Сетевой проект Титаны Возрождения: математика в эпоху Ренессанса/Страница команды Великие Векторы: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Метка: ручная отмена |
Метка: визуальный редактор отключён |
||
| (не показано 14 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{{Страница проекта Титаны Возрождения: математика в эпоху Ренессанса}} | {{Страница проекта Титаны Возрождения: математика в эпоху Ренессанса}} | ||
<div style="max-width: 75%; margin-top: 50px; overflow: hidden; background: radial-gradient(circle farthest-corner at 100px 50px, #FFFFFF, #FCE8B6); border-radius: 10px; box-shadow: 3px 3px 8px #0000003F; color: #6D0B2F"> | <div style="max-width: 75%; margin-top: 50px; overflow: hidden; font-size: 18px; background: radial-gradient(circle farthest-corner at 100px 50px, #FFFFFF, #FCE8B6); border-radius: 10px; box-shadow: 3px 3px 8px #0000003F; color: #6D0B2F"> | ||
<table style="width: 100%; background: linear-gradient(180deg, #FCE8B6, #FAD26D); box-shadow: 3px 3px 8px #0000003F; border-radius: 10px"> | <table style="width: 100%; background: linear-gradient(180deg, #FCE8B6, #FAD26D); box-shadow: 3px 3px 8px #0000003F; border-radius: 10px"> | ||
<tr align="left"> | <tr align="left"> | ||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
<center> | <center> | ||
<div style="width: fit-content; background: linear-gradient(180deg, #FCE8B6, #FAD26D); text-align: center; padding: 5px; padding-left: 15px; padding-right: 15px; border-radius: 5px; box-shadow: 3px 3px 8px #0000003F"> | <div style="width: fit-content; background: linear-gradient(180deg, #FCE8B6, #FAD26D); text-align: center; padding: 5px; padding-left: 15px; padding-right: 15px; border-radius: 5px; box-shadow: 3px 3px 8px #0000003F"> | ||
<br> | <br> | ||
[https://disk.yandex.ru/i/W8ZT_yzpQyh-pg | [https://disk.yandex.ru/i/W8ZT_yzpQyh-pg// Это мы] | ||
</div> | </div> | ||
</center> | </center> | ||
| Строка 42: | Строка 41: | ||
</p> | </p> | ||
<p> | <p> | ||
Я проявляю интерес к точным наукам, особенно к математике и физике. Моя активность в школьных научных кружках говорит о стремлении | Я проявляю интерес к точным наукам, особенно к математике и физике. Моя активность в школьных научных кружках говорит о стремлении к глубокому пониманию этих предметов. Также я проявляю интерес к литературе, часто участвую в школьных конкурсах и мероприятиях. | ||
</p> | </p> | ||
</td> | </td> | ||
| Строка 53: | Строка 52: | ||
</p> | </p> | ||
<p> | <p> | ||
Я проявляю особый интерес к изучению языков и культур разных стран. Активно участвую в языковых клубах, осваивая английский на школьных уроках и самостоятельно занимаюсь с | Я проявляю особый интерес к изучению языков и культур разных стран. Активно участвую в языковых клубах, осваивая английский на школьных уроках и самостоятельно занимаюсь дополнительно с преподавателем французским и испанским. | ||
</p> | </p> | ||
</td> | </td> | ||
| Строка 64: | Строка 63: | ||
</p> | </p> | ||
<p> | <p> | ||
Мои основные увлечения - это математика и физика, я люблю решать сложные задачи и изучать | Мои основные увлечения - это математика и физика, я люблю решать сложные задачи и изучать новые законы. В свободное время я также занимаюсь литературой и участвую в школьных конкурсах и различных мероприятиях. | ||
</p> | </p> | ||
</td> | </td> | ||
| Строка 77: | Строка 76: | ||
</p> | </p> | ||
<p> | <p> | ||
Моё основное увлечение - занятия спортом, особенно физкультурой. Я активно участвую во внеурочных спортивных мероприятиях. В свободное время я также хожу на секцию по спортивному ориентированию и участвую в соревнованиях с командой школы. | |||
</p> | </p> | ||
</td> | </td> | ||
| Строка 88: | Строка 87: | ||
</p> | </p> | ||
<p> | <p> | ||
Я увлечён созданием красивых и функциональных веб-сайтов, и для этого активно изучаю возможности HTML. В свободное время я также рассматриваю другие языки | Я увлечён созданием красивых и функциональных веб-сайтов, и для этого активно изучаю возможности HTML. В свободное время я также рассматриваю другие языки и пробую свои силы в создании различных проектов. | ||
</p> | </p> | ||
</td> | </td> | ||
| Строка 99: | Строка 98: | ||
</p> | </p> | ||
<p> | <p> | ||
Я занимаюсь изучением геометрических фигур, решением задач на построение | Я занимаюсь изучением геометрических фигур, решением задач на построение, анализом пространственных отношений. В свободное время я углубляю свои знания в геометрии, решая дополнительные задачи и участвуя в математических олимпиадах. | ||
</p> | </p> | ||
</td> | </td> | ||
| Строка 127: | Строка 126: | ||
<tr align="left" valign="top"> | <tr align="left" valign="top"> | ||
<td style="font-weight: bold"> | <td style="font-weight: bold"> | ||
<td> | <td> | ||
[https://t25023h.sch.obrazovanie33.ru | [https://t25023h.sch.obrazovanie33.ru// Сайт школы] | ||
</td> | </td> | ||
</tr> | </tr> | ||
| Строка 171: | Строка 168: | ||
</p> | </p> | ||
<div style="padding: 5px; background-color: #FFFFFF; box-shadow: 3px 3px 8px #0000003F inset; border-radius: 10px"> | <div style="padding: 5px; background-color: #FFFFFF; box-shadow: 3px 3px 8px #0000003F inset; border-radius: 10px"> | ||
<br> | <br> | ||
[https://disk.yandex.ru/i/ZdAAkufK2LzSgg | [https://disk.yandex.ru/i/ZdAAkufK2LzSgg// Эссе "Человек, опередивший свое время".] | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
| Строка 181: | Строка 177: | ||
</p> | </p> | ||
<div style="padding: 5px; background-color: #FFFFFF; box-shadow: 3px 3px 8px #0000003F inset; border-radius: 10px"> | <div style="padding: 5px; background-color: #FFFFFF; box-shadow: 3px 3px 8px #0000003F inset; border-radius: 10px"> | ||
<br> | <br> | ||
[https://udoba.org/node/120654// Лента времени] | |||
<br> | <br> | ||
[https://disk.yandex.ru/i/cgsKGAeTQ37jZg// Результаты исследования] | |||
<br> | <br> | ||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
| Строка 195: | Строка 189: | ||
</p> | </p> | ||
<div style="padding: 5px; background-color: #FFFFFF; box-shadow: 3px 3px 8px #0000003F inset; border-radius: 10px"> | <div style="padding: 5px; background-color: #FFFFFF; box-shadow: 3px 3px 8px #0000003F inset; border-radius: 10px"> | ||
<br> | |||
[https://udoba.org/node/122561// Никколо Тарталья] | |||
<br> | |||
[https://udoba.org/node/124012// Кубические уравнения] | |||
<br> | |||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
| Строка 203: | Строка 201: | ||
</p> | </p> | ||
<div style="padding: 5px; background-color: #FFFFFF; box-shadow: 3px 3px 8px #0000003F inset; border-radius: 10px"> | <div style="padding: 5px; background-color: #FFFFFF; box-shadow: 3px 3px 8px #0000003F inset; border-radius: 10px"> | ||
<br> | |||
[https://udoba.org/node/127493// Мастер счёта] | |||
<br> | |||
</div> | </div> | ||
</div> | </div> | ||
Текущая версия на 16:15, 17 марта 2024
 Участие в проекте
 Этапы проекта
 - Этап I. Универсальный человек Доска объявлений
Авторы и координаторы проекта
Пчелинцева Татьяна Александровна, заслуженный учитель Российской Федерации, методист Центра поддержки одаренных детей "Платформа 33" ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г.Владимир)
Тел. +7(4922) 77-85-99 Львова Алла Геннадьевна, учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г.Владимир)
М.тел. 89157642232 Лопаткина Елена Вячеславовна, канд. пед. наук, доцент кафедры физико-математического образования и ИТ Педагогического института ВлГУ (г.Владимир).
Титаны Возрождения: |
