"Его величество число"
Числа играют в нашей жизни очень большую роль. Эти невидимые спутники отмечают важные вехи нашей судьбы. Числами исчисляют возраст человека, числами обозначены денежные знаки, собственные номера имеют наши дома и машины, счета квитанций и официальных документов.
Эту особенность цифр заметили в глубокой древности и придавали им мистическое значение. Древние люди считали, что цифры управляют жизнью человека и наделены собственным разумом. Древнегреческий ученый Пифагор разработал собственную систему исчисления, связал цифры с планетами солнечной системы и присвоил номера музыкальным звукам, разделив их на тоны.
Цифры разделили на четные и нечетные, счастливые и приносящие беду. Кто решил, что число 13 приносит несчастье, а число 7 выражает божественную благодать? Не осознавая мистического значения чисел, мы верим в число 13. В Англии до сих пор нет домов с номером 13 и важные дела обходят стороной это несчастливое число. Именно числам мы решили посвятить наш конкурс, который проходит в рамках математического турнира имени Т.Ф. Осиповского.
Участники: команды учащихся 5, 6 классов общеобразовательных школ.
Задания конкурса
Задание № 1 Знакомство
Необходимо на адрес жюри OsipovskiiTurnir@yandex.ru отправить текстовый документ, состоящий из одной страницы. На этой странице указать название команды, девиз команды, состав, название школы и территорию, фамилию, имя, отчество руководителя команды, адрес электронной почты руководителя или школы. Написать небольшой рассказ о своей школе с использованием чисел, написать адрес сайта школы. Название и девиз команды могут быть выполнены в стиле WordArt, размер основного текста 14 пт, выравнивание по ширине. В рассказе в скобках указать, на каких страницах школьного сайта можно проверить достоверность чисел в рассказе.
Критерии выполнения
Документ состоит из одной страницы - 1 балл
Есть название команды - 1 балл
Есть девиз команды, который подходит к названию команды - 1 балл
Написаны остальные основные элементы (состав, ФИО руководителя, адрес электронной почты) - 3 балла
Написан рассказ о школе с использованием не менее 10 чисел, которые можно проверить на сайте школы, указан адрес сайта школы - до 10 баллов
Всего 16 баллов
Задание № 2 Памятник числу
- Определите город (местность), в котором установлены данные памятники. Ссылка на документ, что они символизируют или в честь какого события установлены.
- Выберите число и нарисуйте памятник этому числу, сфотографируйте или отсканируйте рисунок памятника и пришлите на адрес жюри OsipovskiiTurnir@yandex.ru
- Пришлите текстовый документ на адрес жюри OsipovskiiTurnir@yandex.ru в котором отразите ответы на первый вопрос и текст, состоящий из 7-8 предложений, в котором объясните, почему именно данному числу вы решили установить памятник, что оно символизирует для вас, вашей школы или вашей местности, где вы можете его установить
Задание № 3 Цифры и буквы
В «буквенном» ребусе каждая буква означает одну определенную цифру. Одинаковым буквам соответствуют одинаковые цифры. По-другому эти ребусы называют еще криптоарифметическими задачами или или криптарифмами. В ребусах со звездочками, квадратиками и т. д. каждый значок может обозначать любую из десяти цифр — от 0 до 9. Одни цифры могут повторяться несколько раз, а другие вообще оставаться неиспользованн Помните: ни одно число не начинается нулем.
Расшифровать ребус — это значит восстановить первоначальную запись примера.
При решении задач такого типа требуется внимательность к очевидным арифметическим действиям и умение вести нить логических рассуждений.
Перейдите по ссылке [1] и откройте документ с заданиями