Сетевой проект Титаны Возрождения: математика в эпоху Ренессанса/Мастер счета: различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 28: | Строка 28: | ||
* Отметьте в своем исследовании основные достоинства книги Луки Пачоли | * Отметьте в своем исследовании основные достоинства книги Луки Пачоли | ||
<li><font color="#A62A00"><b>Для участников 9-10 классов:</b></font> | <li><font color="#A62A00"><b>Для участников 9-10 классов:</b></font> | ||
* Определите, какой необычный предмет на картине притягивает наибольшее внимание, как с ним связан | * Определите, какой необычный предмет на картине притягивает наибольшее внимание, как с ним связан взгляд Пачоли; приведите примеры возможного использования этого предмета в разных областях человеческой деятельности | ||
* Выполните модель этого предмета ( на выбор): | * Выполните модель этого предмета ( на выбор): | ||
** используя дерево, пластилин и т.п. | ** используя дерево, пластилин и т.п. | ||
Строка 48: | Строка 48: | ||
<ul><li> [https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/Файл:Pacioli2.jpg Портрет Луки Пачоли для фона интерактивного документа]</li> | <ul><li> [https://wiki.i-edu.ru/mediawiki/index.php/Файл:Pacioli2.jpg Портрет Луки Пачоли для фона интерактивного документа]</li> | ||
<li>[https://udoba.org/ УДОБА] - конструктор и хостинг открытых образовательных интерактивных ресурсов. С его помощью создать: | <li>[https://udoba.org/ УДОБА] - конструктор и хостинг открытых образовательных интерактивных ресурсов. С его помощью создать: | ||
<ul><li><b>интерактивный документ в виде интерактивной книги (набора страниц, в т.ч. текстовых - с иллюстрациями, с интерактивными изображениями с нанесенными на них метками-указателями; с просмотром видео); | <ul><li><b>интерактивный документ в виде интерактивной книги </b>(набора страниц, в т.ч. текстовых - с иллюстрациями, с интерактивными изображениями с нанесенными на них метками-указателями; с просмотром видео); ; см. [https://rutube.ru/video/041daa5165b90aaa2fd3825749febe66/ инструкцию по использованию ресурса <b>Интерактивная книга"] (тема примера отлична от проектной)</li></ul></li> | ||
<li>[http://text.ru/antiplagiat/ <font color="green"><u>проверка на "Антиплагиат"</u></font>]</li></ul> | <li>[http://text.ru/antiplagiat/ <font color="green"><u>проверка на "Антиплагиат"</u></font>]</li></ul> | ||
|} | |} | ||
Строка 79: | Строка 79: | ||
<li>с использованием дерева, пластилина и т.п. твердых материалов- до <strong> <span style="color:#B22222">3</span> </strong>баллов</span></li> | <li>с использованием дерева, пластилина и т.п. твердых материалов- до <strong> <span style="color:#B22222">3</span> </strong>баллов</span></li> | ||
<li>с использованием развертки - до <strong> <span style="color:#B22222">1,5</span> </strong>балла</span></li></ul></li> | <li>с использованием развертки - до <strong> <span style="color:#B22222">1,5</span> </strong>балла</span></li></ul></li> | ||
<li>на странице опубликованы и ролик, и ссылка на него - <strong> <span style="color:#B22222"> | <li>на странице опубликованы и ролик, и ссылка на него - <strong> <span style="color:#B22222">1,5</span> </strong>балла</span></li> | ||
<li>опубликована только ссылка на ролик, дополненная фотографиями модели - до<strong> <span style="color:#B22222">1</span> </strong>балла </span></li></ul></li></ul></li> | <li>опубликована только ссылка на ролик, дополненная фотографиями модели - до<strong> <span style="color:#B22222">1</span> </strong>балла </span></li></ul></li></ul></li> | ||
<li>Эстетичность интерактивной книги | <li>Эстетичность интерактивной книги (сбалансированность цветовой схемы, шрифтов; единство стиля для всех страниц) - до<strong> <span style="color:#B22222">2</span> </strong>баллов</span></li> | ||
<li>Читабельность текста (используется минимум встроенных гиперссылок) - до<strong> <span style="color:#B22222">1</span> </strong>балла</span></span></li> | <li>Читабельность текста (используется минимум встроенных гиперссылок) - до<strong> <span style="color:#B22222">1</span> </strong>балла</span></span></li> | ||
<li>Текстовые страницы, кроме интерактивного портрета Луи Пачоли, имеют иллюстрации, | <li>Текстовые страницы, кроме интерактивного портрета Луи Пачоли, имеют иллюстрации, соответствующие теме проектного задания - до<strong> <span style="color:#B22222">3</span> </strong>баллов</span></span></li> | ||
<li>Имеются ссылки на | <li>Имеются ссылки на источники информации в виде интерактивного текста - <strong> <span style="color:#B22222">1</span> </strong>балла</span></span> | ||
<li>По тексту проведенного исследования и выполненных построений создан и размещен на одном из облачных сервисов (Яндекс.Диск, Мail.Ru) pdf-документ; ссылка на документ опубликована на странице участника не ранее 1 дня до окончания срока Этапа IV - <strong> <span style="color:#B22222">1</span> </strong>балл</span></li> | <li>По тексту проведенного исследования и выполненных построений создан и размещен на одном из облачных сервисов (Яндекс.Диск, Мail.Ru) pdf-документ; ссылка на документ опубликована на странице участника не ранее 1 дня до окончания срока Этапа IV - <strong> <span style="color:#B22222">1</span> </strong>балл</span></li> | ||
<li><b>Бонусы:</b> | <li><b>Бонусы:</b> |
Текущая версия на 13:26, 10 марта 2024
Участие в проекте
Этапы проекта
- Этап I. Универсальный человек Авторы и координаторы проекта
Пчелинцева Татьяна Александровна, заслуженный учитель Российской Федерации, методист Центра поддержки одаренных детей "Платформа 33" ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г.Владимир)
Тел. +7(4922) 77-85-99 Львова Алла Геннадьевна, учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г.Владимир)
М.тел. 89157642232 Лопаткина Елена Вячеславовна, канд. пед. наук, доцент кафедры физико-математического образования и ИТ Педагогического института ВлГУ (г.Владимир).
Титаны Возрождения: Сроки этапа: 11 марта 2024 г. - 24 марта 2024 г.
Мастера счёта в Италии владели арифметическими операциями, а итальянские художники были хорошими геометрами. Мастера счёта нашли своего истолкователя в лице францисканского монаха Луки Пачоли (Pacioli), чья книга «Сумма арифметики», одна из первых печатных математических книг, появилась в 1494 г. Пачоли закончил свою книгу замечанием, что решение уравнений x3 + mx = n, x3 + n = mx столь же невозможно при современном ему состоянии науки, как и квадратура круга.
Максимальное количество баллов - до 35/37
|