Приложение к ПК №88,89

Вернуться в Курсы Повышения Квалификации

для начала работы Ознакомьтесь с правилами

Дневник практических работ

1.для тех, кто пропустил, материал первой недели необходимо освоить самостоятельно

• Самостоятельное изучение + Посмотреть вебинар на канале ВИРО «Развитие коммуникативной компетентности дошкольников в технологии «Детский совет» + скачать карту программных требований -в зависимости от того, по какой программе работает ДОО :- по программе "От рождения до школы", по программе "Детство" + ознакомиться с концепцией программы Вераксы "От рождения до школы"-2019,выписать основные принципы концепции,изучить стр.3-16+18-28

2. Задание ко 2 сессии - для всех

ЗАДАНИЕ КО 2 СЕССИИ всем + рабочая тетрадь

ШАБЛОН ГОДОВОГО ПЛАНА скачать и начать заполнение

Учитесь объединять темы, изучив сначала работы коллег- см.годовые планы разных лет, отмечая удачные и не очень удачные варианты объединений:

• (2019)Методические разработки

• Планы на год по отдельным видам деятельности

• (2018 год.)Методические разработки

• Методические разработки М. р. ДОО, (2020-2021)

• СОВМЕСТНЫЙ ПЛАН НА ГОД образцы для анализа

Педагоги 1 и высшей категории

ФИО(сокращенно)	тема самообразования	Ссылка на задание1 (совместный годовой план)
Лютова Т.М.	Формирование вокально-хоровых навыков у дошкольников старшего возраста на музыкальных занятиях в ДОУ	.............	.............
Шаипкина Г.Д.	Формирование навыков музыкально-ритмических движений у детей младшего дошкольного возраста через музыкальную игру	.............	.............
Федорова Е.А.	Формирование вокально-хоровых навыков в процессе музыкально-интегрированной деятельности у воспитанников старшего дошкольного возраста	.............	.............
Орлова В.И.	Формирование чувства ритма через танцевально-игровую гимнастику у старших дошкольников
Бужина Е.С.	Формирование вокально-хоровых навыков у воспитанников старшего дошкольного возраста через музыкально-игровую деятельность
Сиранашвили С.А.	Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста в игре на детских музыкальных инструментах
Оболенская Е.О.	Приобщение детей старшего дошкольного возраста к музыкальной культуре через обучение игре на цимбалах

Педагоги без категории

• тему самообразования можно сформулировать самостоятельно или воспользоваться готовыми вариантами

Название территории, ОО,м.р.	Тема самообразования	Ссылка на задание 2(
Ульянова Н.П.	Музыкально-ритмические упражнения с предметами (???) как средство развития чувства ритма у детей среднего возраста	.............	.............
Дунаева А.С.	Музыкально-дидактические игры как средство развития музыкальных способностей (КАКИХ?) у детей младшего дошкольного возраста.	https://disk.yandex.ru/i/_0dPucc69n2Pow	в шапке плана необходимо указать возраст детей
Арчуадзе Е. В.	Развитие музыкального слуха у детей среднего дошкольного возраста через музыкально-игровую деятельность.	.............	.............
Гуленкина В. В.	Развитие двигательной активности детей младшего возраста в процессе музыкально - игровой деятельности.
Швецова А.А	Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста в игре на детских музыкальных инструментах
Цицерова Е.Д.	Музыкально-ритмические упражнения как средство развития чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста