Материал из wiki Владимир
Перейти к навигации
Перейти к поиску
|
Доска объявлений
Проект завершен!
Авторы и координаторы проекта
Пчелинцева Татьяна Александровна, заслуженный учитель Российской Федерации, методист Центра поддержки одаренных детей "Платформа 33" ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г.Владимир)
Тел. +7(4922) 77-85-99
E-mail: pchelintsewata@yandex.ru
Львова Алла Геннадьевна, учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ГАОУ ДПО ВО ВИРО (г.Владимир)
М.тел. 89157642232
Лопаткина Елена Вячеславовна, канд. пед. наук, доцент кафедры физико-математического образования и ИТ Педагогического института ВлГУ (г.Владимир).
Титаны Возрождения: математика в эпоху Ренессанса
1 ЭТАП: УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ЧЕЛОВЕК
|
- Участница проекта: ШВЕЦОВА ВАРВАРА, ученица 10 класса .
- Регион, территория: Владимирская область Петушинский район .
- Учреждение: МБОУ СОШ пос. Городищи Петушинского района Владимирской области.
- Школьный сайт: сайт МБОУ СОШ пос. Городищи.
- Руководитель: Кухтенкова Наталья Владимировна, учитель математики и информатики МБОУ СОШ пос. Городищи Петушинского района Владимирской области.
|
Здравствуйте! Меня зовут Швецова Варвара. Я ученица 10 класса, и мне 16 лет. Мой тип темперамента - меланхолик, но я стараюсь преодолеть пороки данного типажа. С самого детства я увлекаюсь рисованием и музыкой - это остается главными моим видом деятельности на сегодняшний день. Я рисую в разных в форматах, как в традиционном - на бумаге, так и в цифровом. Я владею несколькими инструментами: фортепиано, укулеле, электрогитара и бас-гитара, и двумя техниками вокала: академический и эстрадный. Так же я пишу музыку и к ней стихи. Музыка и рисование не единственные мои хобби. Я время от времени занимаюсь рукоделием, приготовлением выпечки, читаю книги, фотографирую и изучаю иностранные языки. В школе мне нравятся уроки математики, физики. Не смотря на малую популярность этих предметов среди молодежи, я продолжаю интересоваться ими и хочу связать с этими свою жизнь. .
|
Этап I: Универсальный человек
|
|