Сетевой проект Две звезды в созвездии Числа/Оглянуться вокруг

Участие в проекте О проекте Положение о проекте РЕГИСТРАЦИЯ УЧАСТНИКОВ Информационный навигатор Сетевые ресурсы Информация для родителей Форум проекта Этапы проекта - Этап I. Оглянуться вокруг - Этап II. Прекрасный союз - Этап III. Я памятник себе воздвиг нерукотворный - Этап IV. День числа π - Викторина в проекте: 25-31 марта 2025 г. [ 7-8 класс] [ 9-10 класс] Рейтинг участников Слово жюри Доска объявлений Приветствуем участников 14 проекта! Авторы и координаторы проекта Пчелинцева Татьяна Александровна, заслуженный учитель Российской Федерации, методист Центра поддержки одаренных детей "Платформа 33" ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г.Владимир) Тел. +7(4922) 77-85-99 E-mail: pchelintsewata@yandex.ru Львова Алла Геннадьевна, учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г.Владимир) М.тел. 89157642232 Лопаткина Елена Вячеславовна, канд. пед. наук, доцент кафедры физико-математического образования и ИТ Педагогического института ВлГУ (г.Владимир). Две звезды в созвездии Числа 2025 Сроки этапа: 20 января 2025 г. - 02 февраля 2025 г. «Числа не управляют миром, но показывают, как управляется мир» Иоганн Вольфганг Гёте (1749 — 1832) — немецкий писатель, мыслитель и учёный Особое отношение людей к числовым множествам менялось в веках. Обратимся к великим математикам. Аристотель, благодаря которому (и Платону тоже!) до нас дошло учение великого древнегреческого учёного Пифагора (VI в. до н.э.), так пояснял отношение к числам самого Пифагора и его знаменитой школы пифагорейцев: «Они признавали математические начала за начала всего существующего», Аристотель (384 - 322 г.г. до н.э.) — греческий философ и эрудит классического периода в Древней Греции В основе всеобщей гармонии мира, считали пифагорейцы, должны лежать целые числа и их отношения. Никаких других чисел они не знали. Чётные числа, допускавшие раздвоения, казались пифагорейцам более разумными, олицетворяли некое положительное явление. Так число получало характер, перестало быть абстрактным понятием, как теряют абстракцию числа 2 и 5 в классном журнале для школьника. Число 4, например, олицетворяло у пифагорейцев здоровье, гармонию, разумность. Но именно пифагорейцы первыми доказали, что длина диагонали квадрата со стороной 1 не является целым числом (√2). Они пришли в полное замешательство. Существуют занимательные легенды на этот счёт. Так в жизнь человека вошли иррациональные числа! Давайте порассуждаем о том, какую роль играют числа вообще и конкретные числовые множества в жизни цивилизации на разных этапах ее развития. С этой целью познакомьтесь с историей развития представлений о числе в Европе, Индии, Китае, России. Проектное задание Расскажите о себе Напишите эссе о роли чисел в развитии математики, делая акцент на 2-3 конкретных числовых множествах. Сохраните текст эссе в формате pdf-документа, разместите его на любом облачном сервисе Опубликуйте ссылку на pdf-документ на своей wiki-странице не ранее 1 дня до завершения этапа. Технологии выполнения задания создание аватарки и оригинальных стикеров - ссылочка на сетевой ресурс, впервые используемый в проекте Закон и порядок: удивительный мир прогрессий Нейросеть YandexART - генерация оригинальных аватарок с помощью нейросети Яндекса (как вариант!) ЗДЕСЬ или ЗДЕСЬ- удаление фона на изображениях, изменение изображений заднего плана универсальный он-лайн конвертер файлов: для конвертирования исходных текстовых документов в форматы pdf-документов, ppt- и pptx-презентаций. И не только! проверка на "Антиплагиат" Критерии оценки представленных работ: На странице участника приведены следующие данные: o состав команды; класс - 1 балл муниципальное образование во Владимирской области -1 балл полное наименование образовательного учреждения - 1 балл ссылка на сайт образовательного учреждения - 1 балл ФИО руководителей команды, их должности - до  2 баллов аватар, стикер (не фотография!) участников команды-   1 балл краткая (не более 10 предложений) самопрезентация команды-   1 балл Эстетичность оформления: оптимальное сочетание цветовой схемы и используемых шрифтов - до 3 баллов оригинальность командного аватара - до 3 баллов Оценка за самопрезентацию - до 3  баллов Литературные и исследовательские достоинства эссе: в соответствии с заявленной темой сформулирована гипотеза о роли чисел в жизни человека- до 2  баллов приведены 2-3 примера числовых множеств, подтверждающие выдвинутую гипотезу - до 5  баллов соответствие текста авторского сочинения требованиям, предъявляемым к жанру эссе - до 3  баллов грамотность, оригинальность идеи - до 3  баллов По тексту эссе создан и размещен на одном из облачных сервисов (Яндекс.Диск, Мail.Ru) pdf-документ; ссылка на документ опубликована на странице участника не ранее 1 дня до окончания срока I Этапа-  1 балл Бонусы: бонус эксперта-литератора - до 2 баллов бонус эксперта-математика - до 2 баллов бонус эксперта-информатика - до 2 баллов Максимальное количество баллов  - 40