Сетевой проект Титаны Возрождения: математика в эпоху Ренессанса/Страница Корабельщиковой Елизаветы: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| (не показано 9 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
{| width="70%" border="0" | {| width="70%" border="0" | ||
|- | |- | ||
| | | width="30%" |[[Файл:Лиза корабел.png|без|мини|200x270пкс|Аватарка]] | ||
| colspan="2" | <h2> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ</b></font></h2> | | colspan="2" | <h2> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ</b></font></h2> | ||
'''Класс:''' 8 | '''Класс:''' 8 | ||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
|- | |- | ||
|colspan="3" style="width:100%; text-align:justify;" | <h2> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>НЕМНОГО О СЕБЕ</b></font></h2> | |colspan="3" style="width:100%; text-align:justify;" | <h2> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>НЕМНОГО О СЕБЕ</b></font></h2> | ||
Меня зовут Корабельщикова Елизавета. | Меня зовут [[Участник:Корабельщикова Елизавета|Корабельщикова Елизавета]]. | ||
мой девиз: если много хочешь достичь и узнать, надо твердо на пять математику знать. Я учусь в школе в ПЦПШ "Светоч" города Ош. Я обычный подросток, увлекаюсь я пением, танцами, литературой, рисованием и видеомонтажем. Я люблю порешать что-нибудь по математике: задачи, уравнения и разнообразные примеры. Иногда я участвую в разных олимпиадах. Я думаю, что знание математики поможет мне в жизни, ведь на математике держаться почти все науки. Пифагор говорил: "все вещи - суть числа". участие в этом проекте поможет мне узнать много нового, например, о проблемах образования в эпоху Ренессанса. Всем участникам желаю удачи! | мой девиз: если много хочешь достичь и узнать, надо твердо на пять математику знать. Я учусь в школе в [https://vk.com/pcpsh_svetoch ПЦПШ "Светоч"] города Ош. Я обычный подросток, увлекаюсь я пением, танцами, литературой, рисованием и видеомонтажем. Я люблю порешать что-нибудь по математике: задачи, уравнения и разнообразные примеры. Иногда я участвую в разных олимпиадах. Я думаю, что знание математики поможет мне в жизни, ведь на математике держаться почти все науки. Пифагор говорил: "все вещи - суть числа". участие в этом проекте поможет мне узнать много нового, например, о проблемах образования в эпоху Ренессанса. Всем участникам желаю удачи! | ||
<h2> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>I ЭТАП: | <h2> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>I ЭТАП: «Универсальный человек» </b></font></h2> | ||
*[https://disk.yandex.ru/i/Aer3y0EZDFa5pA Эссе] | |||
<h2> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>II ЭТАП: «Возрождение алгебры» </b></font></h2> | |||
*[https://udoba.org/h5p/embed/122188 Лента времени] | |||
*[https://disk.yandex.ru/i/VQfjiMXPod_azQ Исследование] | |||
<h2> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b> | <h2> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>III ЭТАП: «Ars Magna» </b></font></h2> | ||
*[https://udoba.org/h5p/embed/125965 Никколо Тартальи] | |||
*[https://udoba.org/h5p/embed/125975 Инфрмационная стена "Кубические уравнения"] | |||
<h2> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b> | <h2> <font face="Segoe Print" size="3" color="#8B0000"><b>IV ЭТАП: «Мастер счета» </b></font></h2> | ||
*[https://udoba.org/h5p/embed/128974 Книга мастер счета ] | |||
Текущая версия на 12:11, 23 марта 2024
 Участие в проекте
 Этапы проекта
 - Этап I. Универсальный человек Доска объявлений
Авторы и координаторы проекта
Пчелинцева Татьяна Александровна, заслуженный учитель Российской Федерации, методист Центра поддержки одаренных детей "Платформа 33" ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г.Владимир)
Тел. +7(4922) 77-85-99 Львова Алла Геннадьевна, учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г.Владимир)
М.тел. 89157642232 Лопаткина Елена Вячеславовна, канд. пед. наук, доцент кафедры физико-математического образования и ИТ Педагогического института ВлГУ (г.Владимир).
Титаны Возрождения:
|
||||||
