Страница проекта 3 "б" класса

3 "б" класс МБОУ "ООШ №7" г. Гусь-Хрустальный Задание №1: "Язык - волшебное зеркало мира и национальной культуры" Вас приветствует команда "Любава" НАША КОМАНДА: 1. Плотникова Анастасия (командир, оформитель), 2. Ловушкин Александр (мозговой центр), 3. Тамошевский Максим (мозговой центр), 4. Соколова Анна (мозговой центр, оформитель) Мы любим читать, изучать русский язык, познавать что-то новое. Мы дружные и ответственные, целеустремленные и активные. Цель участия в проекте - пополнить копилку знаний, проявить творчество и любознательность. Мы решили назвать свою команду интересным славянским именем Любава. Это название отражает нашу любовь к русскому родному языку. Мы учимся в школе № 7 г. Гусь-Хрустальный. Наша школа уютная и дружная. (https://t33159m.sch.obrazovanie33.ru/) Наш руководитель - Стрельцова Наталья Сергеевна (nastr23-01@yandex.ru) Нащ девиз: Мы потрудимся на славу, Изучая наш язык. Что удача ждет "Любаву" Знает каждый ученик! Задание №2: "Язык языку весть подает." Задание №3: "Секреты речи и текста" Книжка-самоделка [[1]] Задание №4: "Красное словцо не ложь" Сказка о Язычке-красноречевичке: [[2]] Сказка о Язычке – красноречевичке Жил- был на свете Язычок- красноречевичок бодрый и активный. Рано вставал, поздно ложился и не умолкал весь день. Хорошо жилось Язычку, всего у него вдоволь: дом богатый, красивое убранство, вкусные яства. И стало Языку скучно. Взял он ковер- самолёт и отправился в путешествие по дальним странам. Решил он на других посмотреть и себя показать. Летит и думает: "Буду держать язык за зубами - не болтать лишнего, слушать и смотреть как другие живут. " Долго ли, коротко ли летел Язычок- красноречевичок, да вот добрался до страны Знаниландии. В стране этой все: и зверь, и птица были умными- разумными. Учились они с утра до ночи. С детства каждый знал: ученье- свет, а неученье- тьма. Остановился у дуба зелёного. Вдруг видит: лежит птица ни живая, ни мертвая. Подходит он ближе, а птица поднялась, крылами взмахнула и полетела. Испугался Язычок, так, что сердце в пятки ушло, и побежал куда глаза глядят. Добежал до лесной избушки. А избушка диковинная: ни окон, ни дверей. Вдруг видит: избушка двигаться стала, будто живая. Повернулась к Язычку и открылась дверь дубовая. Зашёл Язычок внутрь, слышит шорохи. Вылетает к нему Сова - Мудрая голова и молвит: "Здравствуй, добрый человек! Что тебя привело сюда?" Язычок рассказал свою историю, да что страшную птицу на пути встретил. - Это сын мой Совушка. Мы Совы - умные головы. Грамоту учим, чтоб день не наскучил. Не хотел он грамоте учиться, улетел из родного гнезда, совсем одичал. Говорил я ему: "Грамоте учиться- всегда пригодиться". А он знай своё: язык лепечет, а голова не ведает. Жаль его. Подумал Язычок - красноречевичок, да молвил: "Я отыщу его и домой приведу". И отправился Язычок на поиски. Долго летел лесами дремучими, кустами колючими. Вдруг слышит речь невнятную- непонятную. Смотрит на суку сидит Совушка и плачет, горькими слезами заливается. - Здравствуй, птичка добрая. Чему опечалилась? - Горько мне одной живётся, улетела из родного гнезда, не хотела грамоте учиться. Раньше знала всё, как свои пять пальцев, а сейчас одичала совсем, поговорить не с кем, да и мысли на ум не идут. Речь вести – не лапти плести. Домой воротиться стыдно, не слушала батюшку, на ус не мотала. А ты кто таков будешь? - Я Язычок- красноречевичок, за тобой пришёл. Стал Язычок себя нахваливать: "А у меня Язык без костей. Со мной быстро всё вспомнишь." Разговорил он птицу. Понял Совушка, что если за день ничему не научился, зря день прожил и полетел домой. А пока летел снова сделался умным- разумным. Язычок- красноречевичок проводил его взглядом, сел в ковёр- самолёт и дальше полетел. Облетел он много стран, старался найти общий язык с иностранцами. Встречали его везде хорошо: кормили разными яствами, показывали владенья свои и рассказывали как прекрасно живут: гостю почёт, хозяину честь. Слушал Язычок (в чужой беседе всяк ума купит), но о своей жизни рассказал немного. Как говорится: не все годится, что знаешь. Все мы говорим, да не всё по- говоренному выходит. Много нового и интересного в своем путешествии узнал Язычок-красноречевичок. Понял, что от доброго слова язык не усохнет. Вроде бы всё было хорошо, но что-то грустно стало. Вспомнил он дом родной. В гостях добро, а дома вольно. "Не хуже других живу, всё у меня есть" - решил он. Лучше дома своего нет на свете ничего. И полетел Язычок - красноречевичок домой. ВОТ И СКАЗКЕ КОНЕЦ. А КТО СЛУШАЛ - МОЛОДЕЦ! Задание №5: "Из истории русской письменности." Азбучное послание: Азъ буки веде. Глаголь добро есте. Живите зело, земля, и иже како люди мыслите нашъ онъ покои. Рцы слово твердо – укъ фъреть херъ. Цы, черве, шта ъра юсь яти! Здесь написано: «Я знаю буквы: письмо — это достояние. Трудитесь усердно, земляне, как подобает разумным людям — постигайте мироздание! Несите слово убеждённо: знание — дар Божий! Дерзайте, вникайте, чтобы сущего свет постичь!» Вернуться на страничку Региональный сетевой проект Русский язык: прошлое и настоящее/регистрация участников Вернуться на страничку Задания регионального сетевого проекта "Русский язык: прошлое и настоящее"