ЭФУ:Анализ содержания учебников: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 1: | Строка 1: | ||
В целях определения содержания электронной формы учебника от разных агрегаторов (Академкнига, Русское слово и LECTA) требованиям стандарта ЭФУ вам предлагается проанализаровать любые учебники на выбор (по одному от каждого агрегатора) в соответствии с параметрами, которые представлены в нижеследующей таблице: | В целях определения содержания электронной формы учебника от разных агрегаторов (Академкнига, Русское слово и LECTA) требованиям стандарта ЭФУ вам предлагается проанализаровать любые учебники на выбор (по одному от каждого агрегатора) в соответствии с параметрами, которые представлены в нижеследующей таблице: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|+ | |+Часть 1.1 | ||
!Агрегатор: | !Агрегатор: | ||
! colspan="2" | | ! colspan="2" |LECTA | ||
|- | |- | ||
|Полное наименование ЭФУ | |Полное наименование ЭФУ | ||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|Наличие | |Наличие на полях учебной страницы значков-ссылок на мультимедийные, интерактивные | ||
материалы или контрольно-измерительные инструменты) | |||
| | | | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|Присутствие интерактивных форм обучения | |Наличие мультимедийного контента: | ||
и автоматизацию материала, интерактивные тренажеры) | (если имеется, то опубликовать номера не менее трех страниц учебного материала | ||
с данными материалами) | |||
| | |||
| | |||
|- | |||
|Динамических изображений | |||
| | |||
| | |||
|- | |||
|Аудиофрагментов | |||
| | |||
| | |||
|- | |||
|Видеоматериалов | |||
| | |||
| | |||
|- | |||
|Присутствие интерактивных форм обучения: динамические задания на закрепление | |||
и автоматизацию материала, интерактивные тренажеры | |||
(если имеется, то опубликовать номера не менее трех страниц учебного материала | |||
с данными материалами) | |||
| | |||
| | |||
|- | |||
|Наличие материалов для подготовки к сдаче ОГЭ и/или ЕГЭ | |||
| | |||
| | |||
|} | |||
{| class="wikitable" | |||
!Агрегатор: | |||
! colspan="2" |LECTA | |||
|- | |||
|Полное наименование ЭФУ | |||
(издательство, автор или коллектив авторов, | |||
год издания, образовательная дисциплина, класс) | |||
| colspan="2" | | |||
|- | |||
| | |||
|Имеется | |||
|Отсутствует | |||
|- | |||
|Качественная типографика текста | |||
| | |||
| | |||
|- | |||
|Возможность удобной навигации между страницами | |||
| | |||
| | |||
|- | |||
|Наличие оглавления с возможностью перехода на разделы учебника | |||
| | |||
| | |||
|- | |||
|Возможность масштабирования размера текста | |||
| | |||
| | |||
|- | |||
|Наличие механизма поиска по слову или ключевой фразе | |||
| | |||
| | |||
|- | |||
|Возможность сохранения результатов поиска и их повторного использования | |||
| | |||
| | |||
|- | |||
|Наличие иллюстративного материала статического характера и его удобное | |||
расположение относительно текста учебного материала | |||
| | | | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|Наличие материалов для подготовки к сдаче ОГЭ и ЕГЭ | |Присутствие статических упражнений для закрепления изученного материала | ||
| | |||
| | |||
|- | |||
|Наличие на полях учебной страницы значков-ссылок на мультимедийные, интерактивные | |||
материалы или контрольно-измерительные инструменты) | |||
| | |||
| | |||
|- | |||
|Наличие мультимедийного контента: | |||
(если имеется, то опубликовать номера не менее трех страниц учебного материала | |||
с данными материалами) | |||
| | |||
| | |||
|- | |||
|Динамических изображений | |||
| | |||
| | |||
|- | |||
|Аудиофрагментов | |||
| | |||
| | |||
|- | |||
|Видеоматериалов | |||
| | |||
| | |||
|- | |||
|Присутствие интерактивных форм обучения: динамические задания на закрепление | |||
и автоматизацию материала, интерактивные тренажеры | |||
(если имеется, то опубликовать номера не менее трех страниц учебного материала | |||
с данными материалами) | |||
| | |||
| | |||
|- | |||
|Наличие материалов для подготовки к сдаче ОГЭ и/или ЕГЭ | |||
| | | | ||
| | | | ||
|} | |} | ||
[[ЭФУ:Группа 01]] | [[ЭФУ:Группа 01]] | ||
Версия 11:17, 4 марта 2024
В целях определения содержания электронной формы учебника от разных агрегаторов (Академкнига, Русское слово и LECTA) требованиям стандарта ЭФУ вам предлагается проанализаровать любые учебники на выбор (по одному от каждого агрегатора) в соответствии с параметрами, которые представлены в нижеследующей таблице:
| Агрегатор: | LECTA | |
|---|---|---|
| Полное наименование ЭФУ
(издательство, автор или коллектив авторов, год издания, образовательная дисциплина, класс) |
||
| Имеется | Отсутствует | |
| Качественная типографика текста | ||
| Возможность удобной навигации между страницами | ||
| Наличие оглавления с возможностью перехода на разделы учебника | ||
| Возможность масштабирования размера текста | ||
| Наличие механизма поиска по слову или ключевой фразе | ||
| Возможность сохранения результатов поиска и их повторного использования | ||
| Наличие иллюстративного материала статического характера и его удобное
расположение относительно текста учебного материала |
||
| Присутствие статических упражнений для закрепления изученного материала | ||
| Наличие на полях учебной страницы значков-ссылок на мультимедийные, интерактивные
материалы или контрольно-измерительные инструменты) |
||
| Наличие мультимедийного контента:
(если имеется, то опубликовать номера не менее трех страниц учебного материала с данными материалами) |
||
| Динамических изображений | ||
| Аудиофрагментов | ||
| Видеоматериалов | ||
| Присутствие интерактивных форм обучения: динамические задания на закрепление
и автоматизацию материала, интерактивные тренажеры (если имеется, то опубликовать номера не менее трех страниц учебного материала с данными материалами) |
||
| Наличие материалов для подготовки к сдаче ОГЭ и/или ЕГЭ | ||
| Агрегатор: | LECTA | |
|---|---|---|
| Полное наименование ЭФУ
(издательство, автор или коллектив авторов, год издания, образовательная дисциплина, класс) |
||
| Имеется | Отсутствует | |
| Качественная типографика текста | ||
| Возможность удобной навигации между страницами | ||
| Наличие оглавления с возможностью перехода на разделы учебника | ||
| Возможность масштабирования размера текста | ||
| Наличие механизма поиска по слову или ключевой фразе | ||
| Возможность сохранения результатов поиска и их повторного использования | ||
| Наличие иллюстративного материала статического характера и его удобное
расположение относительно текста учебного материала |
||
| Присутствие статических упражнений для закрепления изученного материала | ||
| Наличие на полях учебной страницы значков-ссылок на мультимедийные, интерактивные
материалы или контрольно-измерительные инструменты) |
||
| Наличие мультимедийного контента:
(если имеется, то опубликовать номера не менее трех страниц учебного материала с данными материалами) |
||
| Динамических изображений | ||
| Аудиофрагментов | ||
| Видеоматериалов | ||
| Присутствие интерактивных форм обучения: динамические задания на закрепление
и автоматизацию материала, интерактивные тренажеры (если имеется, то опубликовать номера не менее трех страниц учебного материала с данными материалами) |
||
| Наличие материалов для подготовки к сдаче ОГЭ и/или ЕГЭ | ||