://www.ip-1.ru/geocode/ www.ip-1.ru ]
|}

{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #E6E6FA; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

==<center><font color="330066">Практическая часть </font></center>==
===Как создать сайт===

Возможности создания сетевого пространства для педагога: 
 
'''Изучаем'''

===Региональный уровень===
*[https://papyrinairina.ucoz.net/ Ирины Папуриной], воспитатель
*[https://proshkolu.ru/user/serafina9/ Белозерова Елена Владимировна]
*[https://infourok.ru/user/vozhzhova-margarita-ivanovna1 Вожжова Маргарита Ивановна]
*[https://nsportal.ru/klimina-anna-viktorovna Климина Анна Викторовна ]
*[https://multiurok.ru/vadimkonnov/ Коннов Вадим Сергеевич]
*[https://www.lisinams.com/ Лисина Марина Сергеевна]
*[https://rodionsewastopol.wixsite.com/the-poet-ru Почтовый Родион Витальевич]
*[http://seregina.wladimir.su/ Серегина Мария Сергеевна]
*[https://nsportal.ru/sokolova-m-a-0 Соколова Мария Александровна]


2. [https://docs.google.com/document/d/1hx--NqApoZjdxMgxXoGu8XOUXvCXgGMk2Pw5AyxVapY/edit?usp=sharing Требования к оформлению сайта]

----


'''Выполняем:'''

1. Создаем макет своего сайта на бумажном носителе.

2. Выбираем инструменты: Конструктора сайта. Облачное хранилище. Сервис опросов и интерактивных инструментов и т.д. и т.п.

3. Регистрация в конструкторе сайта. [https://www.ucoz.ru/  www.ucoz.ru], Инструкция [https://www.ucoz.ru/help/start Начало работы]и [https://www.ucoz.ru/help/instructions Другие инструкции], Инструкция: [https://www.ucoz.ru/help/pro/kak-otkljuchit-reklamu-besplatno Как отключить рекламу на сайте], [https://vk.com/videos489148925?section=album_17 Видеоинструкция] 

4. Создаем разделы и внутри них подразделы:
* О педагоге: Информация личного характера; контакты; ссылки на страницы в Соц.сетях;Достижения;
* Родителям:Полезные ссылки; полезные материалы собственного изготовления;
* Ученикам:Полезные ссылки; полезные материалы собственного изготовления;
* Педагогам: Полезные ссылки; полезные материалы собственного изготовления;
* Гостевая книга или обратная связь; форум.


5.Регистрация в сервисах: облако, опросы, интерактивные упражнения.Размещение в них материалов.

6. Размещение текстовой, фото, видео, графической информации и ссылок на страницах своего сайта.

7. Ссылку на созданный сайт разместите [https://padlet.com/spo33ivanova/gm5da8tdq33 ЗДЕСЬ]

8. [https://ivanova33.my1.ru/ Пробный сайт]
----

===Как создать страницу в социальной сети===

'''Изучаем:'''

Обзор блогов преподавателей СПО:

*[https://nsportal.ru/yachnikova-elena-vitalevna Строительный колледж]
*[https://nsportal.ru/oleynik-elene Железнодорожный транспорт]
*[https://nsportal.ru/grigoreva-galina Парикмахерское дело]

----
Возможности создания сетевого пространства для педагога:
 
*[https://nsportal.ru/npo-spo Социальная сеть работников образования]

'''Выполняем:'''

1.Регистрация в блоге.Создание личного блога в   социальном сервисе:[https://nsportal.ru/npo-spo Социальная сеть работников образования]

2. Размещение материалов в блоге, необходимо загрузить все материалы, которые создали.

3. Размещение ссылки на  блог на странице личного сайта. 

----

=== Сервисы для работы педагога===
=====Задание 1=====
'''Изучаем''':

'''Примеры заданий:'''
Уважаемые слушатели вам предстоит познакомиться с сервисом [http://learningapps.org Learningapps.org] и выполнить 3 обязательных заданий.
[http://learningapps.org Learningapps.org] является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Сервис предназначен для создания интерактивных учебно-методических пособий по разным предметам. Основан на работе с шаблонами для создания упражнений. Тематика разнообразна: от работы с картами до разгадывания кроссвордов и создания карт знаний.

Ознакомьтесь с примерами заданий. Выполните некоторые задания. Испытайте восторг учащихся, которые   буду выполнять. составленные вами задания.

*[http://learningapps.org/tools/40/6/show.php?id=w9i0mbac&app=53643 Кроссворд], [http://learningapps.org/watch?v=pougg1cfa Еще один кроссворд], [http://learningapps.org/watch?v=pdiuvi905 Еще один кроссворд]
*[http://LearningApps.org/view1210042 Найти пару]
*[http://LearningApps.org/view830612 Сортировка по группам или Классификация]
*[http://LearningApps.org/view1967081 Расставь по порядку]
*[http://LearningApps.org/view2075961 Сортировка картинок]
*[http://LearningApps.org/view1815781 Сетка приложений], собраны приложения по определенной теме.

