Тема самообразования музыкального руководителя ДОО

Материал из wiki Владимир
Версия от 20:33, 3 декабря 2021; Куликова Ольга Николаевна (обсуждение | вклад) (Новая страница: «=='''Рабочие материалы по составлению темы самообразования музыкального руководителя'''==...»)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к навигации Перейти к поиску

Рабочие материалы по составлению темы самообразования музыкального руководителя

1 ШАГ-ФОРМУЛИРУЕТСЯ ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ ( НАПРАВЛЕННОСТЬ НА ИЗМЕНЕНИЯ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА)

2 ШАГ-ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ЦЕЛЬ И ТРИ ЗАДАЧИ ТЕМЫ САМООБРАЗОВАНИЯ

НИЖЕ ПРЕДСТАВЛЕНЫ ОБРАЗЦЫ:

СПИСОК ПРИМЕРНЫХ ТЕМ САМООБРАЗОВАНИЯ М.Р.
1. Музыкально-ритмические упражнения как средство развития чувства ритма у детей ст.дошкольного возраста
2. Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи через хороводные игры
3. Музыкально – дидактическая игра как средство развития чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста
4. Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста в игре на детских музыкальных инструментах
5. Развитие чувства ритма у старших дошкольников через обучение игре на ложках
6. Информационно – коммуникативные технологии как средство развития чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста
7. Авторские музыкально – ритмические игры с использованием ИКТ как средство развития чувства ритма у детей среднего дошкольного возраста
8. Музыкально – ритмические движения как средство развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста.
9. Развитие танцевального творчества у детей старшего возраста через музыкально-ритмическую импровизацию
10. Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами музыкального фольклора
11. Развитие музыкального вкуса у детей старшего дошкольного возраста через приобщение к классической музыке в танцевальной деятельности.
12. Развитие творческих способностей детей 5-6 лет в процессе элементарного музицирования
13. Развитие вокально – хоровых навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством игровых технологий
14. Формирование музыкального слуха у младших дошкольников в процессе элементарного музицирования
15. Приобщение детей старшего дошкольного возраста к музыкальной культуре через обучение игре на свирели по методике Э.Смеловой
16. Развитие творческих способностей старших дошкольников в процессе элементарного музицирования на свирели Э. Я. Смеловой
17. Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе коллективного музицирования на свирели Э.Я. Смеловой
18. Приобщение детей старшего дошкольного возраста к музыкальной культуре через обучение игре на свирели по методике Э.Смеловой
19. Формирование эмоциональной отзывчивости у детей 6-7 лет через музыкальный фольклор
20. Формирование навыков музыкально-ритмических движений младшего дошкольного возраста через музыкальные игры
21. Обогащение музыкально - слуховых представлений старших дошкольников через народные игры и хороводы.
22. Развитие звуковысотного слуха у детей старшего дошкольного возраста через музыкально - игровую деятельность
23. Музыкально-ритмические упражнения как средство развития чувства ритма у детей ст.дошкольного возраста
23. Развитие творческих способностей детей 5-6 лет через музицирование
24. Развитие восприятия музыки старших дошкольников через музыкально-ритмическую деятельность
25. Формирование музыкального слуха у младших дошкольников в процессе элементарного музицирования
26. Игры с пением как средство развития интонационной выразительности у заикающихся детей старшего дошкольного возраста в ДОО.
27. Формирование вокально-хоровых навыков у старших дошкольников через игровое распевание.
28. Развитие певческих навыков старших дошкольников посредством музыкально-дидактических игр
29. Развитие певческих навыков у детей младшего дошкольного возраста через песенки - распевки
30. Формирование эмоциональной отзывчивости у детей 6-7 лет через музыкальный фольклор
31. Формирование навыков музыкально-ритмических движений младшего дошкольного возраста через музыкальные игры
32. Обогащение музыкально - слуховых представлений старших дошкольников через народные игры и хороводы.
33. Развитие звуковысотного слуха у детей старшего дошкольного возраста через музыкально - игровую деятельность
34. Музыкально – театрализованная деятельность как условие развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста
35. Развитие эмоционально-образной сферы старших дошкольников в процессе восприятия музыки с использованием дидактических и игровых пособий.
36. Развитие основ музыкального восприятия детей 3-4 лет через музыкально-дидактические игры
37. Развитие духовно-нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста через музыкальный фольклор родного края
38. Развитие патриотических чувств у старших дошкольников средствами музыкального фольклора
39. Развитие коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста через фольклор и народные игры.
40. Развитие музыкальных способностей у детей младшего дошкольного возраста через музыкально-дидактические игры
41. Логоритмика как средство развития чувства ритма дошкольников в условиях разновозрастной группы на музыкальных занятиях
42.
43.
44.
45.
46.