Сетевой проект Титаны Возрождения: математика в эпоху Ренессанса/Возрождение алгебры: различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
(не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 36: | Строка 36: | ||
|[[Файл:АватарАГЛ3.png|150x150px|left|]] | |[[Файл:АватарАГЛ3.png|150x150px|left|]] | ||
*[https://udoba.org/ УДОБА] - конструктор и хостинг открытых образовательных интерактивных ресурсов. С его помощью создать: | *[https://udoba.org/ УДОБА] - конструктор и хостинг открытых образовательных интерактивных ресурсов. С его помощью создать: | ||
**<b>Ленту времени</b>: см. [https://rutube.ru/video/95627f3ff9ba8af393a36582eb1bd3e5/ <font color="green">инструкцию по использованию ресурса <b>"Шкала времени"</b></font>] | **<b>Ленту времени</b>: см. [https://rutube.ru/video/95627f3ff9ba8af393a36582eb1bd3e5/ <font color="green">инструкцию по использованию ресурса <b>"Шкала времени"</b></font>] (тема примера отлична от проектной) | ||
**<b>Интерактивный математический атлас</b>; см. [https://rutube.ru/video/9ac9efa14091baccf1b7ede042fcfb9f/ <font color="green">инструкцию по использованию ресурса <b>"360-градусное окружение"</b> для создания интерактивной графики</font>] | **<b>Интерактивный математический атлас</b>; см. [https://rutube.ru/video/9ac9efa14091baccf1b7ede042fcfb9f/ <font color="green">инструкцию по использованию ресурса <b>"360-градусное окружение"</b> для создания интерактивной графики</font>] (тема примера отлична от проектной) | ||
*[http://text.ru/antiplagiat/ <font color="green"><u>проверка на "Антиплагиат"</u></font>] | *[http://text.ru/antiplagiat/ <font color="green"><u>проверка на "Антиплагиат"</u></font>] | ||
|} | |} | ||
Строка 53: | Строка 53: | ||
<li>представлена лаконичным авторским текстом, имеющим в качестве заголовка, кроме даты или периода, имя ученого-математика и отражающим его вклад в развитие алгебры в XV-XVI в.в. -- до <span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов за метку, </li> | <li>представлена лаконичным авторским текстом, имеющим в качестве заголовка, кроме даты или периода, имя ученого-математика и отражающим его вклад в развитие алгебры в XV-XVI в.в. -- до <span style="color:#B22222"><strong>2</strong></span><span style="color:rgb(12, 52, 61)"> баллов за метку, </li> | ||
<li>оптимально использует разнообразные медиаресурсы (фотографию, рисунок, репродукцию, карту, видео) в качестве иллюстрации - до<strong> <span style="color:#B22222">0,5</span> </strong>балла за метку</span></span></li> | <li>оптимально использует разнообразные медиаресурсы (фотографию, рисунок, репродукцию, карту, видео) в качестве иллюстрации - до<strong> <span style="color:#B22222">0,5</span> </strong>балла за метку</span></span></li> | ||
<li>содержит ссылку на источник информации в виде интерактивного текста - <strong> <span style="color:#B22222">0,5</span> </strong>балла за метку</span></span></li> | <li>содержит ссылку на источник информации в виде интерактивного текста - <strong> <span style="color:#B22222">0,5</span> </strong>балла за метку</span></span></li> | ||
</ol></li> | </ol></li> | ||
<li>Лента времени содержит информацию о том, какими особенностями обладал русский ренессанс - до<strong> <span style="color:#B22222">5</span> </strong>баллов</span></li> | <li>Лента времени содержит информацию о том, какими особенностями обладал русский ренессанс - до<strong> <span style="color:#B22222">5</span> </strong>баллов</span></li> | ||
<li>читабельность Ленты времени (использует минимум встроенных гиперссылок) - до<strong> <span style="color:#B22222">1</span> </strong>балла</span></span></li> | |||
<li>эстетичность Ленты времени (сбалансированность цветовой схемы, шрифтов; единство стиля для всех постов) - до<strong> <span style="color:#B22222">3</span> </strong>баллов</span></li></ul></LI></ul></li> | <li>эстетичность Ленты времени (сбалансированность цветовой схемы, шрифтов; единство стиля для всех постов) - до<strong> <span style="color:#B22222">3</span> </strong>баллов</span></li></ul></LI></ul></li> | ||
<li>'''Содержание Интерактивного атласа для 9-10 классов:''' | <li>'''Содержание Интерактивного атласа для 9-10 классов:''' |
Текущая версия на 16:22, 17 февраля 2024
Участие в проекте
Этапы проекта
- Этап I. Универсальный человек Авторы и координаторы проекта
Пчелинцева Татьяна Александровна, заслуженный учитель Российской Федерации, методист Центра поддержки одаренных детей "Платформа 33" ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г.Владимир)
Тел. +7(4922) 77-85-99 Львова Алла Геннадьевна, учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г.Владимир)
М.тел. 89157642232 Лопаткина Елена Вячеславовна, канд. пед. наук, доцент кафедры физико-математического образования и ИТ Педагогического института ВлГУ (г.Владимир).
Титаны Возрождения: Сроки этапа: 05 февраля 2024 г. - 18 февраля 2024 г.
Свидетельством постепенного возрождения европейской математической науки уже в XII веке стало обращение к достижениям греческих математиков, сохраненным благодаря византийской культуре и исламским учебным центрам. Восстановление математических трудов древних стало приоритетной задачей ученых, и благодаря усилиям переводчиков Испании, Сицилии и особенно Италии (в XV-XVI в.в.) найденные рукописи были переведены с арабского и греческого на латынь.
|