----

'''Планируем'''

Планируем  следующие упражнения:

*Классификация или Сортировка по группам
*Найти пару
*Сетка приложений (ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ), собрать в нем созданные приложения.
----

'''Выполняем'''

*Регистрируемся в сервисе [http://learningapps.org Learningapps.org], Инструкция по [http://youtu.be/hd1BOXHdlXs регистрации]
*Создаем Дидактический Материал:
**Инструкция к заданию на [https://docs.google.com/file/d/0B6H_AkUqwfPVQUtCR093OVJYQjQ/edit соответствие:]
Остальные задания создаются аналогично.
----
*Создайте  документ [https://drive.google.com/file/d/1LNRh2es_br1_ngXjx4WWg8OdRhh7eQg7/view?usp=sharing "Таблица работы в Learningapps.org"]. 
*По мере выполнения заданий в [http://learningapps.org Learningapps.org] вы заполняете данную таблицу, затем загружаете её  со своего рабочего стола в [https://help.mail.ru/cloud_web '''mail-Облако''']  или [https://yandex.ru/support/disk/ '''Яндекс-диск''']. 
*Сделаете документ публичным и  ссылку разместите на своем личном   сайта   или блоге

----
=====Задание 2=====
Создание интерактивных анкет. С помощью сервиса [http://simpoll.ru simpoll.ru]

'''Изучаем '''

Интерактивные Анкеты. Заполните нашу [http://simpoll.ru/run/survey/1569bb62 Анкету]

[https://youtu.be/j5S37lSVTI Инструкция 1] [https://youtu.be/gDTUKyjJUvw Инструкция 2] 

'''Выполняем:'''
*Регистрация на сайте. [http://simpoll.ru simpoll.ru]
*Создание анкеты из 5 разных вопросов.
*Ответы на свою анкету.
*Обзор результатов опроса.
----

=====Задание 3=====
Возможности сети Интернет для создания информационно-образовательного пространства педагога.

'''Изучаем:'''

*Облачных технологий в профессиональной деятельности педагога.

'''Выполняем:'''

**Регистрация в "Облаках". Размещение подготовленных материалов в облаке.

Выберите один из вариантов:
*Войдите в свой  аккаунт на  [https://www.yandex.ru '''yandex.ru''']
*Создайте свой аккаунт  в  [https://www.yandex.ru '''yandex.ru''']
----
*Загрузите документ: список с интерактивными упражнениям  со своего рабочего стола в [https://yandex.ru/support/disk/ '''Яндекс-диск''']
*Сделайте документ публичным и получите ссылку на него.
*Разместите ссылку в своем сайте

----

=====Задание 4=====
Хранение и встраивание на страницы сайта документов, с помощью сервиса [https://ru.calameo.com/ calameo.com]

'''Изучаем '''

*[https://ru.calameo.com/read/00316826654bdb35bc0a9 Текстовые документы]
*[https://ru.calameo.com/read/00491764122efff1d7afa Презентация]

'''Выполняем:'''
*Регистрация на сайте. [https://ru.calameo.com/ calameo.com]
*Загрузка 1-2 документов
*Получить код встраивания или ссылку на документ
*Публикация на сайте

|}
----
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%; background-color: #CCFF66; border: 2px solid #3caa3c; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-toprifht: 8px; " rowspan="2" |

===Полезные ссылки===
====Группа во ВК====
*[https://vk.com/cifoposidelki Цифровые посиделки] - новости, инструкции, обзоры цифрового мира для образования
===='''Конструкторы сайтов''':====
*[https://www.jivosite.ru/pricing/ www.jivosite.ru] 
*[https://www.jimdo.com  www.jimdo.com] Иностранный ресурс [https://www.internet-technologies.ru/how-to-create-a-website-with-jimdo.html Созданием сайт в онлайн конструкторе Jimdo]
*[https://ru.wordpress.org/ wordpress.org] Иностранный ресурс. 
*[https://ru.wix.com wix.com]Иностранный ресурс [https://petrowasweta2009.wixsite.com/mysite Мастер класс по работе с конструктором] от Петровой С.Е. г. Камешково
*[https://www.webnode.ru/ www.webnode.ru/]
*[https://www.ucoz.ru/  www.ucoz.ru]  [https://lebedevaai.ucoz.net/ Мастер класс от Лебедевой Анастасии Игоревны]

===='''Веб 2.0-нольные сервисы:'''====
* Сервис интерактивных упражнений [https://learningapps.org learningapps.org] 
* Сервис опросов [https://simpoll.ru simpoll.ru] 
* Сервис хранения документов [https://ru.calameo.com/ calameo.com]
==== Телеграмм каналы учителей====
*[https://mel.fm/ucheba/uchitelya/874532-10-luchshikh-uchitelskikh-telegram-kanalov 8 лучших телеграм-каналов, которые ведут учителя]



|}
----
[[Категория: Курсы]]