Методическая копилка музыкальных работников ДОУ: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(→ФОП ДО) |
|||
Строка 28: | Строка 28: | ||
*[https://disk.yandex.ru/i/bW6Vi8no3nLCoQ '''<big>Зарегистрирована в мин.юст РФ 28.12.22</big>'''] | *[https://disk.yandex.ru/i/bW6Vi8no3nLCoQ '''<big>Зарегистрирована в мин.юст РФ 28.12.22</big>'''] | ||
=== | *[https://disk.yandex.ru/i/TgkBvgLl0BYb4g '''<big>Карта программных требований по музыкальной деятельности (КПТ)+ репертуар"-из Федеральной образовательной программы</big>'''] | ||
=== ФАОП ДО (РАБОТА С ДЕТЬМИ С ОВЗ) === | |||
*<big>[http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202301270036?index=2 Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья 24.11.2022]</big> | |||
*[https://disk.yandex.ru/i/3VdZXPrqj7ckHQ КАК ОФОРМИТЬ 2-х недельный план ДЛЯ РАЗНОВОЗРАСТНОЙ ГРУППЫ, дети с ЗПР] | |||
*[https://disk.yandex.ru/i/ | АОП ДО для обучающихся с задержкой психического развития [http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202301270036?index=343 содержательный раздел] | ||
*[https://disk.yandex.ru/i/A2SkWEBRbFXSzA Задачи музыкального развития детей с РАС из ФАОП ДО]-для обучающихся с расстройством аутистического спектра | |||
*[https://disk.yandex.ru/d/fXsNeLuyjzvt-AАОП ДО для обучающихся с умственной отсталостью] | |||
*['''Карта программных требований, дети с ТНР'''</big>] | |||
* [https://disk.yandex.ru/ | *[https://disk.yandex.ru/d/On_H4g6PZVniog ОВЗ+МУЗЫКА] | ||
*[https:// | *[https://youtu.be/Qhy_Ckj7-VE Подготовка детей с РАС к обучению в школе-вебинар] | ||
=='''<small><p style="text-align:center"><big><u>СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ДОО ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ</u></big></small>'''== | =='''<small><p style="text-align:center"><big><u>СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ДОО ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ</u></big></small>'''== |
Версия 12:22, 22 ноября 2023
Вернуться на страницу сообщества