Приложение к ПК №88,89: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 3: | Строка 3: | ||
[[Справка|'''<big>для начала работы Ознакомьтесь с правилами</big>''']] | [[Справка|'''<big>для начала работы Ознакомьтесь с правилами</big>''']] | ||
==Теория.материалы лекционных занятий== | ==Теория.материалы лекционных занятий== | ||
===Психология=== | ===Психология=== | ||
Версия 15:06, 4 февраля 2022
Вернуться в Курсы Повышения Квалификации
для начала работы Ознакомьтесь с правилами
Теория.материалы лекционных занятий
Психология
Доп.образование
Дошкольное детство
Документы
Дополнительно:
Практические и контрольные работы слушателей группы 88,89
Дневник практических работ
ЗАДАНИЕ КО 2 СЕССИИ + рабочая тетрадь
Учитесь объединять темы, изучив сначала работы коллег- см.годовые планы разных лет, отмечая удачные и не очень удачные варианты объединений:
Педагоги 1 и высшей категории
| ФИО(сокращенно) | тема самообразования | Ссылка на задание1 | |
|---|---|---|---|
| Лютова Т.М. | Формирование вокально-хоровых навыков у дошкольников старшего возраста на музыкальных занятиях в ДОУ | ............. | ............. |
| Шаипкина Г.Д. | Формирование навыков музыкально-ритмических движений у детей младшего дошкольного возраста через музыкальную игру | ............. | ............. |
| Федорова Е.А. | Формирование вокально-хоровых навыков в процессе музыкально-интегрированной деятельности у воспитанников старшего дошкольного возраста | ............. | ............. |
Педагоги без категории
| Название территории, ОО,м.р. | Тема самообразования | Ссылка на задание 2( | |
|---|---|---|---|
| Ульянова Н.П. | ............. | ............. | |
| Дунаева А.С. | ............. | ............. | |
| Арчуадзе Е. В. | ............. | ............. | |
| Гуленкина В. В. | Развитие двигательной активности детей младшего возраста в процессе музыкально - игровой деятельности. | ||
| Швецова А.А | Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста в игре на детских музыкальных инструментах | ||
| Цицерова Е.Д. | Музыкально-ритмические упражнения как средство развития чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста | ||