Сетевой проект Pro centum: делим на сто

Участие в проекте О проекте Положение о проекте Регистрация участников Информационный навигатор Сетевые ресурсы КАК РЕДАКТИРОВАТЬ WIKI-СТРАНИЦУ Информация для родителей Форум проекта Этапы проекта - Этап I. 100 или 101 - Этап II. Процентный водоворот - Этап III. Учимся и учим решать задачи на проценты - Этап IV. Проценты в русской литературе - Викторина в проекте: 25-31 марта 2026 г. [ 7-8 класс] [ 9-10 класс] Рейтинг участников Слово жюри Доска объявлений Уважаемые участники, в добрый путь - по этапам проекта! К нам присоединились не только земляки из владимирского региона, но и калужане, белгородцы, саратовцы, ребята из теплого Кыргызстана! Ждем от вас, друзья, ярких, интересных работ! Просим руководителей участников проверить заполнение ТАБЛИЦЫ РЕГИСТРАЦИИ. Если есть необходимость внести изменения (удалить участника, изменить название команды), но возникают затруднения - обращайтесь за помощью ко ЛЬВОВОЙ А.Г.: Рабочий телефон: (8-49235) 51-1-22 Мобильный телефон: 8-915-764-22-32 Почта: Lvovaalla@yandex.ru Авторы и координаторы проекта Пчелинцева Татьяна Александровна, заслуженный учитель Российской Федерации, методист ЦПОД "Платформа Владимир" ГАОУ ДПО ВО ВИРО Тел. +7(4922) 77-85-99 E-mail: pchelintsewata@yandex.ru Львова Алла Геннадьевна, учитель математики и информатики высшей квалификационной категории (Судогодский район), методист ЦПОД "Платформа Владимир" ГАОУ ДПО ВО ВИРО М.тел. 89157642232 Лопаткина Елена Вячеславовна, канд. пед. наук, доцент кафедры физико-математического образования и ИТ Педагогического института ВлГУ (г.Владимир). PRO CENTUM: делим на сто 2026 О проекте Математики тоже любят сказки. Давайте одну из них, не простую, а хитрую, прочитаем вместе. Итак... Жили-были в Африке непоседливая Мартышка, рассудительный Удав, болтливый Попугай и очень умный Слоненок. Да-да! Те самые, которых придумал писатель Григорий Остер. Однажды Удав сказал: - Надоело мне ползать по земле. И не видно ничего, и медленно. Давайте купим вертолет и посадим в него меня. - И меня,- закричала Мартышка. - Мы полетим быстрее Попугая! - Это мы еще посмотрим, - возразил Попугай. А Слоненок очень огорчился: - Меня в вертолет не посадишь. Авария будет! Слоненка утешил Удав: - Ты будешь судьей нашего соревнования. Но где нам взять вертолет?. - Я придумала! - завопила Мартышка. - Пусть Попугай слетает в магазин и купит там заводной вертолет. Он стоит сто бананов, и я их сейчас соберу. Собрала Мартышка 100 бананов, и Попугай полетел в город. Вернулся он очень быстро. - Где мой вертолет? - спросил Удав. - Где мои бананы? - закричала Мартышка. - Вертолеты подорожали,- объявил Попугай,- на 10 процентов. Так что бананов не хватило, и я раздал их детям. Дети сказали мне, что завтра вертолеты снова подешевеют. И опять на 10 процентов. Наутро Попугай, захватив новые 100 бананов, полетел в магазин и скоро вернулся с прекрасным заводным вертолетом. - Почему это ты облизываешься? - подозрительно спросила Попугая Мартышка. - А потому, что я съел оставшийся банан. - Не понимаю, - сказал Удав.- Вертолет сначала стоил 100 бананов. Потом он подорожал на 10 процентов, потом подешевел тоже на 10 процентов. - А я тебе дала ровно 100 бананов, - вмешалась Мартышка. - Я и сам не понимаю,- сказал Попугай, - но банан был очень вкусный. И он расправил крылья, готовясь к соревнованию. А Слоненок сказал так: - Когда вертолет подорожал, он стал стоить 110 бананов. А подешевел он на 10 процентов от 110-ти, то есть на 11 бананов. Значит, теперь вертолет стоит 99 бананов, и все правильно. Ну, летите, а я буду судить. Вот такие они хитрые, эти загадочные проценты! Попугаю повезло! Наш проект посвящён математическому термину «процент», которому не нашлось места в 5-томном энциклопедическом издании «Математическая энциклопедия», посвящённом математической тематике, выпущенном в 1977–1985 годах издательством «Советская энциклопедия». Это фундаментальное иллюстрированное издание по всем основным разделам математики включает в себя более 6 тыс. статей общим объемом около 3000 страниц. Главным редактором энциклопедии был академик Иван Матвеевич Виноградов (1891–1983). Удивительно, но «процент» не относится к числу важных открытий науки, в математической теории и в её приложениях он, как таковой, не играет самостоятельной роли, не применяется и не исследуется. Однако понимание процентов и умение производить процентные расчёты в настоящее время необходимо каждому человеку. Задачи, связанные с процентами, возникают в разных сферах: в финансовой (платежи, налоги, прибыли), демографии, экологии, социологических опросах и т.п. О главной теме проекта Главная тема проекта: практическая значимость процентов в жизни человека. Участникам проекта предоставляется возможность изучить историю введения термина "процент" в мире и на Руси; выявить вклад ученых разных стран в развитие данного понятия; изучить применение процентов в современной жизни человека. Основополагающий вопрос нашего проекта Можно ли применять проценты к нашим переживаниям, эмоциям, чувствам? Проблемные вопросы В работах участников нашего проекта мы надеемся увидеть ответы на следующие проблемные вопросы: Каковы причины появления термина "процент" в жизни человека? Что изменилось в науке с введением процентов? Какова роль процентов в XXI веке? Учебные вопросы Что называют процентом? Как найти один процент от любого числа? Что такое процентное отношение? Какие проценты называют простыми? сложными?? Что такое промилле? Кто может участвовать в проекте Участвовать в проекте могут учащиеся 7-10 классов, как в составе команды, так и индивидуально. О сроках Регистрация участников - 15 декабря 2025г. - 18 января 2026 г. Выполнение проектных заданий - 19 января - 31 марта 2026 г. Подведение итогов, оформление сертификатов и дипломов -   01 - 13 апреля 2026 г. Итоги проекта В ходе проекта оценивание работ участников будет проходить по следующим номинациям:  по итогам первого этапа; участники, занявшие I-III места, получают дипломы в электронном виде;  по итогам второго этапа: участники, занявшие I-III места, получают дипломы в электронном виде;  по итогам третьего этапа; участники, занявшие I-III места, получают дипломы в электронном виде;  по итогам четвертого этапа; участники, занявшие I-III места, получают дипломы в электронном виде;  по итогам викторины: абсолютные победители, получившие максимальное количество баллов, получают диплом в электронном виде.  По итогам всего проекта будут определены победители и призеры   - как среди  команд, так и среди индивидуальных участников. Итоги проекта утверждаются приказом Министерства образования и молодежной политики Владимирской области. Участники, выполнившие задания всех этапов, не получившие статус победителя или призера, получают сертификат участника (в электронном виде).  Призерами проекта признаются не более 25% от числа всех участников, следующих после победителей по итоговому рейтингу. Призеры получают именные дипломы (в электронном виде). Наградные документы высылаются руководителям участников на их электронную почту. Победителями проекта признаются участники, набравшие максимальное количество баллов по итоговому рейтингу. Победители проекта награждаются дипломами Министерства образования и молодежной политики Владимирской области и памятными подарками. Авторы проекта желают всем участникам творческой, плодотворной работы и уверены: мы все станем победителями!