Приложение к ПК №88,89: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 47: | Строка 47: | ||
'''[https://yadi.sk/i/NGXdEtVNyiWrjw ШАБЛОН ГОДОВОГО ПЛАНА.8.02.21]''' | '''[https://yadi.sk/i/NGXdEtVNyiWrjw ШАБЛОН ГОДОВОГО ПЛАНА.8.02.21]''' | ||
Учитесь объединять темы, изучив для начал работы коллег-см.годовые планы разных лет: | |||
*'''[[(2019 г.)Авторские разработки|<big>(2019)</big>'''Методические разработки ''']]''' | *'''[[(2019 г.)Авторские разработки|<big>(2019)</big>'''Методические разработки ''']]''' | ||
| Строка 56: | Строка 54: | ||
*'''[[(2018 год.)Методические разработки|<big>(2018 год.)</big>Методические разработки]]''' | *'''[[(2018 год.)Методические разработки|<big>(2018 год.)</big>Методические разработки]]''' | ||
*[[Методические разработки 2020|'''<big>Методические разработки М. р. ДОО, (2020-2021)</big>''']] | |||
==='''Педагоги 1 и высшей категории'''=== | ==='''Педагоги 1 и высшей категории'''=== | ||
Версия 14:02, 4 февраля 2022
Вернуться в Курсы Повышения Квалификации
для начала работы Ознакомьтесь с правилами
Теория.материалы лекционных занятий
- освоение материала первой недели + :
- +Посмотреть вебинар на канале ВИРО «Развитие коммуникативной компетентности дошкольников в технологии «Детский совет»
- +скачать карту программных требований -в зависимости от того, по какой программе работает ДОО :- по программе "От рождения до школы", по программе "Детство"
- +ознакомиться с концепцией программы Вераксы "От рождения до школы"-2019,выписать основные принципы концепции,изучить стр.3-16+18-28
Психология
Доп.образование
Дошкольное детство
Документы
Дополнительно:
Практические и контрольные работы слушателей группы 88,89
Дневник практических работ
Учитесь объединять темы, изучив для начал работы коллег-см.годовые планы разных лет:
Педагоги 1 и высшей категории
| ФИО(сокращенно) | тема самообразования | Ссылка на задание1 | |
|---|---|---|---|
| Лютова Т.М. | Формирование вокально-хоровых навыков у дошкольников старшего возраста на музыкальных занятиях в ДОУ | ............. | ............. |
| Шаипкина Г.Д. | Формирование навыков музыкально-ритмических движений у детей младшего дошкольного возраста через музыкальную игру | ............. | ............. |
| Федорова Е.А. | Формирование вокально-хоровых навыков в процессе музыкально-интегрированной деятельности у воспитанников старшего дошкольного возраста | ............. | ............. |
Педагоги без категории
| Название территории, ОО,м.р. | Тема самообразования | Ссылка на задание 2( | |
|---|---|---|---|
| Ульянова Н.П. | ............. | ............. | |
| Дунаева А.С. | ............. | ............. | |
| Арчуадзе Е. В. | ............. | ............. | |
| Гуленкина В. В. | Развитие двигательной активности детей младшего возраста в процессе музыкально - игровой деятельности. | ||
| Швецова А.А | Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста в игре на детских музыкальных инструментах | ||
| Цицерова Е.Д. | Музыкально-ритмические упражнения как средство развития чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста | ||